2018年秋人教版九年级下册化学11.2化学肥料 第1课时教案_第1页
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2018年秋人教版九年级下册化学11.2化学肥料第1课时教案一、教学目标了解化学肥料的定义和作用。掌握化学肥料的分类及其组成成分。了解化学肥料的优缺点，以及对生态环境的影响。培养学生的分析推理和问题解决能力。二、教学重点区分有机肥料和无机肥料。了解化学肥料的组成成分。掌握化学肥料的优缺点及其对生态环境的影响。三、教学内容化学肥料是指通过化学方法制成的用于提供植物生长所需的营养元素的固体粒状或液体肥料。根据其组成成分的不同，化学肥料可以分为有机肥料和无机肥料。有机肥料是由植物或动物的残体、粪便等天然有机物质经过发酵、分解等过程制成的肥料。有机肥料含有丰富的有机质和多种营养元素，能够改善土壤结构、增加土壤肥力，提供植物生长所需的养分。例如，腐熟的动物粪便、堆肥等都是常见的有机肥料。无机肥料是由人工合成的无机化合物制成的肥料。无机肥料主要提供植物所需的主要营养元素，如氮、磷、钾等。其中，氮肥可以促进植物的生长和繁殖，磷肥可以促进植物的根系发育和花果实形成，钾肥可以增强植物的抗病抗逆性。常见的无机肥料有尿素、氯化钾、磷酸二铵等。化学肥料的优点是营养含量高、肥效稳定，能够提供植物所需的特定营养元素。但化学肥料的过度使用会导致土壤酸化、养分失衡等问题，从而影响土壤的健康性和农作物的生长。此外，化学肥料的生产和使用也会产生一定的环境污染，如水体污染和大气污染等。四、教学方法讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍化学肥料的定义、分类和组成成分。实践探究法：引导学生通过实际观察和实验，了解化学肥料的优缺点以及对环境的影响。讨论互动法：组织学生进行讨论和交流，培养学生的分析、推理和问题解决能力。归纳总结法：引导学生从所学内容中归纳总结，加深对化学肥料的理解。五、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些植物生长的图片，引发学生对于化学肥料的认知和思考。2.新知讲解（15分钟）介绍化学肥料的定义和作用。分类化学肥料为有机肥料和无机肥料，并分别介绍其组成成分和特点。解释化学肥料的优点和缺点，以及对生态环境的影响。3.实践探究（20分钟）分组进行实验：将两个小花盆分别种上相同种类的植物，并分别施用有机肥料和无机肥料，观察植物的生长情况，并记录。观察实验结果，讨论有机肥料和无机肥料对植物生长的影响。引导学生思考，为什么有机肥料对植物生长更有益？4.讨论总结（10分钟）分组讨论，总结化学肥料的优缺点及其对生态环境的影响。请几组学生分享他们的观点和结论，并进行讨论交流。六、课堂小结（5分钟）回顾本节课的重点内容，强调化学肥料的分类和对生态环境的影响。七、作业布置（5分钟）完成课后习题，巩固对化学肥料的理解。收集相关资料，了解化学肥料在农业生产中的应用实例。发表一篇小论文，阐述你对化学肥料的看法和对替代化学肥料的建议。注意事项：1.本节课使用互动教学法，鼓励学生思考和参与讨论。2.在实践探究环节，为了节约时间，可以事先准备好有机肥料和无机肥料，并将观察结果进行统一展示。3.在讨论总结环节，要引导学生以各自的观点和论据

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