人教版初中化学九上复习课：第二单元 我们周围的空气 教案

人教版初中化学九上复习课：第二单元我们周围的空气教案一、教学目标了解空气的组成和性质；掌握空气中的气体成分及其相对含量；了解空气的净化方法和意义；能够运用所学知识分析生活中的问题；培养科学观察能力和创新思维。二、教学内容本单元主要内容包括：1.空气的组成和性质2.空气中的气体成分及其相对含量3.空气的净化方法和意义三、教学重点空气的组成和性质掌握空气中的气体成分及其相对含量四、教学难点空气的净化方法和意义运用所学知识分析生活中的问题五、教学准备教科书和教辅材料实验器材和试剂多媒体设备学生练习册六、教学过程和方法第一课时：空气的组成和性质1.导入（5分钟）利用图片或视频向学生展示不同地方的空气：城市、乡村、高山等，引起学生对空气的思考。2.知识讲解（20分钟）空气的定义：空气是地球表面被地球引力束缚住，永远不会离开地球的气体团，是由氧气、氮气、水汽等组成的混合物。空气的组成：氧气、氮气、水汽等空气的性质：透明、无色、无味、无形，可以被压缩和膨胀3.拓展探究（25分钟）学生分组进行小组讨论，探究空气的其他性质，如可燃性、可继电等。4.总结归纳（10分钟）教师进行总结，简要回顾空气的组成和性质，引导学生进行思考和讨论。第二课时：空气中的气体成分及其相对含量1.导入（5分钟）让学生观察并描述实验装置：气球+烧杯，引导学生思考其中的气体有哪些。2.知识讲解（20分钟）空气中的气体成分及其相对含量：氧气、氮气、稀有气体等氧气的重要性：维持生命活动、促进燃烧等3.实验操作（40分钟）实验一：吸收二氧化碳（CO2）和氧气（O2）实验二：吸收氧气（O2）和氮气（N2）实验三：吸收水汽（H2O）4.总结归纳（10分钟）教师进行总结，让学生回答实验中各气体的相对含量，并探究不同地区空气中气体含量的差异原因。第三课时：空气的净化方法和意义1.导入（5分钟）出示图片或视频，展示空气污染的情况，并让学生思考如何净化空气。2.知识讲解（20分钟）空气污染的来源：工业废气、机动车尾气、燃料燃烧等空气净化方法：植物净化、新风系统、空气净化器等3.讨论和实践（40分钟）学生分组进行小组讨论，设计空气净化方案，并展示给全班讨论。4.总结归纳（10分钟）教师进行总结，帮助学生总结不同的空气污染来源和净化方法，并让学生思考空气净化的意义。七、教学评价课堂练习：根据所学知识写一篇介绍空气的作文。实验报告：根据实验内容撰写实验报告，并对实验结果进行分析和总结。小组展示：评价小组设计的空气净化方案的合理性和创新性。八、板书设计空气的组成和性质：

-组成：氧气、氮气、水汽等

-性质：透明、无色、无味、无形

空气中的气体成分及其相对含量：

-氧气（O2）：20.9%

-氮气（N2）：78.1%

-稀有气体：0.9%

空气的净化方法和意义：

-净化方法：植物净化、新风系统、空气净化器等

-净化意义：改善生活环境、预防空气污染等九、教学反思本节课通过引导学生探索和实践的方式，使学生能够深入了解空气的组成和性质，掌握空气中气体成分及其相对含量，了解空气的净化方法和意义。同时，通过小组讨论和