2022年广西玉林市玉州区中考一模语文试题

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一、选择题

1.根据要求答题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

下面对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A．“风怒号”“三重茅”，形象地表现了秋风呼啸，狂卷茅草的画面，更加增添一种萧瑟凄凉的感受。

B．“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。”一句主要写出了诗人埋怨孩子的睡相不好，把被子都蹬破了的情景，更写出了诗人的布被又旧又破，贫苦窘迫的处境。

C．诗题的“破”既指诗人的茅屋被秋风刮破，也暗指安史之乱使国“破”的现实。

D．这首诗是杜甫炽热的忧国忧民和迫切期望变革黑暗现实的崇高理想的写照，体现了沉郁顿挫的诗风，而他的《望岳》表现的却是一种积极向上、雄放健拔的风格。

二、对比阅读

2.阅读下面一篇文言文，完成各小题。[甲]记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。[乙]岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

(1)下面加点词的解释，不正确的一项是（）(2)下面对文中句子的翻译有误的一项是（）(3)下面对两篇文章的理解，有误的一项是（）

A．念无与为乐者。念：考虑，想到。

B．盖竹柏影也。盖：大概是。

C．属予作文以记之。属：同“嘱”嘱托。

D．而或长烟一空。而或：而且

A．相与步于中庭——我们一起在庭院中散步。

B．庭下如积水空明——月光下照，庭院里的积水澄澈透明。

C．浮光跃金，静影沉璧——浮动的光像跳动的黄金，静静的月影像沉入水中的玉壁。

D．不以物喜，不以己悲——不因外物和自己处境的变化而喜悲。

A．甲乙两文都是散文，苏轼欣赏庭院皎洁的月光，表达了对月光的喜爱，抒发了自解自矜、自嘲和对自然生活的向往与欣赏；范仲淹借对洞庭湖雄伟壮观景象的描写抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

B．甲乙两文都表达了的豁达胸襟。苏轼被贬黄州，壮志难酬，极度苦闷但能自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。范仲淹述写迁客骚人登楼览景后所产生的不同感情，表达了自己愿与古仁人同道的思想。

C．甲乙两文都对月色进行了具体的描绘。如苏轼用的是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的形象描绘；范仲淹用的是“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的生动描写。

D．甲乙两文都运用了设问的修辞手法。甲文的“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已心。”一问一答，表现了古仁人的旷达胸襟。乙文的“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”的问答形式，表现了苏轼的达观自适。

三、选择题

3.根据你的名著阅读的积累，下面对名著《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（）

A．范爱农是“我”在日本留学时认识的一位朋友，我们当时彼此都没有好感。起初“我”认为他是一个非常冷漠，十分胆小，与人背道而驰的人。但回国之后，交往甚密，对他的认识有了改变，理解了他的苦闷、彷徨，还对他的“自杀”表达了深切的同情与悼念。

B．唐僧师徒来到了黑风山观音院。趁着夜色，黑熊怪偷走了唐僧的袈裟，孙悟空求助于观音，观音变成了之前来参加黑熊怪举办佛衣大会的苍狼精，将孙悟空变成的仙丹送给黑熊怪吃下，黑熊怪腹痛难忍，最终交出了袈裟。孙悟空和唐僧得以继续西行。

C．朝廷想诏安梁山泊英雄好汉，于是派了宿太尉上山，太尉带着御酒打起御赐金字黄旗等到了梁山。宋江也想为国效力，于是接受了诏安，带领众英雄好汉去攻打契丹，获胜归来。

D．朱赫来是布尔什维克党员，也是引导保尔走上革命道路的精神导师。为躲避搜捕，曾借宿到保尔家，给保尔讲述了许多革命道理。在他的精神指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般的革命意志战士。

四、现代文阅读

4.阅读下面一篇文章，完成各小题。签名（1）在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。（2）一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，①说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”（3）比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了车轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”（4）两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来，说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。（5）老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，②你父亲是一个伟大的人。”（6）③乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：④“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页上写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。（7）多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。

(1)下面对文章加横线句子的理解，不恰当的一项是（）(2)下面对文章有关内容的理解有误的一项是（）(3)下面对文章有关内容的理解或人物的评价，有误的一项是（）

A．①句写出了乔治认为运动场的气氛很重要，它会极大影响运动员的心情和比赛的质量。

B．②句表现了乔治的父亲在老师和社会人群的心目中留下了深刻的印象。

C．③句写出了乔治知道自己的父亲就是伟大的作家以后的激动和兴奋的心情。

D．④句表现了乔治父亲的谦虚和伟大。

A．第（1）段写乔治父亲是一个瘸腿的人。乔治认为父亲的瘸腿带给自己的是耻辱，这样设置了悬念，为下文对父亲态度的转变，要求父亲签名埋下了伏笔。

B．第（3）段写了父亲在乔治小时候为了救他而造成残疾的事实，这让乔治非常感动。

C．第（4）（5）段说到父亲不希望孩子的成长道路上有任何不利于他成长的因素存在，表现出作为一个父亲的责任。

D．本文主要讲述乔治嫌弃残疾的父亲而不让他观看学校的篮球比赛，最后母亲告诉他父亲残疾的原因以及父亲就是乔治一直很崇拜的布莱特作家，儿子由此理解父亲并且更加崇拜父亲。

A．“生活其实比什么都重要”和“我其实比签名更重要”，表现出父亲作为作家，更是作为一名父亲，希望孩子了解自己的良苦用心，能真正过好平凡的日子，而不是注重名望。

B．文章写了乔治由嫌弃父亲到热爱父亲和要求父亲为自己签名，表达了乔治对父亲的敬佩和崇拜。

C．文章中的父亲是一个低调、谦迅、爱护孩子、为人亲和、注重生活、不重名望的人。

D．乔治能成为一名优秀的记者，主要是因为母亲对他的慈爱和教育的影响。

5.阅读下面一篇同学习作，完成各小题。灯如红豆（1）有句诗说“灯如红豆最相思”。（A）（2）夏日炎炎的夜晚，①我会在经常夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。（3）我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。（4）那是一盏自制的、简单的煤油灯，一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，②先把手里的东西一扔，用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿。”妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧。”尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，“冷，快去睡，感冒了过不好年。”她说，（B）她仍没有抬头“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。（5）直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。③母亲的面对生活，照亮了我们艰难生活的每一天。（6）后来，我们家又有了另一盏油灯，那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光着书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚眉头紧锁（C），仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安（D）的样子，我便从窝里伸出头问“爹咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问，这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”（7）在我心中，④那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人和事。遇到疑难，面对选择时推己及人。

(1)文中加点的标点和成语，使用不恰当的一项是：（）

(2)下列对文中加横线句子的修改，不恰当的一项是（）(3)下列对文章的评价和修改意见，不恰当的一项是（）

A．①句改为：我会经常在夜深人静后走向阳台。

B．②句改为：先把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在窗台上。

C．③句改为：母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。

D．④句改为：父亲和那盏小小的油灯也从来没有分开过。

A．文章一开头引用诗句，点出题目，引出下文，这种开头方式用得好。

B．文章的第（2）段与（1）、（3）段有很大的衔接作用，可以删去。

C．文章的第（7）段的后面还可以加一个结尾，用以总结全文，照应开头。

D．文题用了比喻的修辞手法，借用诗句，形象经典，用得恰当。

五、句子默写

6.根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句。

（1）欲为圣明除_____事；肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）

（2）苦将侬，强派_____，殊未屑。（秋瑾《满江红》）

（3）_____，衣冠简朴古风存。”（陆游《游山西村》

（4）《望岳》中的“_____，_____”两句表现了诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

（5）作为学生，我们既要培养《论语》所言的“_____，_____”的学习兴趣，又要有《送东阳马生序》里的“_____，_____”的尊师态度。

六、语言表达

7.根据下面的材料，完成各小题。

向阳中学九（1）班正在开展“倡导低碳生活”的综合性学习活动，在“我所了解的低碳行动”环节中，李明同学很自豪地说：“在2022年9月20日第七十五届联合国大会上习主席郑重承诺，在2060年实现碳中和，我们国家正在为实现这一目标而付诸行动，在今年的北京冬奥会开幕式上，前所未有的点火方式成为最大的创新——将熊熊燃烧的奥运之火幻化成雪花般圣洁灵动的小火苗，这一创意很好地普及了低碳环保理念。”由此，同学们的发言进入高潮，请你也分享两个生活中践行绿色环保理念的举措吧。（含标点不超120字）

七、现代文阅读

8.阅读下面一篇文章，完成各小题。遗憾也美丽①微笑很美妙，泪光中的微笑呢？美丽很动人，遗憾中的美丽呢？我轻轻叩问人生，怀着几分迷茫。②人从一个未知来到这个美妙的星球，然后又回归另一个未知；人生的短暂与唯一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不停的尝试，尝试着去放弃。人的一生，又始终在追求，追求自由，追求幸福。所有的一切都是为了这个追求。当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之歌的休止符。正因为有了这份遗憾，正因为我们不能自己决定生命的长度，所以，我们点燃了精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许的美丽。③人生苦短，风云难测。我难以想象海伦•凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境！但我却领悟到了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。④遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。）因为浸润了泪水与哀愁，这美丽便多了几分慑人的魅力。⑤陆游的爱情悲剧造成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断；李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克号的故事如果没有冰海沉船的情节，那么它承载的爱情诗章会如此凄婉动人吗？也许遗憾才是这最好的归属吧，虽然这遗憾到今天仍令人心痛。⑥我常常仰望星空，幻想着在天际款款走动，想象自己是其中的一块石头或一粒尘岩，随着庞大的团队在无限的空间遨游。76年的聚集与等待，为的就是一瞬间的灿烂：因为这份灿烂，哈雷彗星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫。⑦既然遗憾是无法避免的，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧驾驭它，将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药，用遗憾的丝带去纺织出庄严夺目的彩虹，彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的从容。

(1)请用简洁的语言概括本文的写作意图。（标点在内不超60字）

(2)简述文章④﹣⑦段的论证思路。（标点在内不超120字）

(3)根据你对本文的理解，请你为本文第④段的划线句补充一个事实论据。（标点在内不超80字）

八、作文

9.阅读以下材料，按要求作文。（1）2月8日，谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台决赛第三轮成功做出了此前从未做过的反脚偏轴转体1620度的世界最高难度动作，最终逆转夺得金牌，创造历史。（2）“挑战自己的极限”，这是谷爱凌赛后接受采访时说了好几遍的话，“就算没有成功，也会为自己感到骄傲，因为在这么大的舞台上我能展示给世界我的比赛精神。”（3）她不仅热爱滑雪，也热爱音乐。谷爱凌从小学习钢琴，经常用钢琴为自己减压。在决赛前夜，她说，睡前弹了几首钢琴曲。“把害怕的感觉表达出来，比赛就会更放松。”（4）谷爱凌不仅在体育运动方面成绩优异，而且在学习方面也很优秀，她以几乎接近满分的优异成绩考入了美国斯坦福大学，简直是全能型人才。谷爱凌透露，高中阶段，她用3年的时间完成了4年的课程，成为她们学校历史上第一个提前毕业的学生。

读完以上材料，你一定有着很深的感受和思考，请你根据材料，确定中心，根据以下情境完成写作任务。

自拟主标题，以“写给谷爱凌的一封信”为副标题，写一封信。

要求：（1）依据上述材料立意，不少于600字。（2）文中不得出现真实的姓名或校名。（3）不要套作，不得抄袭。

10.阅读以下材料，按要求作文。（1）2月8日，谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台决赛第三轮成功做出了此前从未做过的反脚偏轴转体1620度的世界最高难度动作，最终逆转夺得金牌，创造历史。（2）“挑战自己的极限”，这是谷爱凌赛后接受采访时说了好几