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文档简介

第第页幼儿园小班科学教案【飘啊飘】

幼儿园小班科学教案【飘啊飘】

活动目标：

1、幼儿对物体飘落产生爱好和探究的欲望;

2、幼儿能用简约的线条记录自己的观测;

3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。

活动预备：泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录纸、笔

教育过程及重点指导：

1、认识材料："小伙伴，今日老师带给了大家一些礼物，我们一起看看都是些什么?'小伙伴一一认识这四种材料，能说出名字。"想想，这些礼物可以用来玩什么呢?'

2、引导幼儿观测并操作：

①"你们看看它是怎样落下来的?'老师示范树叶飘落，小伙伴观测，并用自己的语言表达，如小伙伴只能说出是飘下来或飞下来等，进一步引导其在空中的动作。

②"我们来试试这些材料，看看它们又是怎样落下来的好吗?你们可以自由选择篮子里的材料，但可别忘了玩儿过之后得把它们送回自己的家，要不它们的爸爸妈妈得焦急了'。

幼儿自己抚弄各种材料，老师引导小伙伴用语言说自己发觉**是怎样落下来的，个别技能较强幼儿引导其进行物体间的比较，先从飘下来的空中动作比较。接下来可引导幼儿比较物体飘落的快慢差异，"**小伙伴，我们俩一起放下看看能发觉什么?'。

在飘落过程中先在地上进行，可能有小伙伴会自己站到平衡木上去，引导小伙伴发觉站得高飘下来观测得更清晰，时间更长一些。鼓舞其他小伙伴也试试。

③"小伙伴，你们看，它们在空中的样子，像是在干什么呢?'先个别引导，"那你能学学它的样子吗?'鼓舞孩子在垫上学树叶落下的样子。激发其他小伙伴想学的欲望。

放音乐伴奏："咦!这个小伙伴真有趣，他变成了**，是这样飘落下来的，我们也去试试吧!请在做动作的时候留意别撞着伙伴了。'幼儿和老师一块用身体语言表现物体落下的动作。

3、①音乐停。"小伙伴，你们发觉每种物体落下的动作，它们一样吗?那边有纸和笔，我们一起去把你们观测到它们是怎样落下来的状况做个记录好吗?请小伙伴在贴有物体对应的下面记录，画好后将笔的帽子盖上，再送回家'。

②幼儿向大家介绍

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