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第第页中班美术创作活动教案详案评价：小花伞

中班美术创作活动教案详案评价：小花伞

【活动设计】

我选择幼儿生活中常见的"伞'为活动主题，用实物"伞'把幼儿带到活动的氛围中来，然后我提出问题："这么美丽的伞，你知道是怎么做出来的吗?你也想试一试吗?以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的欢乐。同时通过活动延伸部分，也培育了幼儿的制造技能和动手操作技能。幼儿的情感也得到了升华。

【活动目标】

1、运用色调、线条、外形等大胆地进行伞面设计。

2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的欢乐。

【活动预备】

1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在班级开展观赏活动，感受各种伞面的装饰美。

2、彩笔、纸、幼儿操作材料。

【活动过程】

一、与幼儿谈论花伞导入课题。

1、提问：我们一起观赏了很多漂亮的伞，请小伙伴说说自己最喜爱什么样的伞，为什么?

2、个别幼儿在集风光前讲解并描述。

3、老师小结：刚才大家说的伞都很美，他们都是伞厂的设计师设计出来的。小伙伴想不想也当个设计师，设计出更漂亮的伞面。比比谁设计的伞面最美，好吗?

二、出示剪好的各种外形伞面，组织幼儿争论：怎样让这些空白的伞面变得更漂亮。

三、找几个幼儿在前面试试设计。

老师小结这几个幼儿伞面设计的特点：首先确定伞顶，即伞面的中心。伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案;伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。

四、全体幼儿进行伞面设计，老师巡回指导。

要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和()别人的不一样。发觉有困难的幼儿老师重点指导。

五、相互观赏幼儿作品，老师并进行引导性评价，与幼儿一起起名字。

六、活动结束，让幼儿把自己的作品放在展览区。

【活动延伸】

伞面设计好后，用小棒或铅笔当伞柄，用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄固定在伞面上，做成小伞，送给伙伴的布娃娃遮雨或遮阳用。

【课后评价】

通过实物引领切入主题，幼儿的创作热忱比较高涨，大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很美丽，看着他们的作品都快乐的拍起了小手。在活动的过程中，我放手让幼儿大胆想象，有的幼儿还设计了几种图案。活动氛围特别活跃。通过这次活动真正让幼儿体验到了创作活动的欢乐，进一步加深了艳丽色调和图案的漂亮，幼儿笔下的小花伞各不相同，真的很美。本次活

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