幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印_第1页
幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印_第2页
幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印_第3页
幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印

幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印

一、活动目标：

1、在反复感受的基础上，学习用节奏谱创编二拍子的节奏型。

2、继续培育幼儿用身体乐器(小脚)踩节奏的技能，进展敏捷性。

3、体验去农村郊游的欢乐。

二、重点与准点：

重点：在节奏谱上摆放、创编二拍子节奏型。

难点：把创编的节奏放进歌表演中，并用脚踩出节奏。

三、材料与环境创设：

1、小鼓20只，大鼓1只。

2、实物投影仪、录音机、录像机、磁带、录像带。

3、红、紫、兰、绿、黑节奏步法.有小节线纸条假设干。

4、底色画面一张，节奏谱两张。

四、活动流程：提出问题观测尝试联想应用推广呈现沟通

(一)提出问题：

1、复习节奏鼓：《快乐的鼓》

进教室，找只小鼓做伙伴吧。你们身体上的小鼓在哪儿呢?

让我们敲起快乐的鼓，热忱地欢迎客人老师!

(1)"比比哪只小鼓节奏最好听'。

能听音乐伴奏的速度，完整表演。

(2)请两名幼儿做小老师编节奏。"你们的小鼓真听话'。

鼓舞幼儿大胆表演，有表情地。

(3)送小鼓休息去。"小鼓在找动作最快的伙伴。'

2、复习歌曲、歌表演：《脚印》

"上星期我们去农村郊游了。还记得是怎么玩的?'

"我们请客人老师一起来看看'。

(1)看录相片，最末特写：脚印。

(2)瞧我们玩的多多带颈，我们的小脚丫在田野留下了一串串小脚印，就像一朵朵小花。让我们来用歌声唱唱自己的脚印。

a、要求从歌声中听出你的笑，你的欢乐。

集体复习歌曲《脚印》。

b、第二遍唱：最末留下的脚印，在泥土里踩，好象是有弹型的(bajiba)。

(二)观测尝试：复习歌表演：

现在，我们就要出发了，看看我们今日踩什么节奏去?

从实物投影仪上出示节奏谱，底色加好。

先踩出，再完整表演。

结束照型，可讲讲各种留下的脚印。

(三)联想：自编节奏型：

"你们的小脚真可爱，行，先休息一会儿。'

除了这两种节奏，你的小脚还会在田野踩什么节奏?(幼儿任意踩，老师学)

(四)应用推广：

1、你们都很聪慧。今日，音符娃娃都来了，有红、紫、兰、绿、黑色的，看看，是几分音符，几拍?(看有四分、二分、八分音符，分别是二拍，一拍)我们就用这些音符娃娃来变二拍子的节奏型，编二个小节一个节奏型。

出示纸条，有二条小节线隔开，一小节二拍。好，先4人找伙伴，再找你们喜爱的颜色，共同创作。

2、幼儿分组摆节奏谱，自编节奏型，老师巡回指导。鼓舞先编好的，打出自己的节奏，用脚踩出来。

(五)呈现沟通：

1、出示节奏谱，大家用脚来踩出此5条节奏。重点看，是几分音符，是不是一小节二拍，如错的，来订正。

2、你们编的都不错，为你们的创作胜利，可以拥抱庆祝一下。

现在，就让我们踩着这些节奏，去田野里玩玩。(用2、3个)

"

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论