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文档简介

第第页幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》

幼儿园中班科学教案《各式各样的纸》

活动目标：

1.认识常见的纸，了解其用途。

2.初步了解其特性。

3.激发幼儿对科学活动的爱好。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动重点：

认识常见的纸，了解其用途。激发幼儿对科学活动的爱好.

活动难点：

初步了解其特性。

活动预备：

物质预备：各种类型的纸、一盆清水、各种纸的ppt。

阅历预备：提前了解各种纸的用途。

设计理念：

中班的孩子见过的纸已经是不少了，但是对于纸的认识仅仅只是知道这是纸，对于值得特性以及用途知道的是不多的，所以我设计了这次活动，主要为了让孩子们对于纸有更深一层的了解，对于纸的用途和简约的特性有肯定的认识。另外中班孩子的自主探究技能有待加强，所以在活动中我让孩子通过试验，自己探究并说说纸的特性。

设计思路：

在第一环节中，我用谈话法，让幼儿说说对于纸的认识，引起幼儿爱好，引出课题：各式各样的纸。在第二环节中，我出示ppt，运用观测法，让幼儿自己观测，并且援助幼儿一起说一说图中纸的用途，这样就解决了本次活动的重点。第三环节中，我用试验法，让幼儿在自主的试验中习得纸的一些特性。最末一环节中让幼儿说一说他们手中的纸入水后涌现的现象，从而解决了难点。

活动过程：

一、谈话导入，激发爱好。

展示各种纸，提问：

1.看看老师是手上拿的是什么呀?

2.你们都见过这些纸吗?

3.有谁知道这些纸叫什么名字吗?

4.他们分别有什么用途?谁来说说看?

我们来看看老师图片上。

二、展示图片，了解用途。

出示ppt，援助幼儿一起说说每张图片上的纸是什么用途。

师：看看老师这里，谁来说说看这些纸有什么用途?可以干什么?

三、进行试验，了解特性。

让幼儿每人拿一张纸，然后放入水中蘸一下，观测手中的纸有什么改变。

师：下面请小伙伴们将自己手中的纸放到水中，看看会有什么现象，等一会告知老师哦!

四、说说结果，结束活动。

师：刚才小伙伴拿的是哪一种纸?它放入水中后有什么现象?

教材简解：

纸是我们生活中常见的物品。各式各样的纸对于幼儿来说既熟识又生疏，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用途和特性，他们却是不了解的。《纲要》中指出：幼儿的科学活动应亲密联系幼儿的实际生活，老师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探究的对象。因此我设计了本次教学活动，是幼儿对各种常见的纸

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