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2020人教版九年级全一册同步备课：15.2电流和电路教学案一、教学目标了解电流的概念和基本特征；理解电流的测量单位是安培；掌握电流的方向与电子的运动方向相反的原理；了解电路的概念和基本元件。二、教学准备教材：人教版九年级物理教材，第15章第2节；教具：投影仪、电路实验箱、电源、导线、电流表；学具：学生实验箱、电池、灯泡、开关。三、教学过程1.导入通过投影仪展示一段电路图，并引导学生观察，思考以下问题：-这是一个什么图形？-它是用来表示什么的？-图中的元件分别是什么？2.新课讲解2.1电流的概念电流是指电荷在导体中的流动。可以类比为水在管道中的流动。水流动的快慢可以用水流的多少来表示，电荷流动的多少可以用电流来表示。电流的测量单位是安培（A）。2.2电流的方向电流的方向与电子的运动方向相反。通过实验，可以发现电流的方向是从正极到负极。2.3电路的概念电路是指将导电材料（如金属导线）和电器元件（如灯泡、电阻等）连接起来形成的路径。电路中的电荷会沿着闭合的回路进行流动。3.实验探究3.1实验一：电流的方向找一个电流表，将红表笔插入电流表的A档位插孔，黑表笔插入COM插孔。将红表笔接触电池的正极，黑表笔接触电池的负极，可以看到电流表的指针偏转。通过实验，观察电流表的指针偏转方向，得出电流的方向与电子的运动方向相反的结论。3.2实验二：电路的搭建学生实验箱中准备好电池、灯泡、开关。按照电路图示的方式连接电池、灯泡和开关，使电路闭合。打开开关，观察灯泡是否亮起。如果灯泡未亮起，检查连接是否正确。通过实验，可以验证电路的闭合和开关的作用。4.拓展延伸通过上述实验和讲解，学生已经初步了解电流和电路的基本概念。接下来，可以进一步探究以下问题：-当导线的截面积不同，电流会发生变化吗？-当电阻不同，电流会发生变化吗？-电流的大小和电压有什么关系？5.总结归纳让学生梳理本课的重点知识，并将其以Markdown文本格式记录下来，形成学习笔记。可以包括以下内容：-电流的概念和测量单位；-电流的方向与电子的运动方向；-电路的概念和基本元件。6.作业布置布置如下作业：-完成课后习题15.2；-查阅资料，了解电路中常见的元件和符号，并以Markdown文本格式记录。四、教学反思通过本节课的教学，学生通过实验探究的方式，培养了观察、实验和分析问题的能力。教学中尽可能引导学生主动思考，让他们在实践中获得知识。同时，通过Markdown文本格

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