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第第页幼儿园小班社会教案：分享玩具很快乐

幼儿园小班社会教案：共享玩具很欢乐

整理了关于幼儿园小班社会教案：共享玩具很欢乐，盼望对幼儿学习有所援助，仅供参考。

活动目标：愿意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具，初步体验共享的欢乐。

活动预备：

1、阅历预备：知道自己的玩具名称和玩法。

2、学具预备：每个幼儿从家里带来一个自己最喜爱的玩具，

活动过程：

(一)在丰富多彩的玩具情境中，请幼儿自由玩玩具，老师观测幼儿相互之间的沟通状况。"小伙伴们，我知道你们都从家里带来了自己最喜爱的玩具，想不想玩一玩呀?'"那你们就去玩一玩吧!'老师观测了解幼儿活动状况。(个别幼儿涌现了争抢玩具现象。)

(二)利用问题情境，集中交谈：

1、"刚才你们玩得快乐吗?'

2、"你来说说，你刚才玩了什么?'(幼儿介绍玩具)

3、"你们的玩具真好玩。有电动坦克、有遥控飞机、还有母鸡下蛋呜哇!这么多好玩的，老师看了都很想玩。'

4、"咦!，你为什么不快乐呢?'

(幼1：由于会抢我的玩具。)

(师：，你为什么要抢他的玩具呢?)

(幼2：由于我很想玩他的玩具所以)

(师：可是这样抢玩具，很不快乐呀。大家来帮忙想个好方法!假如想玩别人的玩具应当怎么办呢?)

(幼儿谈论开了，都说要先问他愿不情愿。老师借机引导幼儿学习商量的语言，如："你的玩具可以借我玩一会吗?'"我可以和你一起玩吗?'等等。)

5、师榜样示范："，你情愿借我玩一下吗?'(情愿。)("感谢你!')

老师在幼儿面前演示玩

"这么好玩的玩具你们想不想玩呀?'(幼儿纷纷举手表示想玩。)

6、"有这么多的小伙伴想玩，可是玩具只有一个，怎么办呢?'

(幼儿1：可以一起玩。)

(幼儿2：可以一人玩一会儿。)

(幼儿3：你玩一会儿，再给我玩一会儿，轮番玩。)

(幼儿4：也可以交换着玩。)

7、小结：大家都想到了这么多共享的好方法，可以一起玩，可以交换玩、还可以轮番玩。知道了想玩别人的玩具，要先征得别人同意,并要有礼貌地说"感谢'，还要爱惜别人的玩具，轻拿轻放。

(三)幼儿带着新的阅历投入到情境中，体验和小伙伴们共享玩具的欢乐。

我们一起来共享玩具，看看能不能玩到更多玩具、玩得更快乐?老师还会给会共享的小伙伴贴上笑脸娃娃!

(四)小结，自然结束。

"今日我们玩得真快乐呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更快乐。和大家一起玩，不但可以交到好伙伴，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我

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