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文档简介
第第页中班美工活动教案:一群小歌唱家
中班美工活动教案:一群小歌颂家
【活动目标】
1、体验大家一起布置环境的欢乐,知道自己的小手很能干,可以装扮我们的活动室。
2、学习看折纸图示,在理解图示与步骤的基础上,折出小青蛙,并添画环节部分。
3、情愿并喜爱参与活动,在画画、唱唱、贴贴的活动中进展手部肌肉。
【活动预备】
知识阅历预备:认识小昆虫并能说出它们的名称,有装饰活动室的愿望。
物质预备:折纸示意图,小青蛙范例,折纸用纸,荷叶与荷花的背景图,《静静话》磁带。
【活动过程】
1、活动导入,引起幼儿折纸爱好。
(1)师:夏天到了,看池塘里什么开放了?池塘里除了有荷花,还有什么呢?(老师边说边出示荷花及池塘等教具,并和幼儿一起争论把它们贴在活动室的哪个区域。)
师:呱呱呱,谁来了呢?这里住着一群小歌颂家,你们知道他是谁吗?(老师魔术似的从"池塘'后面变出一只小青蛙,让幼儿看看青蛙的形状及制作,随后又变出了一群小青蛙。)
师:谁情愿来摸摸它?它还会变呢。(老师折出的青蛙是可以当玩具玩的,提高了活动的趣味性。)
(2)请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。(请了一个小女孩,她很兴奋地摸了摸小青蛙,当心翼翼地按住了青蛙的尾部,看到小青蛙真的跳起来了,兴奋极了,其他的孩子看到青蛙跳起来像真的一样,都兴奋地拍起手来,并从座位上站了起来,想凑上前看个到底。)
2、看折纸示意图,理解各张折纸示意图代表的意思。
师:这里有小青蛙折纸的示意图,你们能看懂吗?
请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思,对看不懂的地方,做局部示范。
3、幼儿折小青蛙。
(1)鼓舞幼儿先看懂折纸图示再折,折的时候留意角与角对齐,边与边对齐。
(2)幼儿折纸,老师在需要的时候加以指导和援助。
(3)为折好的小青蛙画上花纹,一起唱《小青蛙》的歌曲,玩一玩折好的小青蛙。
4、活动结束。
大家一起把小青蛙装饰到池塘里,再唱唱跳跳,游戏
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