人教版九年级化学教学设计：3.3元素_第1页
人教版九年级化学教学设计：3.3元素_第2页
人教版九年级化学教学设计：3.3元素_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级化学教学设计：3.3元素一、教学目标了解元素的概念和特点；掌握元素的命名和符号表示方法；掌握元素的分类方法及其应用。二、教学重点元素的概念和特点；元素的命名和符号表示方法。三、教学准备教材：人教版九年级化学教材；多媒体设备；板书工具。四、教学过程1.导入新课教师可以利用课前准备好的教学素材或实物，如金属铁、氧气气体等，让学生观察并尝试回答以下问题：以上实物都是由什么构成的？它们之间有什么共同点和区别？通过引导学生进行讨论，激发学生对元素的思考，引出本课话题。2.学习元素的概念和特点教师使用多媒体设备，展示元素的定义和特点，如：元素是由同种原子组成的物质，不能通过化学方法分解成其他物质；元素在化学反应中可以保持原子的数量不变。教师带领学生一起阅读教材相关知识点，理解元素的概念和特点。3.学习元素的命名和符号表示方法教师通过示例和练习，教授元素的命名和符号表示方法。3.1元素的命名方法教师以氢元素为例，介绍常见元素的命名规则，如：金属元素的命名：金属元素的命名以元素名称开头，并在后面加上“-ide”结尾；非金属元素的命名：非金属元素的命名在元素名称后加上“-气”。通过阅读教材后面的元素周期表，教师带领学生一起进行练习，掌握元素的命名方法。3.2元素的符号表示方法教师介绍元素的符号表示方法，指导学生掌握元素符号的写法和读法。元素的符号由拉丁字母或拉丁字母的组合组成；有些元素的符号来自于元素的英文名称的缩写。教师与学生一起进行练习，加深学生对元素符号的理解和掌握。4.学习元素的分类方法及其应用教师引导学生通过观察教材中的元素周期表，了解元素的分类方法和应用。教师介绍元素按照性质的分类方法，如金属元素、非金属元素和类金属元素等。同时，教师也可以与学生讨论元素的应用，如金属元素的导电性、非金属元素的气体等。5.小结和作业布置教师进行本节课的小结，重点总结元素的概念、特点、命名和符号表示方法，以及分类方法及其应用。布置作业：要求学生预习下一节课的内容，并完成相关练习题。五、教学反思本节课主要围绕“元素”的概念展开，通过引导学生观察实物和掌握命名、符号表示、分类及应用方法，以培养学生对

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论