《集体跳长绳》研讨教学设计四年级

《集体跳长绳》教学设计一、指导思想坚持“健康第一 ”为指导思想，以“教师为主导，学生为主体”的理念，而优化教学设计。在本课中运用“语言激励法、游戏激趣法、分组合作探究法”相结合的教学策略。以培养学生的集体意识和合作探究的实践能力为核心，通过进行游戏和跳绳活动，激发学生主动参与体育运动的学习兴趣，渗透终身体育意识，使学生在愉快气氛中进行身体锻炼。二、教材分析跳绳运动是小学生十分喜欢的一种体育活动。由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。另外，跳绳运动也是培养学生团结协作和探究创新精神的良好渠道。三、学情分析四年级学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较好，他们的骨骼肌肉以及内脏器官发育比较完善，学生运动能力比较强。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。比较重视教师和同学对自己的态度。并能通过言语或表情来表现自己。 1102班学生的学习能力较强，基本上都掌握了单人跳长绳的方法。因此，可以在此基础上进行探究教学集体跳长绳。四、教学目标.运动参与目标：使学生积极参加到活动中，并能大胆向同学展示自己的动作。.运动技能目标：使学生掌握集体跳长绳的动作方法，掌握集体跳长绳的技巧。并能在此基础上探究更快更好的方法。.身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。.心理健康目标：在探究学习中充分展现自我，增强自信心，得到成功的喜悦，渗透终身体育意识。.社会适应目标：树立良好的创新意识与合作探究精神。五、本课特点以探究教学为主要教学方法，鼓励学生积极参与探究，在探究中找到自信和成功；在探究中锻炼身体；在探究中培养创新意识和合作精神。编号：3《集体跳长绳绳》课时计划年级和班级： 四年级1102班年级和班级： 四年级1102班学生人数： 38人授课教师 姜亚波教学内容集体跳长绳绳教学重点和难点摇绳的方法、集体意识教学目标.运动参与目标：学生积极参加到活动中，并能大胆向同学展示自己的动作。.运动技能目标：使学生掌握集体跳长绳的动作方法，掌握集体跳长绳的技巧。并能在此基础上探究更快更好的方法。.身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。.心理健康目标：在探究学习中充分展现自我，增强自信心，得到成功的喜悦，渗透终身体育意识。.社会适应目标：树立良好的创新意识与合作探究精神。教学资源长绳4根、篮球场一个、小蜜蜂音乐播放器教学预案课堂反馈及教学设计调整教学环节内容组织教法教师活动、体育委员活动预设学生活动预设时间一、准备部分.课堂常规.准备活动3口游戏“快快跳起”“同舟共济”组织：.集体练习课堂常规.成两路纵队进行准备活动3口四列横队教法：讲解示范法1口体委整队清人，检查服装，安排见习学生，报告老师出口人数。2口体委组织 30秒钟立正姿势保持.和学生问好，交待教学内容.教师组织学生绕两个篮球场慢跑两圈，组织学生做关节操.组织学生进行游戏.听体育委员口令，检查服装。.站好立正姿势 30秒钟.和老师问好，认真倾听教学内容.在老师组织下，认真跑步，做好准备活动。.进行游戏10分钟

二、基本部分.学习集体跳长绳动作方法①集中注意力②摇绳队员摇绳动作③队员之间的协调配合.分组练习.比赛组织：.讲解示范集体跳长绳动作方法和注意事项.请学生进行示范.组织分组练习，并巡视指导.组织一分钟比赛教法：.语言激励法.合作探究法.讲解示范法.讲评法1.教师讲解2.0000.引导学生合作探究，在练习中找到适合本队的集体跳绳方法.讲解比赛的规则和方法.点评探究的成果和比赛中的快乐，引导学生互评。.抱着积极和自信的心态听取讲解示范。.和本队队员相互配合进行练习.掌握比赛规则和方法，在老师组织下积极参加比赛。4,倾听老师点评，积极参与互评与倾听互评25分钟三、结束部分1.000002.总结、下课组织：.集体放松、总结、下课教法：.心理暗示法、讲解法.讲评法.引导学生进行放松活动.点评本堂课的内容完成及目标达成情况，引导学生把本节课练习技能和探究得出方法运用到以后的学习生活当中去，祝愿他