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文档简介

第页共页大班社会公开课教案《记录》课题：《记录》教学目标：1.理解《记录》这篇文章的主题和中心思想；2.学习如何使用记录的方式来表达自己的思想和感受；3.培养学生的观察力和记录能力；4.提高学生的写作和表达能力。教学重点：1.文章的主题和中心思想；2.如何使用记录的方式表达自己的思想和感受。教学难点：1.培养学生的观察力和记录能力；2.提高学生的写作和表达能力。教学准备：1.课文《记录》；2.课件；3.笔记本；4.录音机。教学过程：Step1：导入新课（10分钟）1.让学生观察周围环境，看到什么东西，听到什么声音。记录下来。2.指导学生把观察到的东西和声音分类整理。Step2：阅读课文（10分钟）1.分组让学生自由讨论，猜测文章的主题和中心思想，并提出自己的理由。2.全班共同阅读课文《记录》。Step3：理解文本（15分钟）1.讲解生词，解释难点；2.分析课文的结构，找出主题句和分论点；3.指导学生利用这些信息推导出作者的观点和中心思想；4.学生根据课文内容回答问题。Step4：记录实践（10分钟）1.学生将自己在生活中常见到的事物和听到的声音记录下来；2.鼓励学生多用感官观察和记录。Step5：讨论与分享（15分钟）1.小组活动，让学生把自己记录的东西和声音进行分类；2.每组选择一个代表分享他们的记录与分类方法。Step6：写作练习（20分钟）1.引导学生根据自己记录的内容，写一篇短文，表达自己的观察和感受；2.鼓励学生使用形象生动的描述和具体的细节。Step7：展示与评价（10分钟）1.随机选择几位学生上台展示他们写的短文；2.全班进行评价和讨论，分享自己的感受。Step8：课堂总结（5分钟）1.归纳整理学生的观察和记录方式；2.引导学生总结关于记录的重要性和技巧。Step9：作业布置（5分钟）布置写作作业：要求学生继续观察和记录周围的事物和声音，并写一篇文章表达自己的观察和感受。教学反思：《记录》这篇文章通过描述作者在不同时期记录的事物和声音，强调了记录对于人们的重要性，激发了学生对于观察和记录的兴趣。通过课堂活动，学生不仅理解了课文的主题和中心思想，而且提高了自己的观察力和记录能力。课堂中组织了多个小组活动和集体讨论的环节，增强了学生的互动和合作意识，提高了学生的学习积极性。同时，通过分享和评价环节，学生展示

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