学写童话故事课件

本周作业P21：学写最喜爱的一种动物快乐练兵场：《蝈蝈儿》至少读三遍。习题写在快乐作文书上。：动作的词语抄一遍在作文上，默写出来。1学写童话故事学写童话故事——展开想象，以事喻理学写童话故事将动物、植物或物品赋予人的动作和情感，将他们拟人化了；加上丰富的想象；

借这个故事表达美好的愿望或告诉大家一个道理。拟人总结出一个道理丰富的想象童话的特点3学写童话故事童话故事大家说

今天我们来到童话王国，说说你比较喜欢的童话故事有哪些吧！4学写童话故事童话故事我来编5学写童话故事

童话故事的结局一般都是美好的。你想通过你的童话故事表达什么样的愿望？或是告诉大家一个什么道理呢?如：爱学习，勤奋不贪玩，团结，保护环境等。

主题6学写童话故事你的童话故事会有什么事情发生？事情要根据你的主题来确定，主题是学会勤劳奋作，团结、讲卫生，保护环境的话，那你事件一定会是：懒惰只爱玩，吵架、误会，破坏环境等。发生了什么事情7学写童话故事

你准备请谁来做你童话故事中的主人公？他可以是各种的动物、各样植物；也可以是任何物品；还可以是大自然中的日月星辰、山川湖海，当然他更可以是人（如老人、孩子等）。选材8学写童话故事生活中可以写的童话角色很多，比如：

动物之间可以有许多的童话发生，如“小蚂蚁和花蝴蝶”“山羊和骆驼”“小老鼠和狮子”······；

植物之间也可以发生故事，如“鲜花和野草”“老槐树和小槐树”“牵牛花和篱笆墙”；

大自然中也有故事，如“溪流和山石”、“风雨雷电”、“江河大海”······

物品间也可以有故事发生，如“文具盒里的对话”、“厨房里的故事”、“教室里清扫工具的争吵”······9学写童话故事童话故事欣赏快乐练兵场《雨、太阳和彩虹》10学写童话故事雨、太阳和彩虹

宇宙村里住着弟兄俩，哥哥管太阳，弟弟管雨。它们恪守职责，相互礼让。不知为什么，弟兄俩突然翻了脸，你我互不相见，见了面也像仇人似的。六月的一天，弟兄俩来了个大碰头。弟弟玩得正高兴，在外面大量浇雨，哥哥玩到兴头上在外面抛太阳。不知不觉他们走到一块儿，哥哥怪弟弟的雨弄湿了衣裳，弟弟怪哥哥的阳光刺眼。弟兄俩大打出手，各不相让。弟弟说：“我要把你浇成落汤鸡。”哥哥说：“我把你烤了吃。”他们各自使出绝招。弟弟用雨水将哥哥团团围住，哥哥则放射出强烈的阳光。这时，奇事出现了，在弟兄俩之间出现了一位身披七色彩带的仙女，弟兄俩惊呆了，问道：“你是谁，怎么在这儿？”这位仙女说：“不要奇怪，我是彩虹，是奉11学写童话故事玉帝的命令来劝你们的。你们都有自己的本领，要发挥自己的长处，为人们造福。只要你们正确使用自己的本领，你们还是好兄弟。”弟兄俩听了彩虹的话，说：“这是我俩之间的事，用不着你管。”说着，又去做自己想做的事情了。彩虹把他们拉回来说：“雨水可以赶走干旱，太阳能给人们带来温暖，你们应该用各自的本领给人们创造幸福美好的生活。”弟兄俩听后觉得很惭愧，决定今后要互相团结，好好利用各自的本领为人们多做好事。他们送走了彩虹，回到自己的家，勤奋劳作，再也不贪玩、吵架了，而是一心一意地为人类造福。12学写童话故事开头可交待事情的背景环境，或是事情的起因。13学写童话故事弟兄俩各执一词，互不相让时，太阳和雨怎样认识到错误的？因为彩虹姐姐。我们有没有发现，所有的故事中，总有一个“配角”有这个人有什么好处呢？那你的故事中有没有这样的人，将你的故事推向高潮呢？——更突出中心14学写童话故事故事内容具体

有头有尾，要有合乎情理的故事情节，突出人的鲜明的性格特点（故事发生在什么时间，什么地点，主人公是谁），起因、经过和结果会是什么样的，你写这个故事想告诉大家一个怎样的道理？

12/25/2023学写童话故事快乐百花园描写神态：怒气冲冲满脸堆笑笑语盈盈神情沮丧慌慌张张扩展（）（）（）（）（）描写动作：张开双臂一跃而起劈头盖脸身轻如燕左躲右闪扩展（）（）（）（）（）一会儿写作时，看谁能恰如其分的用上哟！16学写童话故事刚才的故事，让我们体会到了童话的奇妙、有趣和寓意深刻的道理，那今天也让我们写一篇自己喜欢的童话吧！生活中可以写的童话角色很多，你比如动物之间可以有许多的童话发生，如“小蚂蚁和花蝴蝶”“山羊和骆驼”“小老鼠和狮子”；植物之间也可以发生故事，如“鲜花和野草”“老槐树和小槐树”“牵牛花和篱笆墙”；大自然中也有故事，如“溪流和山石”、“风雨雷电”、“江河大海”······一定在确立主题的基础上，把任务性格刻画鲜明，把道理告诉别人哦！快快拿起你的笔！赶紧写一篇自己喜欢也让大家喜欢的童话吧！17学写童话故事找小短文中气味的描写。板书：学写童话故事开头：倒叙式；交待背景式；交代事情起因式······

①采用拟人手法

①动物童话特点：②加入丰富想象

②植物

③告诉大家的道理童话选材：③自然界

④确定主题进行构思④物品

中间写童话

具体内容鲜明人物性格

结尾：事情的结果告诉别人的道理

18学写童话故事三、编故事主要动物：青蛙、蛤蟆内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣：朋友的真情最可贵故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼——做件衣服吧——把布剪坏了——改作背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵12/25/2023学写童话故事写作思路故事发生：生日到了想送礼；故事发展：自己动手做衣服；故事高潮：改了一次又一次；故事结尾：送礼的有歉意，收礼的很感激，真情最可贵，朋友应珍惜。12/25/2023学写童话故事温馨提示蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！12/25/2023学写童话故事重点练习一：开头段

青蛙和蛤蟆是一对……的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来写）12/25/2023学写童话故事重点练习二：对话青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（……）地说：“本来……可是……只好……。祝你……！”青蛙接过礼物，（……）地说：“……”12/25/2023学写童话故事重点练习三：揭示故事的意义蛤蟆的礼物是……的礼物，因为它饱含着……12/25/2023学写童话故事参考题目（自选也可另选）生日礼物蛤蟆送礼青蛙和蛤蟆特别的礼物珍贵的的礼物……12/25/2023学写童话故事主要动物：小白兔、老马医生内容：小白兔的短尾巴和红眼睛的来历情趣：赞美小白兔舍己救人的精神故事情节：小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇车祸勇救熊猫——尾巴受重伤——老马医生急抢救——要保活命只好断尾——白兔伤心哭红眼---大家都说更可爱——从此短尾红眼睛12/25/2023学写童话故事重点训练一：开头段从前，有一只小白兔，…………长得……。12/25/2023学写童话故事重点训练二：写脱险的经过小白兔躺在病床上，……（伤口化脓，生命垂危）。老马医生想：……。12/25/2023学写童话故事重点训练三：白兔伤心大家安慰

小白兔看着镜子里……的尾巴，难过地想：……。它越想越……，就……起来，眼睛……。大家看了，心里也……，就对小白兔说：“……。”12/25/2023学写童话故事命题（参考）可爱的小白兔短尾巴、红眼睛的小白兔舍己救人的小白兔勇敢的小白兔……

……12/25/2023学写童话故事看图，讲一个故事12/25/2023学写童话故事翩翩起舞各种各样成群结队痛痛快快没精打采蹦来跳去孤零零勇敢办法慌张英雄感动立刻欢唱一本正经自言自语大显神威12/25/2023学写童话故事拿起你的笔，

写一个生动的故事！12/25/2023学写童话故事下次课见！学写童话故事

在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤的工作着，每天一大早便起床，紧接着一个劲儿的工作。蟋蟀呢？天天“叽哩叽哩，叽叽、叽叽”的唱着歌，游手好闲，养尊处优的过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵胜开的时候，真是个快乐的夏天啊！蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。“喂！喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？偶尔稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，一点也不休息地说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天作准备啊！”

“我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍！”蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“啊！真是笨蛋，干么老想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼的吹着，天空中下着绵绵的雪花。蟋蟀消瘦的不成样子，到处都是雪，一点食物都找不到。“我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！”蟋蟀眼看就要倒下来似的，蹒跚的