三年级道德与法治（统编版）《我学习我快乐》(第一课时)-教学课件

年级：三年级学科：道德与法治（统编版）国家中小学课程资源我学习，我快乐（第一课时）

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活动1：词语接龙

国家中小学课程资源规则：

一个同学说出一个词语，第二个同学以这个词语的最后一个字为开头，说出下一个词语，就这样一直说下去。

国家中小学课程资源游戏开始一五一十十全十美美中不足足智多谋谋事在人人才辈出出人头地地大物博博大精深……

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我又学到新的词语。

我找到了与别人的差距，有了努力的方向，我很开心。

参与活动过程中，我感到很快乐！

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活动2：筷子搭桥规则：

不用一钉一铆，仅用9根筷子，搭设一座可以承重的小桥，快来试试吧。

国家中小学课程资源古人利用“筷子搭桥”原理，不用一个钉铆，仅以多根梁木，巧妙穿插，搭接成为拱形结构，修建了很多桥梁。这些桥坚固耐用又美观，是古人智慧的结晶，为中国独有。知识拓展

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有不少同学会做家务，有的还是家务劳动小能手呢。看，他们正在展示自己“做家务的本领”。家务劳动显身手

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每天，我和爸爸一起扫地、墩地，在学做家务的过程中我学会了分担，爸爸妈妈夸我长大了，我很开心。

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我每天洗袜子，看着干净的袜子，很有成就感，我很快乐。

国家中小学课程资源每天，我都会把书桌收拾得整整齐齐。自己的事情自己做，我很快乐。

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你最擅长的家务劳动是什么？打鸡蛋、叠被子，还是洗碗筷……

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无论是“接龙游戏”、“搭桥活动”，还是“学做家务劳动”，在参与过程中，我们既学到了知识，又增长了能力，更重要的是：我们感受到了学习带来的快乐！

国家中小学课程资源什么事让他们感受到了快乐？

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棋类游戏有很多种，围棋、军旗、跳棋等，不管你会玩哪种棋，在下棋的过程中都会获得快乐。

国家中小学课程资源什么事让她感受到了快乐？

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国家中小学课程资源延时摄影

国家中小学课程资源什么事让她感受到快乐？

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谁还练过书法？练书法并不轻松，你们为什么没有放弃？你们像小女孩一样感受到快乐了吗？

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尽管练书法很苦，但看到自己在慢慢进步，还是很开心。

在刻苦练习中，我体会到了天道酬勤的道理，我感觉很有收获。

当我写字水平提高时，听到老师和家长的表扬，我会十分高兴。

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你曾经体验过这些同学的快乐吗？说说自己在各种学习中体验到的快乐。

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滑轮滑的时候，我感受到了运动带给我的快乐。

国家中小学课程资源在与小伙伴跳皮筋的时候，我感受到了合作的快乐。

国家中小学课程资源到科技馆参观，我感觉科技的力量很强大，很神奇。

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学下棋、学养花、学书法……这些学习的过程都给我们带来了快乐。在学习中，我们丰富了知识、培养了能力、获得了成长，我们怎能不开心呢？

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刚才我们在不同的学习活动中感受到了不同的快乐。下面我们开展一个与阅读有关的学习活动。你们爱阅读吗？你们喜欢读哪些类型的书？

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我喜欢看寓言故事，它让我明白很多道理。

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我喜欢连环画，里面有情节，还有插画。

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我喜欢看古诗词，喜欢里面的诗情画意。

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我喜欢侦探类书籍，因为解密过程非常有趣。

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看来不管是词语接龙，还是家务活儿展示，在这样的活动中，我们既学到了知识，又增长了能力，还感受到了快乐。

读书也是一种快乐的学习活动。让我们一起走进读书俱乐部，与同学分享阅读的快乐！

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看来不管是词语接龙，还是家务活儿展示，在这样的活动中，我们既学到了知识，又增长了能力，还感受到了快乐。

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看来不管是词语接龙，还是家务活儿展示，在这样的活动中，我们既学到了知识，又增长了能力，还感受到了快乐。

读书让我们重新认识自己。读书使我们进步。

读书让我们增长知识，开拓眼界。

读书让我们见贤思齐。读书使我们进步。读书使我们进步。

读书让我们认识世界。……

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好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。读书可以让自己明白道理，掌握知识，获得身心愉悦。一本本好书，就是一笔笔宝贵的财富。敏而好学，不耻下问。《论语·公冶长》

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看来不管是词语接龙，还是家务活儿展示，在这样的活动中，我们既学到了知识，又增长了能力，还感受到了快乐。

让我们一起来做书签吧！摘抄上自己喜欢的语句，做好后与同学一起分享。

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看来不管是词语接龙，还是家务活儿展示，在这样的活动中，我们既学到了知识，又增长了能力，还感受到了快乐。用具准备

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看来不管是词语接龙，还是