河南省洛阳市洛宁县2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题（含答案）

学年九年级第二次月考语文参考答案积累与运用（22分）盲矫qīpū2.B3.把“提高创造美好的生活的能力”和“树立热爱生活的意识”交换位置。4.①秋容如拭②东风不与周郎便③铜雀春深锁二乔④城春草木深⑤似曾相识燕归来⑥马作的卢飞快⑦报君黄金台上意⑧提携玉龙为君死5.（1）【示例】示例一：你是水中那朵“亭亭净植”的莲花，清新洁雅，吸引了我们每一个人。为人正直，“不蔓不枝”；品德馨香，“香远益清”。你是那么美好的“花中君子”！示例二：生活的道路是曲折盘旋的，有疲累，有摔跤，都在所难免。愿你可以像咬定青山的松柏，即使“冰霜正惨凄”，也能“终岁常端正”。（2）【示例】任务一：致青春/最美的时光/匆匆那年/水木年华（合理即可）任务二：②班级大事记

③班级日记摘抄现代文阅读（共28分）6.C7.①每天等待日出，把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事的“福楼拜式”按时看日出。②沐浴在晨曦中却毫不关心日出。③一有机会，就有谋划、有准备的“主题先行”式准时看日出。④放弃早晨，不看日出。（1）“绊倒”指行走时受阻而跌倒，生动形象地写出了作者被“按时看日出”这句话所震撼和叹服，并由此陷入沉思。（2）冷漠是冷淡、不关心。重复机械的生活，使人丧失对美好生活的好奇、探索、感悟和品味，变得麻木迟钝。9.①语言上，想象丰富，用词新颖，如“玻璃般的草叶”，“蛋壳般薄薄的静”，有诗的特质。②修辞上，比喻、拟人、排比、通感等多种手法相结合，生动形象。③罗列树木、风、草叶等一系列意象，渲染了宁静清幽的氛围。④多角度描写，视觉、听觉、触觉、嗅觉相结合，由近及远，意境幽远。10.文段一开篇提出中心论点，重点强调教师、学生应该多读书，通过读书，培养明亮的精神；文段二开篇引用《论语》中的事例引出论点，然后从“做一个精神明亮的人，就要勇于担当时代的责任，就不能甘于平庸，就要摆正个人价值和社会价值的关系”分别进行论证。11.不能调换（1分），因为前两句阐述了老师的语文素养对课堂教学的影响；三四句阐述了老师的语文素养对学生发展的作用，第五句阐述了老师的语文素养对祖国未来的重要影响，层层推进，增强气势，使文章更有说服力。12.答案略，人物与事实对号入座。孔子、颜回、苏武、陶潜等，文中提到的，不得分。三、古诗文阅读（15分）13.（1）③（2）在腰间佩戴（3）两次14.因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。15.作者把“同舍生”的豪华装束与自己的“缊袍敝衣”形成对比，突出了作者内心的充实与强大，表现了作者勤奋刻苦的精神。16.（每个人写两条，一共4分）宋濂和韦爱都是因为具有良好的学习品质，最终才学有所成的。甲文中宋濂无书可读，只好借书抄录，可见他读书的刻苦；请教老师时他“俯身倾耳以请”“色愈恭，礼愈至”可见他恭敬有礼；文中韦爱年轻时“不妄交游，而笃志好学”可见他勤奋好学；天子出游时，人们竞相观看，只有韦爱“端坐读书，手不释卷”可见他读书时专心致志。17.（2分，意对即可）“狂”字统摄全词，奠定了全词豪迈纵情的感情基调，抒发了词人的雄健豪放，潇洒磊落。18.（2分，任选一处，意对即可）（1）“亲射虎，看孙郎”。以孙权自比,表现自己不仅限于猎场称雄，更有抗敌戍边的宏愿；（2）“持节云中，何日遣冯唐?”自比魏尚，是以守边有方、成绩显著的统帅期许，渴望得到朝廷的重用；（3）“西北望，射天狼”为射天狼的主旨做铺垫，含蓄委婉地将自己的报国之情表达出来。四、名著阅读（5分）19.（1）示例一：《儒林外史》是一部长篇飒刺小说，其讽刺艺术主要体现在夸张和对比手法的运用上。如：范进一生落魄，五十多岁考上秀才，又中举人，喜极而疯，竟一路疯跑，跌进塘里，又疯跑到集上，醒后只记得“中了”。正因为醉心功名，一朝得中，所以才会有这夸张的反应。中举前，范进在胡屠夫面前唯唯诺诺，尊称胡屠夫为“岳父”；中举后，他对胡屠户马上变了一副嘴脸，叫胡屠夫“老爹”。作者通过范进中举前后对他人的态度的变化，表现出封建科举制度对读书人的毒害。言之成理即可。要注意人物与故事情节的一致性。示例二：从周进身上看《儒林外史》的讽刺艺术。一方面运用夸张手法。周进把一生都献给了科举，但一直考到六十多岁还只是一个童生，只好靠教书糊口。后来几个商人决定给他捐个监生，周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下就磕了几个头。周进一心想成为人上人，可无力爬上这等级阶梯，深感无助与绝望，所以才会有这夸张的反应。另一方面，运用对比手法。作者通过周进发迹前后世人对他的态度的变化，批判了整个士人阶层和市民社会。示例三：《格列佛游记》讽刺手法多种多样。①他以漫画式的夸张技巧无限扩大了耶胡”、勒皮他人和长生不老的人的可恶和怪诞的形象。②一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争，极为成功地反映出当时英国的现实。③善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事情，从而产生了强有力的反讽效果。④运用反语进行讥讽。如用“对政治一无所知”等一系列反语来形容对火药嗤之以鼻的大人国国王。（2）示例：我将采访林冲的问题是：你走投无路，是王伦收留了你，为什么你却杀了他呢?猜测林冲的回答：小可非为个人前嫌私利，只因王伦这厮妒贤嫉能，做山寨主误梁山发展。这样回答原因：林冲信守忠义，忍辱负重，被高俅逼得家破人亡，想要借梁山的力