高考作文写作指导：微小与伟大-对个人力量的沉思

高考作文写作指导：微小与伟大——对个人力量的沉思

写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。陶渊明高喊不为五斗米折腰”，李白大呼安能眉折腰事权贵，使我不得开心颜”贝多芬在王公贵族面前既不脱帽，更不弯腰，但是与贝多芬同行的歌德却挣脱了贝多芬的手臂，站在大路一边，深深地弯着腰，把帽子拿在手里，静候皇室成员经过.成熟的麦穗总是弯着腰，上坡的行者也总是弯着腰。要求：确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作分析：一、考题分析该作文题目引用了多个历史人物和场景的案例，涉及到不同人物在不同场合下对于“折腰”这个举止的态度，包括陶渊明、李白、贝多芬、歌德等。要求考生明确立意，自拟标题，不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于800字。二、审题立意主题理解：考题聚焦于对“折腰”这个举止的态度，从历史和生活中的多个案例进行引用，以探讨个体态度和社会关系之间的关联。立意角度：引导考生思考“折腰”作为一种身体语言在不同场合下的意义和表达方式，以及对于权贵、权力、自我态度等方面的关联。三、构思要点自拟标题：《微小与伟大——对个人力量的沉思》历史案例解读：分析陶渊明、李白、贝多芬等历史人物在不同场合下“不折腰”的态度，以及这种态度背后可能的含义。身体语言的意义：探讨身体语言在不同文化和社会背景下的重要性，解读“折腰”在不同情境下的含义和象征意义。权力与自我态度：讨论权力与个人态度、自我尊严之间的关联，以及在面对权势时如何保持自我的态度。社会关系和礼仪：探究“折腰”在社会礼仪中的作用和价值，对于社会关系、尊重和自我表达的影响。身体姿态的变化：分析生活中不同场景下人们的身体姿态，比如成熟的麦穗、上坡行者等案例，探讨其背后可能的象征和意义。四、补充说明文体和语言：建议采用议论文或者抒情文的写作方式，以更加生动有力地探讨“折腰”这个身体姿态所涵盖的丰富意义。深度思考：在分析各个要点时，要有深度思考，结合历史案例或现实生活中的情景来支持论点。逻辑结构：文章结构要有层次感，过渡自然，确保逻辑清晰、连贯。多角度分析：从历史、文化、社会、心理等多个角度对“折腰”进行深入探讨，展现多样性思考。引用案例：在分析过程中，可适当引用历史人物或当代事例作为论证的支撑，增强论证力和可信度。结论总结：在结尾进行适当总结和归纳，强调对于身体姿态的理解和对于个体态度的重要性。五、范文欣赏微小与伟大——对个人力量的沉思在浩瀚的历史长河中，无数先贤以他们的言行为我们诠释了何为个人力量。陶渊明的“不为五斗米折腰”，李白的“安能眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，以及贝多芬与歌德的不同行为，都向我们展示了个人力量的独特与伟大。个人力量并非来自外在的权势或地位，而是源自内在的尊严与决心。陶渊明与李白的故事告诉我们，个人的力量在于坚守原则，不屈服于权贵，不妥协于世俗。他们的高傲并非出于傲慢，而是出于对自我价值的尊重和对正义的追求。正如成熟的麦穗总是弯着腰，上坡的行者也总是弯着腰，个人力量的表现是对现实的谦卑认知和不断向前的决心。然而，个人力量的表现并非只有一种模式。贝多芬与歌德的不同行为同样展示了个人力量的多元面貌。贝多芬的抗争与不屈是个人力量的表现，他高傲地直面权威，毫不退缩。而歌德选择低头弯腰，这是一种更为内敛的力量展现。他没有对抗皇室成员，却以一种谦卑的姿态表达了自己的立场。他用行动告诉我们，个人力量也可以是静默中的坚守，是深藏不露的坚韧。我们生活在一个复杂多变的世界里，每个人都有自己的角色和舞台。无论我们是选择高傲地对抗，还是选择谦卑地坚守，最重要的是坚守自己的内心，保持对自我价值的尊重。正如上坡的行者总是弯着腰，他知道前方的道路崎岖，但依然选择前行。这是对个人力量的最好诠释。在这个瞬息万变的世界里，我们不能忽视个人力量的存在。每一个微小的改变，都可能引发巨大的变革。我们每个人都有可能成为那个改变世界的力量，只要我们敢于追求、敢于创新、敢于担当。正如名言所说：“希望是附丽于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。”只有当我们相信自己，才能点亮心中的明灯，照亮前行的道路。同时，我们也不能忘记个人力量所带来的责任和担当。在追求个人价值的同时，我们也应该关注社会的进步和环境的保护。正如古人所言：“天下兴亡，匹夫有责。”我们应该以积极的态度参与社会建设，为社会的进步贡献自己的力量。在总结中，我们可以看到个人力量的重要性和多元性。它既可以是高傲的抗争，也可以是谦卑的坚守；既可以是对自我价值的坚守，也可以是对社会责任的担当。无论我们选择何种方式展现个人力量，