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文档简介

第页共页小学教师集体备课制度模版第一章总则第一条为进一步提高小学教师的教学水平，增强集体合作意识，促进教学资源共享，特制订本制度。第二条小学教师集体备课是指小学教师在固定的时间和地点，以教研组为单位共同研讨教学内容、教学方法和教学资源的活动。第三条小学教师集体备课应遵循以下原则：自愿参与、互相尊重、共同探讨、提高教学水平、推进教学实践。第四条小学教师集体备课应根据实际情况，采取定时、定地、定人、定课的方式进行。第五条工作时间安排：每周一下午为小学教师集体备课时间，持续时间为1.5小时。第六条工作地点安排：小学教师集体备课统一使用教研室或指定的集体备课教室。第七条参与小学教师集体备课的教师应当严格履行本制度，互相尊重，积极参与教研活动。第八条各教研组应当定期召开教研组组会，商讨备课内容和备课方式。第二章集体备课组织第九条小学教师集体备课的组织由学校教务处负责。第十条学校教务处应根据实际情况，制定小学教师集体备课计划，并及时通知各教师。第十一条学校教务处应组织教师参加备课培训，提高备课效果和质量。第十二条各教研组负责安排小学教师集体备课的具体内容和流程。第十三条教师参加小学教师集体备课应提前准备教案和教学材料，并积极分享教学经验。第十四条教师应当根据教学需要，积极提出备课主题和备课方法，推动教学研究的深入开展。第三章集体备课流程第十五条小学教师集体备课的流程主要包括备课准备、备课讨论、备课总结三个环节。第十六条备课准备：教师应提前准备备课所需的教材、教辅资料和教学素材，确保备课顺利进行。第十七条备课讨论：教研组组长或备课主持人根据备课主题，组织教师讨论教学目标、教学方法、教学过程和教学评价等内容。第十八条备课总结：每次备课结束后，教研组组长或备课主持人应当总结备课过程中的心得体会和问题，为下次备课提供参考。第十九条备课记录：教研组组长或备课主持人应当记录备课过程中的重要内容，起到备课成果的沉淀和共享。第四章集体备课考核第二十条学校教务处应举行定期的小学教师集体备课考核活动。第二十一条考核内容主要包括备课的深度、广度和质量等方面。第二十二条考核结果应当及时通知教师，并对优秀的备课成果进行表彰奖励。第五章配套支持第二十三条学校教务处应提供必要的教学资源和备课设备以支持教师的备课活动。第二十四条学校教务处应建立教研室或备课教室，提供良好的学习环境。第六章附则第二十五条本制度自发布之日起执行。第二十六条本制度解释权归学校教务处所有。第二十七条违反本制

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