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第第页大班美术教案：秋天的树林教案及教学反思

大班美术教案：秋天的树林教案及教学反思

活动目标：

1.观赏、感受颜色渐变作品中的色调改变美。

2.尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并留意有疏有密地安排画面。

3.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：

1.

2.画纸、油画棒等。

活动重点：

能够感受颜色渐变作品中的色调改变。

活动难点：

能够有疏有密地安排画面。

活动过程：

一、观赏秋天的树林，感受景色的漂亮。

播放PPT：小伙伴，你们看，这是什么地方?(对，这里是一片树林。)你觉得它是什么季节的树林?(秋天)你看到了什么颜色的树叶?(绿的、黄的、红的)

二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。

1.秋天的树林真美啊!你们喜爱吗?老师也很喜爱，老师还把它画出来了。(PPT)你们看这幅画上画了什么?。本.文来源：;跟我们平常看到的画面颜色有什么不一样?你觉得哪里不一样呢?(幼儿自由回答)小结：秋天到了，树叶由青转黄，还有的变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前没有学过这种颜色渐变的画法，今日，我们来学一学吧!

2.你们猜猜看这幅画是怎样画出来的?请你上来试一试。(引导幼儿大胆猜想，鼓舞幼儿验证自己猜想。)

3.老师依据幼儿操作状况，讲解颜色渐变画的技法。

先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上去。(比如：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或者红色。)

4.引导幼儿观测范画上树林的布局。

师：小伙伴，请大家认真观测：这些树一样吗?(幼儿发觉这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉，有的树只能看见半棵。)

三、幼儿动手画，老师巡察，实时予以合理的建议。

1.幼儿构思自己要表现的树林的布局，要求运用颜色美观丰富。

2.提示幼儿主线条要留意画粗，留意整体画面的疏密安排。

3.幼儿作画时，老师提示幼儿保持桌面、衣服的清洁。

四、作品展示。

1.展示幼儿作品。

2.相互观赏并评价。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来

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