2023年学校工作纪律自查报告范文

2023年学校工作纪律自查报告范文学校工作纪律自查报告1

自从学校开展“廉洁文化进校内”的活动以来，我坚持仔细学习，加强自身修养，不断提高思想境界。在学习中，既学廉政理论，又学业务；既学政治，又学法律学问，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性熬炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地相识到，在当今呼喊廉洁的形势下，作为在教化战线上工作的我们，要用自己的言行告知他人也告知自己：教化是奉献不是索取，教化是公益不是功利；老师先自重，才能受敬重。

我们不行否认，某些不良现象在老师身上的确存在，在老师队伍中的确有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里示意学生家长要“有所表示”，并依据家长送礼的多少来确定对学生的亲疏。殊不知这种行为严峻违反了师德，损害了我们老师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。

《中小学老师职业道德规范》第七条规定:老师必需“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”老师不同于其他职业者，不仅仅是传授学问，更重要的是教化学生健康成长。“亲其师信其道”，一个老师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。老师收受礼物不仅让老师清廉的形象大打折扣，也简单让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民老师绝不允许的!否则，学生和家长都不会真正敬重你，你也不配得到任何人的敬重。

作为一名老师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为老师要有良好的师风和教风，要有剧烈的工作责任心和爱校如家的'主子翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的敬重和认可。因此，我们老师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反老师职业道德规范的事情。

在今后的工作中，我会时刻记住自己的老师身份，时时自省、自警、自励，开展常常性指责与自我指责，廉洁从教，以身作则，做一名合格的老师。

学校工作纪律自查报告2

根据上级纪律作风整顿有关文件精神和学校实施方案的支配，我校开展了老师工作纪律作风集中整顿活动，全方位的进行自我剖析，发觉问题找出不足，从小处着眼，制定相应的有效整改措施。返岗老师都有自己的工作岗位,每位老师仔细比照老师工作纪律要求执行，深刻反思自己的思想、工作、生活，深化细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决方法，学校依据老师的自查状况及学校实际，进行了全面深化细致的自查，现将自查状况汇报如下：

一、存在问题

1、敬业精神方面。老师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别老师工作作风漂移，工作拖拉散漫，被动应付，只求过得去，不求过得硬，缺乏奋勉有为，主动向上的精神状态，工作看法上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。

2、思想作风方面。个别老师缺乏全局观念和中心愿识，安于现状，不思进取，协调协作不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。

3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教化学生过程中存在着方法简洁、缺乏足够的耐性细心的思想教化，教化效果低等问题。

4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚决。

二、缘由剖析

1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教化观、人才观的改造，导致其思想上对现代教化理念相识不够。

2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教化法规、教化规章制度，碍于面子问题，对老师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和订正。

3、督导不够，没有做到随时随地对老师进行全面的管理检查，对老师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。

4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，没有形成一整套的促进老师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动老师的主动性。

5、重“上”轻“下”，忙于应对上级支配部署的工作，对内部管理偏松。

三、改进措施

1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。

2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量老师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。

3、加强督导检查。注意平常，注意常常，随时检查与阶段检查相结合，对老师的各个方面进行督导检查，发觉问题刚好处理，消退老师的不规范行为。

4、加强教化，严格落实行风评议、老师教化，持之以恒的开展政治学习，提高老师的思想相识和政治觉悟，改造老师的人生观、世界观、价值观、教化观、人才观，使其适应时代和教化发展须要，自觉与组织保持一样，自觉抵制不良风气和思潮。

5、妥当处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级支配部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争先创优。

学校工作纪律自查报告3

在县委、县政府的统一领导下，我校绽开了“纪律作风集中教化整顿月”活动。通过集中学习、组织谈话等教化活动，我对此次活动从思想上有了更加深刻的相识，并做了自查自纠。

一、通过自查自纠，我发觉自己在日常教学工作中存在一些不良的习惯：

1．日常教学工作中有时做事有些拖拖拉拉，没有很高的紧迫感，缺乏大张旗鼓的工作作风，以至于效率不是很高。

2．由于兼职教务副主任，日常教学工作中有时会因为教务处的工作而对本职教学工作产生肯定的影响。

3．日常工作中，会因为忘了关手机而间或出现上课的时候电话铃响，从而影响正常的课堂秩序和教学工作。

二、存在问题的主要缘由

在这段时间学习，对存在的主要问题和不足进行仔细反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，概括起来主要有以下几个方面：

1．思想观念僵化。有一种得过且过的思想，工作上要求一般就行，没有严格要求，争先创优观念不强。

2．作风纪律不实。

3．自身素养要求不严。中心的学习自律意识比较淡薄，被动学习多，主动学习少。

4．精神状态不昂扬。主动性没有充分调动起来，推推动动，不推不动，精神萎靡。

三、面对上述的不良习惯，在以后的日常教学工作中我将做出如下整改：

1．做事情大张旗鼓，刚好完成本职的教学工作，提高办事效率，养成高效的工作作风。

2．将本职教学工作同教务处工作区分开来，绝不因为教务处工作而对正常的教学工作产生影响。

3．坚决杜绝在上课接打手机、酗酒等不良和