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文档简介

第第页幼儿园大班数学教案《4的组成》及教学反思

幼儿园大班数学教案《4的组成》及教学反思

活动目标

1：让幼儿自己动手用简图和数学图片记分法，使幼儿知道4能有几种分法。

2：培育幼儿动手动脑的技能和学习的积极爱好。

3：养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

4：培育幼儿的多项思维技能及动手操作技能，培育幼儿对数学活动的爱好。

重点难点

让幼儿掌控4的组成和分解。

活动预备

1：幼儿人手4朵不同颜色的小花，每人几张数字卡片(14)2：老师：数字卡，图片，花等。

活动过程

1：情景故事：看一看哪个幼儿能把红颜色的花朵分给一组的小伙伴，可以怎么分?师：小伙伴老师有4朵粉花分给第二组小伙伴，可经怎么样分呢?谁来帮老师来分一分呀?(:找幼儿分别来分)师：下面小组竞赛来分，看一看每组有几种不同分法?(幼儿分组分)老师巡察指导。

2：幼儿演示你们都是怎么样分的，到前面来给大家分一分。师，示范用图片引导幼儿完成4的不同分法。

3：小结：4朵不同颜色花朵，可以用3种分法分，指导幼儿读分解式。

4：游戏：找数字师：小伙伴数字不见了，哪位小伙伴来找一找呀，要根据老师要求去找，看谁找的又快又准。师：小伙伴谁来帮老师找一找4的组成?(让全体幼儿都来参加游戏中去)师：小伙伴找的真是太棒了，找数字找得又快又准，老师嘉奖你们每人一朵小红花，你们都是聪慧孩子。

5：情景游戏：师：小伙伴老师带你们到室外玩游戏好吗?师：师和幼儿一起做找花朵和数字游戏，来巩固4的组成的分解。师：小伙伴站成圆形，能不能用4的组成"说一说'(幼儿集体说4的能分成2和13和11和3)游戏反复练习。

6：总结：师，小伙伴们这节课你们上的快乐吗?谁能说一说为什么这么快乐?你们学会了吗?(幼儿都积极的发表自己的想法)师：小伙伴们只要你们在生活中学习中留心观测，其实生活中，到处都有数字，你就会学到更多的知识。

教学反思

这节课，我投计了时以活动为主，让幼儿在游戏和玩中学习，使幼儿了解4的分解和组成，让幼儿的学习爱好更高了。

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