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第第页幼儿园小班科学教案：盐消失了

幼儿园小班科学教案：盐消逝了

盐消逝了

想要保持孩子们的新奇心，就得给孩子们做一些科学试验，让孩子们在新奇的心态下表现出剧烈的未知欲。

今日小鱼哥哥和大家共享幼儿小班观测课程：盐怎么消逝了。

课程目标：

1，让小伙伴发觉盐能溶解到水中的现象，同时掌控溶解的速度与其他因素的有关系。

2，让小伙伴理解，并不是全部的东西都能溶解在水里。

3，培育小伙伴的观测力，增进小伙伴的新奇心，让小伙伴对科学产生深厚的爱好。

课程工具：

1，预备足够的小杯子。

2，预备足够的小盘子。

3，预备足够的筷子。

4，预备一袋盐，一袋细沙，温水一大杯。

课程过程：

1，讲故事。给孩子们讲一个能把盐溶解于水插入到的故事，建议老师可以把小马过河改一下。

故事大略：小马帮妈妈去买盐，要过一条河。回来的时候，(教案出自：屈老师)小马依旧快欢乐乐地趟水过来了。可是当他上岸后却发觉，袋子里的盐没了。这可把小马吓坏了。他抓紧跑回家告知妈妈说，河里有妖怪把它的盐抢走了。妈妈听后，哈哈大笑。那么小伙伴们知道，为什么盐没了呢?

2，引起小伙伴的关注后，老师开始给孩子们做盐溶解于水的示范。

试验过程：

1，老师在小杯里倒入适量的水，然后用小勺把盐倒入，让孩子们观测盐在水里的状态。诱导孩子们讲出，盐跑哪里去了，让他们回答。

2，老师主要是要让孩子们观测倒入水里的盐的状态，颜色，以及多少。

3，老师再换小杯，同样的方法把细沙倒入，让孩子们再观测，并让孩子们说出两个试验的不同点。

4，老师把小伙伴两两分组，然后让他们自己操作，并仔细观测盐的溶解过程。

5，老师把水换成凉水，再让小伙伴们观测一次，让他们明白水的温度是可以影响盐的溶解速度的。

课程总结：

这个课程的操作性强，需要投入的观测力也十足，其实是特别适合当成亲子游戏的。假如家长伙伴们觉得好玩，可以在家里和孩子们一起玩这个游戏。当然，你也可以完全地发散你的想象力，更换或者是转变整个试

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