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第第页大班主题教案详案：特别的我教案及教学反思

大班主题教案详案：特别的我教案及教学反思

活动背景

每一个"我'，不仅是一个独特的"我'，而且是一个不断成长进展的"我'。为了让幼儿从多元化的角度展示自己别出心裁的特点，及体会"我长大了'是一件奇妙和令人兴奋的事。于是我围绕"特别的我'设计了本次的活动目标。

活动目标

1.比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同，感受每个人都是别出心裁的。

2.尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征和讲解并描述自己特别喜爱的事与物。

3.培育幼儿敏锐的观测技能。

4.进展幼儿的动手技能。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

重点难点

重点：要求幼儿清晰地、有重点的回答下列问题。

难点：画一画"特别的我'及自己的喜好。

活动预备

1、老师预备一幅自画像，一件自己最喜爱的物品。

2、图画纸、画笔。

3、自制有关"我'的题卡。(各题卡的内容是："我最喜爱玩的玩具'、"我最喜爱的人'、"我最喜爱的动物')

活动过程

一、老师展示自画像和自己最喜爱的物品，然后介绍自己的体貌特征、习惯爱好等等。

二、请幼儿谈谈自己的特点：你觉得你和别人最不一样的地方是什么?为什么?

三、游戏"闹钟转转'，"特别的我'回答下列问题。

1、把有关"我'的题目卡背面围成闹钟状，告知幼儿游戏规章。

2、玩闹钟转转的游戏，指针转到的题目卡翻过来。

3、依据内容回答下列问题。

四、要求幼儿清晰地、有重点的回答下列问题。幼儿回答下列问题时，采用"指手画脚'的方式，让其他人先猜一猜答案，然后才揭晓。

五、请幼儿画一画"特别的我'。要求幼儿在图画的中间画上自己，然后在边上画上自己的喜好。绘画的内容可以请小伙伴依据"我'的题卡自由选择2-4个方面来作画。

六、请幼儿相互观赏自己的作品。

教学反思

整个活动环节的设计比较紧凑，每个环节都以"特别的我'贯穿其中，活动的氛围较好。孩子们在活动的过程中处于一种比较积极兴奋的立场，特别是在"指手画脚'这个环节，孩子们的表演很生动形象，气氛活跃，都能说出自己的喜好。只是在介绍自己的特点这个环节时，有小部分幼儿说出的句式结构比较简约，但却能在集风光前展示了自己。活动效

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