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第第页中班语言活动豆豆生气了教案反思

中班语言活动豆豆生气了教案反思

设计意图：

生活中，幼儿常常会由于争抢玩具等事情闹冲突于是我给孩子们上了一节语言活动，题目是《豆豆生气了》首先我提问孩子们：你们有生气的时候吗?哪些事情让你生气?

活动目标：

1、能认真观测画面，描述故事主人公的生气情景。

2、了解主人公的心情进展过程，知道自我调整心情的方式。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动预备：

1、活动图片《豆豆生气了》，

2、毛绒玩具小熊、长颈鹿。

活动过程：

1、豆豆为什么生气

小伙伴，你们有生气的时候吗?哪些事情让你生气?

有一个小伙伴，他的名字叫豆豆。他可生气了，想知道是什么事情吗?好，我们一起来听豆豆生气的故事。(讲解并描述故事第一段)

哎，小伙伴，豆豆为什么生气?他说了什么?

假如是你的玩具让其他小伙伴玩一会儿，你会生气吗?

你生气的时候是怎么样的?(请个别小伙伴上来表演)

2、豆豆生气是怎么样的

下面，我们来看看豆豆是怎么生气的(讲解并描述故事第1段至和第5段，并协作肢体动作和神情的表现。引导幼儿认真观测《豆豆生气了》前5页画面。)

豆豆生气的时候，表情是怎么样的?请一个小伙伴来学学。肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗?-

豆豆生气得跺脚、喘粗气，你能看出来吗?

豆豆把枕头踢到了谁的身上?

枕头踢到小熊和小鹿身上，它们心里难受吗?

3、豆豆怎样不生气

那豆豆会怎么做呢?原来豆豆是这样做的(讲解并描述故事后三段)

今日，豆豆的小熊和长颈鹿来到了我们教室里，我们来学学豆豆是怎么做的好吧!(老师抚拍、劝慰毛绒玩具：别生气，别难受。引导幼儿仿照老师的动作与言语。)

豆豆深呼吸，"吸呼'又看看蓝天和白云，渐渐地就不生气了。

4、小结

小伙伴们，我们也会有生气的时候，当生气的时候，我们要学着像豆豆那样深呼吸(深呼吸怎么做?)，想着蓝蓝的天上白云柔柔的，软软的，我们也就不生气了。多和好伙伴出去玩玩，做做游戏，做一个快乐的人，好吗?

让我们出去和小熊、长颈鹿一起快乐的玩游戏吧!

活动反思：

日常生活中，幼儿常常会由于争抢玩具等事情闹冲突，也由于闹冲突让自己和同伴都很不快乐，这些不良的心情往往影响孩子间的友好交往。《豆豆生气了》这个故事，借助豆豆这一主人公故事告知了幼儿生气这一不良的心情会让伙伴都可怕他，不敢与他亲近。活动将重点放在让孩子来调整自己的心情，引导幼儿正确对待自己的负面心情，摆脱生气心情，使自己欢乐起来。活动后我感觉，还可以再引导幼儿不止生气的时候，有时候太激昂，太兴奋的时候也可以学着调整一下自己

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