2023年中小学心理健康教育研修计划

2023年中小学心理健康教育研修计划中小学心理健康教化研修安排1

为全面提高广阔老师的心理健康水平和心理健康教化的素养，是保障心理健康教化正常、健康开展的重要条件，只有老师要身具有教化观念、较强的业务素养和良好的心理素养，才能培育出身心健康、全面发展的高素养的学生，所以开展好本学科领域教化教学学问的培训是做好心理健康教化工作的前提和基础，依据《xx县20xx年“互联网+中小学老师接着教化”全员培训实施方案》的总体要求，小学心理健康教化学科培训将实行（集中培训（即全县教学大检查、高校区研修活动））老师工作坊研修方式来进行。为了使工作坊各项活动有序开展，取得实效，特制定镇赉县中小学心理健康教化工作坊研修安排。

一、研修目标

利用多种形式组织、引领小学心理健康教化学科老师在视频观摩、参加研讨等活动中了解和驾驭本学科教化教学思路和方法，即重点理解心理健康、心理健康教化及《中小学心理健康教化指导纲要》，通过研修使老师有意识地驾驭学校心理健康教化的基本技能，自觉树立正确的教化观、发展观、学生观和人才观，从而更新教化观念，提高老师专业实力有的放矢，能将心理健康教化的原理运用到教学实践中，提高学校心理健康教化的整体效益。

二、研修对象

小学心理健康学科老师。

三、研修内容

(一)专题讲座：心理健康、心理健康教化及中小学心理健康指导纲要解读。

主要包括：

1.心理健康教化及其指导纲要的解读(1);

2.心理健康教化及其指导纲要的解读(2);

3.心理健康教化及其指导纲要的解读(3);

4.心理健康教化及其指导纲要的解读(4);

5.心理健康教化及其指导纲要的解读(5)。

（二）课例观摩：你笑我笑他也笑、青苹果时代。

（三）主题研讨：

1.如何引导学生微笑面对生活。

2.如何引导学生做宽容大度的人。

3.如何引导学生青春期交往。

4.如何引导学生建立良好的人际关系。

（四）集体备课：任选一节课，同课异构。

四、研修方式

（一）专题讲座。

（二）观课议课。

（三）主题研讨。

五、研修活动的组织与实施

组建小学心理健康教化微信群。群号:xx加强群内沟通沟通，使老师尽快入坊，了解工作坊的`详细模块内容以及学习研讨的操作步骤，领悟如何发帖、上传日志、参与研修活动等等。

加强工作坊过程管理坊主要负起责任，按时组织和发起研修活动，老师根据工作坊考核方案的各项内容要求，保质保量参与评论、上传日志与教学资源。加强老师线上、线下学习指导与监督，并依据考核方案对坊成员研修绩效进行考核评估。

中小学心理健康教化研修安排2

一、指导思想

仔细贯彻省、市、县关于学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。

二、详细目标

1.注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。

2.重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教化等工作。

3.做好班级保健的培训工作。

4.不断丰富老师的教学策略，有效提高教化教学水平。

5.重视心理辅导试点班的实践探讨工作，以点带面开展探讨活动。

6.仔细开展心理健康教化试点班的课程活动。

7.做好家长学校的心理健康学问讲座。

8.充分利用班队会加强对学生的心理健康教化。(每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会)

三、主要工作

(一)加强老师队伍建设，提高自身素养

1.组织老师学习有关切理健康教化资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。

2.接着通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教化的有关内容，使家长逐步相识到对学生开展心理健康教化的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教化的素养。

(二)仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。

1.加强心理询问室的常规建设，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

询问途径：

(1)学生自愿前往询问。

(2)班主任老师举荐。

(3)辅导老师访谈。

2.开通“心语热线”，进行电话询问辅导。

3.在学校宣扬窗设立“心灵广播”栏目。

4.对全校学生进行心理辅导学问讲座。

5.在家教指导活动中，实行专题讲座，让心理健康教化走进千家万户，使家校教化形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。

6.主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教化。

(三)重视试点探讨，增加科研意识

1.试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查探讨和分析，并在班主任例会中进行沟通，帮助他们不断提高相识、开拓思路、更新方法。

2.试点班进行心理健康教化课展示。

3.试点班要重视调查分析、探讨，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。

四、详细工作

1.制订并探讨学期心理辅导工作安排。

2.做好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。

3.心理询问室起先开放(每周三中午12：00-12：30)。

4.开通“心语热线”。

5.举办