2023年《大自然的语言》学案 (人教版八年级上册)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《大天然的语言》学案(人教版八年级上册)收拾16

制作人：李新学科组长：______课改主任：_______

【学习目标】

1、了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。

2、了解本文说明主意，赏析说明文语言的生动优美。

3、激发爱慕大天然、爱慕科学、钻研科学的热情和兴趣。激起学生探索天然奥秘的志趣。

【学习重点】

1．理清说明顺序，训练学生迅速筛选信息，初步概括内容、要点。

2．学习本文确切严谨、生动优美的语言，体味说明的生动性。

【学习难点】

1．理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探索这样安顿的益处。

2．概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提醒性词语，举行全面概括。

【知识链接】

1.题目解读

以“大天然的语言”为题显得清新别致，引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息的工具，大天然怎么会有语言？我们读了文章才会恍然大悟。本来大天然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预告农时的作用，从这一点上说，物候现象宛然就是传递信息的“大天然的语言”。

2.走近

竺可桢（1890-1974）浙江上虞人。我国卓越的科学家和教诲家，当代闻名的地理学家和蔼象学家，中国近代地理学的奠基人。他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。撰写物候专著，普及物候知识。《物候学》是竺可桢多年研究物候的结晶。

3.相关资料

名词解释：物候：主要指动植物的生长、发育、活动逻辑与非生物的变化对节侯的反应。如：植物的开花结实，动物的繁育，始霜解冻等。农谚：有关农业生产经验的谚语。是农民在持久生产和生活实践中所得经验的概括。物候学：也称“生物气候学”是研究生物的生命活动现象与时节变化关系的科学。二十四节气名称及意义。

【自主学习】

1、给下列多音字注音并组词。

衰（）（）（）（）翘（）（）（）（）

观（）（）（）（）落（）（）（）（）

2、下列加点字的解释准确的一项是（）

草木荣枯周而复始风雪载途形影不离

A．光彩又弥漫形态

B．茂盛又弥漫形体

C．光彩复习载重形状

3、填入下文横线处适当的一组词语是（）。

物候________使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器容易得多，___________得多。

为了便于山区的农业发展，开展山区物候_________是_________的。

A．观测灵验看见必须B．观测灵巧观测须要

C．看见灵巧观望必然

【合作探索】

学生再读课文两遍，然后根据要求，迅速确切地筛选信息，整体控制结构，理清说明顺序。

4、什么叫物候？什么叫物候学？

5、物候观测对农业有什么重要意义？

6、决定物候现象来临的因素有哪些？

7、研究物候学有什么意义？

8、本文采用什么说明顺序？有什么益处？

（提醒：阅读有艰难的大概是第7题。教师可提醒学生注意一些标志性词语，如“首先是为了……”“此外还有……”“对于……”“还可以……”“也可以……”“为了……”。这些标志性词语对信息的筛选、概括很有参考价值。）

【精读精练】

（一）精读课文6～10段，探索局部的说明顺序

9、学生齐读6～10段

10、提问：决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调节（或互换）？这样安顿有什么益处？

（二）立春过后，大地慢慢地从沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花______（A．次第；B．延续；C．陆续；D．所有）展开。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炽热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄，在秋风中_______（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处展示一片衰草连天的景象，决定迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等天然现象同气候的关系，据以安顿农事。杏花开了，就似乎大天然在传语要赶紧耕地；桃花开了，又似乎在暗示要赶紧种谷子。布谷鸟开始歌唱，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大天然的语言。

11、在语段中横线上填上恰当的词语。

12、解释词语：销声匿迹翩然

13、这两段文字的说明对象是（）

A．物候现象；B．气候变化；C．物候逻辑；D．四季景色变化。

14、这两段文字的说明顺序是：，主要的说明主意是：