教师招聘考试小学教育理论综合知识题库2名校含答案全套

一、单项选择题1.“种瓜得瓜，种豆得豆”指的是()。A.种族B.环境C.遗传D.变异2.下列心理学家中，被称为“教育心理学之父”的是()。A.冯特B.桑代克C.弗洛伊德D.皮亚杰3.张某作为任教二十余年的老教师，获得了无数光辉头衔，但是却被揭发在校猥亵数十名女幼童，被判处5年以上有期徒刑，在这种情况下()。A.教育行政部门考虑到张某长期执教，可以保留其教师资格B.教育行政部门可以依法取消其教师资格C.张某出狱后还可以继续从事教师职业D.张某功劳大于过错，改过自新，还是可以为人师表4.许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是()。A.双重抑制B.单一抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制5.布鲁纳认为，不论我们教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。以此而建立的课程理论是()。A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论6.“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话反映了教师劳动的()。A.主体性B.创造性C.连续性D.长期性7.“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是()。A.学生在学习进程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢。有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象B.在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也较明显，在经历了一段时间的复习之后，有的同学的复习效果逐步减退C.成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差。学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去了进取的决心D.在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过了期中考试，部分同学就会出现看不进书也记不住内容，性情易急躁烦闷的现象8.通过对蝙蝠超声波的仿效，制造出雷达，这属于()。A.思维定势B.原型启发C.酝酿效应D.功能固着9.数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等学习的审题态度及审题方法，这种学习迁移叫()。A.具体迁移B.顺应迁移C.一般迁移D.重组迁移10.李某，30岁，县级中学老师，近期因为一些问题与上级领导发生冲突，受到学校的行政处分。若李某认为学校处分不当，可向()提出申诉。A.当地人民政府B.当地县教育局C.所在市人民政府D.所在省教育厅11.在现代教育中，教育活动的重心由教师转向()。A.学校B.学生C.学习D.教材12.熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台，这属于（)。A.定势B.功能固着C.缺乏生活经验D.粗心大意13.学生的思想品德是由知、情、意、行四大基本要素构成的，教师在教育过程应()。A.以情为开端，动之以情，对学生进行教育B.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育C.以行为开端，从培养学生习惯入手对学生进行教育D.根据实际情况选择最需要、最周全的开端对学生进行教育14.()的速度、质量是智力技能形成的重要标志。A.思维B.反应C.语言D.理解15.相对于影响人的发展的其他因素，在人的发展中起主导作用的是()。A.社会教育B.学校教育C.政治教育D.法制教育16.()是通过书面或口头回答问题的方式，了解被测试者的心理活动的方法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。A.调查法B.实验法C.个案法D.观察法17.()是教师职业道德最基本、最主要的功能。A.教育功能B.社会促进功能C.调节功能D.认识功能18.班主任周老师发现最近班里有几个同学经常不交作业，经过了解发现，只要题目稍微难点，这几个同学就没信心，无法坚持完成作业，不仅如此，在各项活动中，总有一些同学叫苦叫累。面对这些情况，周老师应在全班进行()。A.积极的情感教育B.意志品质培养C.人际交往教育D.良好的性格教育19.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为()。A.说理教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.说服教育法20.先学习了“平行四边形的概念”，再学习“菱形是四条边相等的平行四边形”这一概念,这种学习属于()。A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.递进学习二、填空题21.社会态度是个体基于过去经验对周围的人、物、事持有的比较持久而一致的心理准备状态，它包括认知成分、_______、_______。22.班级是指为实现_______而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织。23.心理学家依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和_______。24.根据移动过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可分为重组迁移、同化迁移和_______。25.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是_______相结合。26.与受暗示性相反的意志品质是_______。27.人的社会性情感主要有_______、_______和_______。28.通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫作_______群体，通常所说的小团体或友伴群则属于_______群体。29.我国《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益，体现了我国教育的_______。30.德国心理学家_______在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的科学的诞生。三、判断题31.高创造性者必须具有高于一般水平的智商。()32.处于自我意识的客观化时期的初中生较难接受文化的影响。()33.中小学课程设置应以分科课程为主。()34.相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，这是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。()35.小学三年级学生还不能够根据行为的原因从行为的因果关系上作出判断。()36.俗话说“严师出高徒”，严是爱，松是害，不懂不问要变坏，所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。()37.传递→接受式是我国中学长期采用的→种教学模式，主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为：复习旧课→激发学习动机→讲授新课→巩固运用→检查总结。()38.通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。()39.根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。()40.写作、阅读与解题技能属于心智技能。()四、材料分析题41.黄老师在阳光学校从教30多年，一直深受学生喜爱．黄老师的课堂是一门生动精彩的课堂，他对当代时事政治有自己的看法，他喜欢给学生播放视频，他觉得更容易理解。讲到重点时喜欢带着同学们开展调研工作，通过让学生参与社会实践的方法让同学们更加理解课堂内容．黄老师喜欢写字，平时总指导班上有兴趣的学生学习书法，还喜欢研读教育教学或学生心理健康方面的书籍，这些都为他丰富课堂内容增加了乐趣。该案例体现了教师应具备怎么样的职业知识结构和怎样的职业能力结构?42.小伟上课经常找人说话，做小动作，干扰课堂秩序，也不做作业。这天上班主任的课，老毛病又犯了，班主任非常生气，厉声对小伟说：“你的课别上了，把家长叫来。什么时候来了，什么时候上课。”说完把他推出教室，关上了教室的门。小伟不敢回家，只好在教室外站着。这时正好校长路过，问清缘由后，把小伟送回了教室。事后校长把老师找去办公室，提出了批评。请你运用教育学、教育心理学和《义务教育法》的理论知识作出分析：校长的处理对不对?班主任的做法有何不妥?五、论述题43.你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义?参考答案及解析一、单项选择题1.参考答案：C参考解析：此题暂无解析2.参考答案：B参考解析：此题暂无解析3.参考答案：B参考解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。张某因触犯法律被处以有期徒刑。按照法律规定教育行政部门可以依法取消其教师资格。4.参考答案：B参考解析：早上记忆效果好，是因为少了前摄抑制；晚上记忆效果好，是因为少了倒摄抑制；白天记忆效果不好，是因为有前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰。与白天所受到的双重抑制相比，早晚所受到的干扰是单一抑制。5.参考答案：D参考解析：布鲁纳是结构主义课程论的代表人物。6.参考答案：A参考解析：主体性即教师自身可以成为活生生的教育因素，教师言行举止都会成为学生仿效的对象．教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。7.参考答案：C参考解析：C选项内容不符合高原现象的内涵。学习成绩差是因为自身不努力以及基础薄弱．不能对应于技能学习曲线中的高原期。8.参考答案：B参考解析：此题暂无解析9.参考答案：C参考解析：一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。10.参考答案：B参考解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的．或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。11.参考答案：B参考解析：此题暂无解析12.参考答案：B参考解析：功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的功能就不会再去考虑其他方面的作用。看不到杯子反过来可以作为烛台属于典型的功能固着。13.参考答案：D参考解析：德育具体实施过程中，有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，选择任意开端，最后达到使学生知、情、意、行等方面和谐发展的目的。14.参考答案：A参考解析：智力技能是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它以抽象思维为核心。因此，思维的速度和质量是智力技能形成的重要标志。15.参考答案：B参考解析：此题暂无解析16.参考答案：A参考解析：此题暂无解析17.参考答案：C参考解析：所谓调节功能，指教师道德具有纠正人的行为和指导实际活动的能力。它是教师职业道德最基本、最主要的功能，它不仅指向教育过程，而且指向教师本身。18.参考答案：B参考解析：对于较难题目无法坚持完成作业，说明这些学生缺乏意志品质的坚持性；在完成活动的过程中叫苦叫累．说明这些学生缺乏意志品质的自觉性。因此，周老师应该加强意志品质的培养。19.参考答案：B参考解析：教师进行思想品德教育时运用英雄人物的形象，是在向学生树立正确的榜样作为示范，达到提高学生思想水平，实现思想品德教育的目的。20.参考答案：A参考解析：此题暂无解析二、填空题21.情感成分，行为倾向成分22.教育目的23.内倾型24.顺应性迁移25.教育与生产劳动26.独立性27.道德感，理智感，美感28.正式，非正式29.公共性原则30.冯特三、判断题31.参考答案：对参考解析：低智商不可能有高创造性；高智商可能有高创造性，但也可能有低创造性；低创造性者可能具有较低的智商，但也可能有较高的智商；高创造性必须有中等以上水平的智商。即高智商虽非高创造性的充分条件．但却是高创造性的必要条件。32.参考答案：错参考解析：处于自我意识客观化时期的初中生特别容易受到文化的影响。33.参考答案：错参考解析：新课程整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。34.参考答案：错参考解析：概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，这是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。35.参考答案：错参考解析：绝大多数小学生已能根据行为原因或从行为的因果关系上作出自己的判断。36.参考答案：错参考解析：此题暂无解析37.参考答案：对参考解析：传递一接受式以传授系统知识，掌握基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。38.参考答案：对参考解析：此题暂无解析39.参考答案：错参考解析：教育有广义和狭义之分，广义的教育是泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化发展的活动。40.参考答案：对参考解析：心智技能，又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部言语在人脑中进行的认知活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。四、材料分析题41.参考答案：案例当中体现了教师应具备的职业知识有：(1)精深的学科专业知识。从教30年，黄老师熟练掌握该学科的基本知识和基本技能以及该学科的发展脉络和思维方式方法；(2)广博的科学文化知识。黄老师喜欢时事政治、喜欢写字等，兴趣爱好广泛，学识渊博。(3)教育科学知识。黄老师喜欢研读教育教学和学生心理健康方面的书籍，并且能够根据授课的内容来合理组织教学。教师应具备的职业能力结构有：(1)良好的教育教学能力。善于根据不同的授课内容及教学目的，运用不同的教学手段，保证教学的效果。(2)良好的组织管理能力。确定合理的的教学目标，激发学生的学习兴趣，引导学生积极实践，参与课堂教学。42.参考答案：校长的做法是对的。从教育学的角度来看：青少年儿童享有合法的受教育权、人格尊严权。班主任将其赶出教室，侵犯了学生受教育的权利和受尊重的权利。学生观倡导学生是完整的人、发展潜能的人，以及具有独立意义的人。班主任的做法，例如“厉声”“生气”“把他推出教室，关上教室门”都是未树立正确学生观的体现。在教育教学过程中，教师应是学生“父母的替代者”，更应该关爱学生，而非用简单、粗暴的方式处理学生问题．教师这样一种劳动方式的示范性，会对学生造成消极影响。从教育心理学的角度来看：人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论尤