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第第页中班美工活动教案：一群小歌唱家

中班美工活动教案：一群小歌颂家

【活动目标】

1、体验大家一起布置环境的欢乐，知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。

2、学习看折纸图示，在理解图示与步骤的基础上，折出小青蛙，并添画环节部分。

3、情愿并喜爱参与活动，在画画、唱唱、贴贴的活动中进展手部肌肉。

【活动预备】

知识阅历预备：认识小昆虫并能说出它们的名称，有装饰活动室的愿望。

物质预备：折纸示意图，小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的背景图，《静静话》磁带。

【活动过程】

1、活动导入，引起幼儿折纸爱好。

(1)师：夏天到了，看池塘里什么开放了?池塘里除了有荷花，还有什么呢?(老师边说边出示荷花及池塘等教具，并和幼儿一起争论把它们贴在活动室的哪个区域。)

师：呱呱呱，谁来了呢?这里住着一群小歌颂家，你们知道他是谁吗?(老师魔术似的从"池塘'后面变出一只小青蛙，让幼儿看看青蛙的形状及制作，随后又变出了一群小青蛙。)

师：谁情愿来摸摸它?它还会变呢。(老师折出的青蛙是可以当玩具玩的，提高了活动的趣味性。)

(2)请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。(请了一个小女孩，她很兴奋地摸了摸小青蛙，当心翼翼地按住了青蛙的尾部，看到小青蛙真的跳起来了，兴奋极了，其他的孩子看到青蛙跳起来像真的一样，都兴奋地拍起手来，并从座位上站了起来，想凑上前看个到底。)

2、看折纸示意图，理解各张折纸示意图代表的意思。

师：这里有小青蛙折纸的示意图，你们能看懂吗?

请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思，对看不懂的地方，做局部示范。

3、幼儿折小青蛙。

(1)鼓舞幼儿先看懂折纸图示再折，折的时候留意角与角对齐，边与边对齐。

(2)幼儿折纸，老师在需要的时候加以指导和援助。

(3)为折好的小青蛙画上花纹，一起唱《小青蛙》的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。

4、活动结束。

大家一起把小青蛙装饰到池塘里，再唱唱跳跳，游戏

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