2023年三年级英语上册教学计划

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年三年级英语上册教学计划收拾

三年级英语上册教学计划

经由二年级接触过的英语学习，三年级学生基本上对英语已经并不陌生，但兴许英语基础还不是异常结实，学习起英语来还是有些艰难。下面是我为大家收拾的三年级英语上册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级英语上册教学计划（一）

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，养育他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；养育学生绝对的预感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语举行容易日常交流的能力。同时，注重养育学生的看见、记忆、思维、想象和发明能力。适当推荐中西文化，养育学生学习爱国主义精神，增强世界意识，为长进一学习打下基础。

一、班级学生基本情况分析

我所执教的三（2）班学生人数为20人，大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本控制所学内容，有大约四分之一的学生较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少数几位男学生的基础不扎实；学生的学习态度也呈两极分化，部分孩子已养成较好的听说英语举行复习预习的习惯，也有两三位学生学习态度不端正，听课习惯差、

二、课程标准对本册教材的要求

（一）品行方面

养育学生的爱国主义精神，使学生学会与他人天然交往，善于合作、

（二）知识技能方面

1、听懂会说12组对话，并能举行容易的交流（A，B，C类学生）

2、听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能容易运用（A，B，C类学生）

3、听做6个TPR活动（A，B，C类学生）

4、学会小制作（A类学生）

5、唱8首歌曲（A，B类学生）

6、听说唱7首歌谣（A，B，C类学生）

7、完成8个自我评价活动（A，B类学生）

8、听懂6个幽默小故事（A类学生）

9、了解6项容易的中西方文化知识（A类学生）

（三）学习态度及习惯方面

激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有仔细听大声说仔细读准确写的习惯、

（四）能力方面

养育学生的看见力，记忆力，用英语举行直接思维的能力，进一步发展学生的想象力和发明能力、

三、全册教材基本内容说明

全册教材从内容形式主意插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨、教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，挑选话题充足考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共10页、复习单元为6页、共分为以下几个话题、

（一）单元题目话题

Unit1Welcomebacktoschool

Classmate

Unit2Myfamily

Familymembers

Unit3Howmany

Numbers

Recycle1

Unit4Doyoulikepears

Fruits

Unit5Whereismyruler

Location

Unit6Atthezoo

Animals

Recycle2

（二）全册教材的重点难点

本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要、每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词、

本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用准确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来举行容易的交流、

分块分类教材编写说明

会话教学主要句型：

unit1：

WhereareyoufromI＇mfrom…

Wehaveanewfriend、

Unit2

Thisismy＇sthatman/woman/boy/girl

He＇s/she＇smy

Unit3

HowmanycanyouseeIcanseeHowmanydoyouhaveIhave

Unit4

DoyoulikeYes，I，Idon＇tlike

WhataboutYes，please、Ilikeverymuch、

Let＇shaveainly、

Unit5

Where＇sIt＇sin/on/under

Let＇splayagame、

Excuseme，canIuseNoyouare、

Unit6

Lookatthe＇ssobig、

Ithasalongnoseandashorttail、

Ihavearabbit，ithaslongears、

Thedeerisshort、

四、提高教学质量的措施

1、教师时刻注意用英语作为课堂教学工具，用英语来教英语，使学生习惯于从情景中，从表情，手势，协助教具中去领略意思，理解内容，提高听力理解能力、

2、采用多种清新有趣的教学主意，手段以养育，巩固学生的学习兴趣，如游戏，比赛，歌唱，小韵文，诗歌，角色表演等，或改变座位放置，鼓励自由会话等到，使学生对英语的新奇感转化为持久的好学动力，使他们对语言的兴趣转而形成为对语言的饥饿、

3、坚持教改实验，强调听说率先，积极创设一切条件让学生多说英语，爱说英语，面向全体学生，使每一位学生都有开口说英语的机会、

4、利用多媒体设备，发明立体化的多媒体教学环境强化听的训练，关心学生学到准确标准语音语调、

5、抓好教学质量，坚持人人课课过关，及时复现巩固，查漏补缺，指导学生利用好配套课文录音磁带，及时复习巩固、

6、课后多开展相宜学生年龄特征的，有趣味性的各项英语活动，达到养育兴趣，巩固练习，提高的目的、

7、期末举行口试、

8、学期教学进度安顿

周次教学内容

1始业课unit1A10Unit4BC

2Unit1Aunit1B11Unit5AB

三年级英语上册教学计划（二）

一、学生情况分析

三年级学生小，刚接触英语，上课注意力不太扩散，课堂气氛活跃，学生发言积极，大部分学生对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但小部分神奇学生，他们的性格和上课的习惯等都比较异常，所以在新学期的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充足调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队配合精神，营造互帮互助，共学生习英语的语境。

二、教学总目标

小学生理性思维较差，感性知识丰盛，爱慕游戏、新奇。要抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语课当作一种负担，而是重点养育听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语举行口头交流。

三、教学目标

1、能听懂、会说本册会话和课堂用语，日常生活中的小对话，并能举行容易的交流。

2、能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括学生、家庭成员、数字、、动物等几个话题），并能容易地运用。

3、能听写本册的4会单词。

4、能学会几个小制作。

5、能唱几首歌曲。

6、能听、说、唱几首歌谣。

四、详细措施

1、真备课，抓住要点

一节课时光很短，而教学目标许多，要发展智力，养育能力，太多的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻研教材，分析教材挑选教学要求，仔细组织和安顿教学内容，通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻巧、天然愉快的气氛中学习，保持茂盛的学习精力。

2、出重点，讲练结合

根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和反复操练举行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突出。在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时光，必须坚持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节约时光而减少量，是要高度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。恰如其分地用形象、生动、精练、确切的语言突出重点，指出难点，说明实质。教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思索，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物举行指导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、详细、生动的'事物所吸引，推进了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学习英语的参加意识。

3、用各种手段，激发学生兴趣

在创设的英语环境中，通过听、说（唱）、读（看）、写（画）的操作，表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习英语的兴趣。小学生爱慕有清新感，做游戏倘若样式每节课都一样，学生就会感觉没意思。因此，教师做游戏时式样要不断改变，并且在做游戏时，要兼顾课堂纪律。小学生活泼好动，课堂上做游戏固然很爱慕，但他们容易激动，激动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好，就会影响下一步教学的举行。做游戏必须与纪律兼顾。

4、造英语的语言氛围

小学生英语首先要让学生感知英语。课堂上，教师尽量多讲英语，尽管初学者懂的英语不多，但学生可以根据教师的表情、音调、语速及动作的变化来推测揣摸教师的意思。黑板上的板书也尽量用英语。这样让学生彻低置身于一个英语语言环境中，无论从视觉上或是从听觉上接触的都是英语，给学生耳目一新的感觉。

总之，在新的学期，要发扬成绩，纠正不足，以励再战。

三年级英语上册教学计划（三）

一、基本情况

本学期承担三年级（2）班的英语教学工作，本班共有学生39名。他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到神奇，对英语都有着异常浓厚的兴趣。

二、教材分析

本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运使劲量的养育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真切性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的养育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，养育未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的养育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵巧性和可操作性，以惬意不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生供养良好的英语学习环境，关心学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、主意措施

1、仔细备课，钻研教材，赶紧课堂教学，做到当堂内容当堂控制。

2、运用各种不同的肢体语言来协助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时光尽量的运用已经学习的英语举行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，举行口语交际训练。

四、教学目的

激发学生学习英语的兴趣，养育他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；养育学生绝对的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语举行容易日常交流的能力。同时，养育学生的看见、记忆、思维和发明能力。适当推荐中西方文化，养育学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

五、主意措施

1、仔细备课，钻研教材