幼儿园中班数学教案：按规律排序_第1页
幼儿园中班数学教案：按规律排序_第2页
幼儿园中班数学教案：按规律排序_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园中班数学教案：按规律排序

幼儿园中班数学教案：按规律排序

活动名称：数学按规律排序

活动目标：

1、让幼儿发觉，再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。

2、培育幼儿的观测技能，思维技能、体验物体之间的空间关系。

3、培育幼儿良好的操作习惯。

活动预备：

教具预备：磁性小动物(小狗和小猫)不同颜色的彩旗。

学具预备：小雨伞，和雨衣，雨鞋。

活动过程：

一、通过游戏，复习6以内的数量。

1、玩拍手游戏，复习26的形成

师：好久没有拍手游戏了，我们来玩玩吧!我先和个别小伙伴来玩玩。(老师边拍手边问：***我问你，1添上1是几?幼儿回答：钟老师，告知你，1添上1是2.。。。。。。。。)

2、通过摇铃鼓，做相应动作，复习认识数字16.

师：现在我们不拍手了，我要你们闭上眼睛，用耳朵听我的领鼓声，听出来之后，你们就要做动作。

二、出示磁性动物，引导幼儿发挥想象新的排序规律。

1、引出活动小动物。

师：你们玩游戏玩的真快乐，小动物也都想和小伙伴们一起来玩玩游戏了。我们来看看都有谁来了呢?

2、感知到小动物排序的规律。

师：小动物们都是很有礼貌的，看他们排着整齐的队伍和我们一起做游戏呢?他们是怎么样排的呢?

(要求幼儿用语言说出小动物排序的规律)

老师小结：原来他们是一只小猫;两只小狗。一只小猫两只小狗有规律的排着队伍呢!

3、引导幼儿发挥想象，用不同的排队规律。

师：走了不久，小动物又开始吵起来了呢?他们说他们不情愿那样子排队，想请小伙伴们帮帮忙，再想出另外一种有规律排队的方法。你们能援助他们吗?(引导幼儿想出别的排序的方法)

老师小结：原来只要给物体排队时，根据肯定的规律，他们就可以有许多的排队的方法。

三、幼儿操作。

为每张桌子预备两种操作的学具，鼓舞幼儿用不同方法进行排序。

老师巡察幼儿的操作状况，予以幼儿实时的指导。

老师评价幼儿的排序活动。

四、结束活动。效

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论