生物与环境组成生态系统

1、生态因素主要包括哪些内容？2、生物与生物之间的关系主要有哪些？复习提问：3、阐述生物与环境之间的关系。4、探究的一般步骤。5、什么叫对照实验？第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统一、生态系统

概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

探究主题一:地球上最大的生态系统是

生态瓶生态系统的范围：根据研究需要可大可小。

生物圈一片森林一条河流一块农田一个湖泊一片草原一个城市动动脑下列各项中，可以看成是一个生态系统的是：（）1、一片麦地的所有生物和阳光、空气等无机环境（）2、一片森林中的所有树木（）3、一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境（）4、一个池塘中的所有动物、植物、微生物（）5、一块农田（）6、一块稻田中的所有生物（）7、一个池塘中所有的鱼（）8、一块农田中的非生物（）1、5√×××√×××以一片树林为例，分析生态系统的组成？提示：树林中有什么？草害虫鸟细菌蘑菇土壤空气水分等生物部分非生物部分生态系统生物与环境的整体生态系统生态系统的组成

生态系统：生物部分生产者——植物(通过光合作用，制造

有机物，为自身和动物提供营养)消费者——动物（直接或间接以植物为食）非生物部分分解者——细菌、真菌等微生物将有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。——阳光、空气、温度、水、土壤等二、生态系统的组成在一定空间范围内，生物和环境所形成的统一的整体想一想，练一练下列生物中，属于生产者的（），消费者（），分解者是（）

a青蛙b羊c草d松树e青霉菌

f人g木耳h海藻i蘑菇？cdhabfegi

构成生态系统的各种生物之间有何关系？生产者消费者分解者捕食分解分解吸收利用

结论:生产者、消费者和分解者之间是相互______的关系。依存食物链三、食物链和食物网草虫食虫鸟蛇鹰

生产者消费者消费者消费者消费者

消费者和生产者之间，存在吃与被吃的关系注意：

1、食物链只包括生产者和消费者；与分解者、非生物因素无关；在一条食物链中，总是生产者的数量最多。

2、食物链起点一定是生产者，终点一定是最高级消费者；箭头方向指向捕食者；表示物质和能量的流动方向。3、有毒物质，这就形成了

日本于20世纪50年代发生的水俣病，就是当地居民长期食用富含汞（有毒物质）的鱼虾造成的，患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。水俣病螳螂捕蝉，黄雀在后。画一画写一写食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀你做对了吗？动手画、数一数1、我们一起画一画，这里有多少条食物链。食物链彼此交错，形成。食物网食物网答案：九条

生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。

草兔羊狼讨论：草多的时候，兔子会增加，会无限制的增加吗？为什么？四、生态系统具有一定的自动调节能力人类应该爱护生态系统，合理利用资源。给我们的启示——草虫子鸡狐狸草羊老鼠昆虫狼鹰讨论：以上两个生态系统哪一个更容易破坏？为什么？结论：生物种类越少，越容易被破坏，生物种类越多，越不易被破坏,生态系统越稳定。AB——消费者细菌、真菌—生态系统生态系统的组成食物链和食物网生态系统具有一定的自动调节能力有害物质通过食物链积累植物——非生物部分—生产者动物分解者阳光、空气、水等整理学习内容

生物1、下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是：()A、兔吃草B、蛇吃青蛙

C、雄蛙鸣叫吸引雌蛙D、枯草杆菌使水果变质2、“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（）

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．阳光3、下列哪条食物链是正确的（）

A、阳光→草→兔→狐B、草→兔→细菌

C、鹰→蛇→鼠→草D、草→鼠→鹰二、简答题（每空1分，共40分）1、请运用你所学的知识，完成下列一组填空：（1）在一定的空间范围内，

与

所形成的统一的整体叫做生态系统。（2）生态系统中的物质和能量就是沿着

和

流动的。生物环境食物链食物网ACD2、下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质DDT的含量。（1）用A－D表示写出该食物链

。（2）由题可知，