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第页共页大班健康教案：舌头本领大教案名称：舌头本领大教案类型：大班健康教育教案时间：30分钟教案目标：1.通过讨论与实践，让学生了解舌头在我们的生活中的重要作用；2.培养学生良好的饮食习惯，提高他们对于健康饮食的认识；3.通过观察、动手实践等方式，培养学生的观察能力和动手能力；4.通过游戏活动，培养学生的协作意识和团队合作精神。教学准备：1.食物图片（蔬菜、水果、肉类等）；2.大班所需的食物示意图；3.幼儿绘本《我爱吃水果》；4.游戏道具（例如：扑克牌、颜色卡片等）；5.播放器；6.玩具食物模型。教学活动：引入活动（5分钟）：1.利用食物图片，引导学生回答舌头在我们的生活中扮演了什么角色，为什么我们的舌头那么重要。2.给学生播放一段关于舌头的动画或视频，并提问他们对于视频的观后感。讲解与实践（10分钟）：1.询问学生他们对于健康饮食的认识，然后引导他们讲述一些健康饮食的例子，并解释这些食物对于身体的好处。2.使用大班所需的食物示意图，向学生介绍各种不同类型的食物，例如蔬菜、水果和肉类，让学生观察并讲述每种食物对于身体的好处。教材学习（10分钟）：1.给学生分发《我爱吃水果》绘本，让学生自由观看并指认书中的不同水果。2.提醒学生仔细观察书中对于各种水果的描述，然后回答一些关于水果的问题。游戏活动（5分钟）：1.给学生展示玩具食物模型，并让他们分组，根据不同颜色或形状的食物模型进行分类。2.使用扑克牌或颜色卡片，给每个小组发放随机的食物分类任务，例如：“找出所有红色的水果”或“找出所有圆形的蔬菜”。3.每个小组完成任务后，鼓励学生用自己的话讲述他们是如何分类的。总结与评价（5分钟）：1.通过与学生的互动，总结本节课学到的关于健康饮食的知识和观察技能。2.鼓励学生分享自己在游戏活动中的经历和感受。3.对于积极参与的学生给予表扬和鼓励，并提供一些建议以改进。教学延伸：1.组织学生参观学校附近的农贸市场或超市，并让他们观察不同种类的食物；2.组织学生进行一次健康午餐活动，让他们带来自己最爱吃的健康食物并分享给同学们。教学反思：本课通过互动式的教学方式，旨在培养学生对于舌头在我们的生活中的重要作用的认识。游戏活动能够促使学生更好地观察和分类不同种类的食物，提高他们的动手能力和观察能力。同时，通过与学生的互动讨论，学生能够积极参与教学，培养团队合作和协作意识。但需要注意的是，教师在引入活动时需要注意确定学生对于舌头的了解水平，使其不至于因

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