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文档简介

第第页幼儿园中班美术教案《蔬菜》及教学反思

幼儿园中班美术教案《蔬菜》及教学反思

活动目标

1.初步了解蔬菜营养丰富，是我们生活中不可缺少的食物。能尝试用简笔画画出表情，幷图上美丽的颜色。

2.通过蔬菜贴画，感受这种非常画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

3.养成物归原处的习惯。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.感受作品的美感。

活动预备

1.材料：胡萝卜、花菜、青椒、南瓜、蘑菇、大白菜等蔬菜。

2.《幼儿的书.美术》

重点难点

感受贴画的乐趣,学习贴画的方法。

活动过程

一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。

1.今日有许多蔬菜宝宝来到了我们中班活动室里，你们想认识它们吗?(想)那现在老师就把它们请出来吧!(逐一出示蔬菜，幼儿回答。)

2.蔬菜宝宝们今日还带了它们的伙伴，它们要一起去参与走秀，但是，它们的伙伴都还没有穿上美丽的衣服。(出示画)

3.现在，蔬菜宝宝请你们帮忙，帮它们的伙伴画上兴奋的表情幷穿上美丽的衣服(由于它们要去参与走秀，很兴奋)

二、老师示范讲解如何给蔬菜图上美丽颜色。

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1.小伙伴们，你们想帮蔬菜宝宝装扮成什么样呢!

2.鼓舞幼儿大胆作画，提示幼儿画完后把蜡笔和勾线笔整理好。

四、展示作品

1.将幼儿的画展示在主题墙上，供幼儿观赏。

2.你喜爱哪一副?为什么?

活动延伸：

现在，蔬菜宝宝很兴奋，它们邀请我们去参与它们的走秀活动，你们情愿去吗?

课后反思

对于绘画的美感问题，我为了能讲到规律，让幼儿在规律方面有所提高，我把讲评也围围着规律来讲评，对于重叠的绘画，我有所忽视，这让我发觉孩子在印花时有将图案排成一排，孩子对于如何对画面进行布局还不清晰，当然，在发觉这一现象后，我也适当提示他们，找空的地方印，尽量不要让图案排得那么整齐，这也是我在讲解的时候没有考虑到的。

本次活动着重的是孩子对用蔬菜绘画的奇怪感受，着重的是参加活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应留意对孩子技能的培育、操作习惯的培育等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、制造力，充分体验艺术活动带来

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