2023年宁夏盐池县五校联考中考一模语文试题

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一、情景默写

1.古诗文名句默写。

（1）《钱塘湖春行》中通过描写花草的欣欣向荣表达诗人对早春喜爱之情的句子是：____________，____________。

（2）“舍生取义”是我国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的“____________？____________”就是这种生死观的真情表白。

（3）杜甫《望岳》中，借山抒发自己勇于攀登、傲视一切的雄心壮志的句子是：__________，__________。

（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中告诉我们——真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷，这两句著名的诗句是：__________，__________。

（5）《论语》中“_____________，_____________”强调兴趣对学习的重要性。

二、名著阅读

阅读《红星照耀中国》片段，按要求作答。[甲]这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A______的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。[乙]有一天在红军第二师演习的时候，我和B_______在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。2．[甲]片段中的A是_______，[乙]片段中的B是___________。（均填人名）

3．从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处？

4．《红星照耀中国》是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈是怎样体现材料的真实性的。

三、基础知识综合

5.阅读文段，按要求完成题目。北京冬奥会取得了圆满成功，这和组委会精心安排赛前测试有很大关系。2022年12月初，冬奥会测试赛在多个竞赛场馆①）地进行。作为北京冬奥前的重要检验，测试赛也按照赛时标准，力争在防疫、比赛、后勤保障等各个环节做到安全、出彩。疫情之下。观众与赛场的物理距离被拉大，但通过电视转播的镜头，观众即使相隔数千公里也依然能拥有②）的体验。距离令人难忘的北京奥运会已经过去了十几年。现在，奥林匹克运动重返中国。许多国际友人早已③）（急迫得不能再等待）再次体验在北京举办奥运会的独特感受。实践证明，北京冬奥会是一场④）（超出同类之上。多指一个人的品德、才能出众）、精彩卓绝的奥运盛会。

(1)①②处填写成语正确的一项是（）(2)根据括号内的解释依次填出③④处的成语。

A．如火如荼身临其境

B．如日中天身临其境

C．如火如荼设身处地

D．如日中天设身处地

四、语言表达

6.小文同学摘抄对联时，不小心弄混了，请你根据对联的相关知识和所给内容搭配成三副对联。要求先上联后下联。（只填序号）

①好书悟后三更月②良友来时四座春③大道于胸错落行

④愿乘风破万里浪⑤奇峰在腹参差立⑥甘面壁读十年书

第一副：____________第二副：____________第三副：____________

五、选择题

7.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）电影《长津湖》热映，重现了72年前发生在抗美援朝战争东线战场上那场惊心动魄的战役。影片______，______，______。

①强烈鼓舞着我们努力实现新时代强国梦的坚定信心

②客观再现了大气磅礴、悲壮深情的战争场面

③更生动诠释了志愿军一往无前的战斗精神

A．②①③

B．②③①

C．③②①

D．③①②

六、综合性学习

8.随着我区“空天地一体”智慧网络监测体系的推进，越来越多的市民开始关注智能生态。下面是一位同学为“塑料都用到哪儿了”实践活动搜集的两则材料，请按要求作答。

【材料一】

注：塑料包装中很多是不可回收的快递塑料包装袋、胶带等垃圾。每年，1300万吨塑料流入海洋海洋垃圾中，一次性塑料占50%海洋塑料垃圾占全球垃圾的60%至80%受到塑料危害的海洋生物种群数量已达817种

【材料二】塑料袋早已融入生活的方方面面，“弃之不用”并不容易。与其等到不得不付出惨重代价，不如现在就采取有效措施，长远规划统筹安排，将塑料“绳之以令”。具体而言：一要“堵”，从源头上遏制；二要“疏”，让各方共同参与。

(1)根据材料一图表中的主要信息，你得出了什么结论？

(2)针对材料二的说法，请你列举出目前银川市禁塑行动的具体措施加以印证。

七、语言表达

9.校刊编辑部招募编辑，下面是小华同学写的申请书，其中有一处语病、一处标点错误、一处格式错误、一处用语不得体，请找出并修改。申请书

①尊敬的编辑部老师：②校刊“萌芽”创办以来，刊登了很多优秀作品，在学校产生了广泛的影响。③编辑工作对我很向往，特申请此职位。④我做好此项工作的优势如下：热爱文学，在中学生知名刊物发表过若干作品；有较强的学习能力。⑤如有幸加入贵刊，我将继续保持对文学的热爱，同时做好收稿、审稿、定稿及编辑等工作。⑥我期待早日亲启贵刊的回复！⑦此致

⑧敬礼⑨申请人：小华⑩2022年4月10日

（1）语病：

（2）标点：

（3）格式：

（4）得体：

八、对比阅读

10.阅读下文，回答问题。

[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲，）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

[乙]上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉耻耳，夫当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（节选自司马光《资治通鉴》））

注：①上：皇上，这里指唐太宗。②不暇：顾不上。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。

(1)请解释下列加点的词。

①先天下之忧而忧

②不以物喜

③予尝求古仁心

④轻徭薄赋

(2)翻译下面的句子。

①微斯人，吾谁与归？

②或请重法以禁之。

(3)请用“/”符号给划线的句子断句。

予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲。

(4)[甲]文表现了何种忧乐观？[乙]文中唐太宗认为防止盗窃的办法是什么？[甲][乙]两文都体现了孟子的什么思想？

九、诗歌鉴赏

11.阅读下文，回答问题。浪淘沙•秋【明】朱旃①塞下景荒凉，淡薄秋光，金风淅淅透衣裳。读罢安仁《秋兴赋》②，憀栗③悲伤。廿载住边疆，两鬓成霜，天边鸿雁又南翔。借问夏城④屯戍客⑤，是否思乡？

解释：①朱栴（zhān），明太祖朱元璋的第16皇子，号凝真。洪武24年册封为庆亲王，封地宁夏。他不愿就藩宁夏，声称宁夏粮饷不足，暂住韦州，但一住就是十年，为此受到朝廷申斥。后奉命迁驻宁夏，终不得回朝，死后葬于韦州，谥号“靖”。②安仁《秋兴赋》：指西晋文学家潘岳，字安仁，工诗赋，曾作《秋兴赋》，此赋表达了对周旋官场的厌倦，对滞官不迁的牢骚。③憀栗：同“寥栗”，凄怆。④夏城：即今宁夏银川市老城。宋为西夏都城，明为九边重镇宁夏镇城，故称镇城为夏城。⑤屯戍客：驻守边疆的人。

(1)下面对诗句理解有误的一项是（）(2)请你结合全词内容，分析这首词所表达的情感。

A．“塞下景荒凉”一句与范仲淹笔下的“塞下秋来风景异”异曲同工，写出了塞下秋天荒凉的景象。

B．全词运用了比喻、夸张的修辞，化用典故，上阕写景，下阕抒情。

C．“淅淅”形容风、雨的声音，突出秋天的寒凉。

D．这首词的下阕，不直言自己心境，反借问“屯戍客”，含蓄之余，尽显自己的情绪。

十、现代文阅读

阅读《求真学问，练真本领》一文，完成下面小题。求真学问，练真本领①不久前，在首届全民阅读大会举办之际，习近平总书记致信祝贺并发出号召：“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长：希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”近年来，越来越多的青年把读书作为一种生活乐趣、一种人生追求，热爱学习渐成风尚。我们需要求真学问，练真本领。②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。习近平总书记特别关心青少年读书学习，要求“勤学、修德、明辨、笃实”，强调“求真学问，练真本领”。青年人正处于学习的黄金时期，应当把学习作为首要任务，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。③学习是进步的阶梯，好学才能上进，学好才有本领。当今世界，知识更新不断加快，科技发展日新月异。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。要想在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退、不强则弱的竞争中赢得优势，在报效祖国、服务人民的人生中有所作为，就要孜孜不倦地学习。这是青年实现人生理想的途径，也是担当时代使命的要求。④学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快餐化的浏览。习近平总书记曾和青年学生交流读书心得：“15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一条必由之路。”努力掌握科学文化知识和专业技能，提高人文素养，有助于增长见识，丰富学识。青年一代要坚定理想信念、砥砺道德品质、掌握真才实学。⑤学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场。荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”）只有以知促行、以行求知，在实践中锤炼真本领，才能更好认识国情。对于新时代青年来说，必须坚持学以致用，掌握真才实学，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。⑤有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。广大青年在学习中增长知识、锤炼品格，在实践中增长才干、练就本领，努力担负起时代使命，党和人民事业必将迎来新的更大辉煌。（：尹双红选自《人民日报》有删改）12．本文的中心论点是什么？

13．第⑤段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？

14．文章第④段和第⑤段能否调换顺序，为什么？

15．请结合本文内容，联系生活实际，谈谈作为新时代的中学生，你应该如何做？

那些色彩，刚好温暖青春张莹①六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。②今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。③“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字——明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。④“老师来了……”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。⑥孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字——我们在一起。“老师……”微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。⑦那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年！”⑧“是，我们一起去追风……”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。⑨原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。⑩此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！⑪出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。⑫考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞——灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。⑬孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。⑭翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。⑮121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。⑯终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。⑰人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记（免费拍照）。⑱原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，