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第第页大班主题鸟的家园教案与反思

大班主题鸟的家园教案与反思

活动设计背景

鸟儿声、剪纸树林贴墙边，制造树林的氛围。

活动目标

1、引导幼儿用语言讲解并描述自己的作品。

2、启发幼儿观测鸟的头和身体的方位改变。

3、初步了解不同姿态的画法，提高幼儿绘画的表现力。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：幼儿对作品的讲解并描述和构思;

难点：了解不同姿态鸟的画法。

活动预备

1、鸟儿中声的录音、一幅姿态各异，色调丰富的鸟类示范图。

2、鸟儿的基本构造图。

活动过程

一、导入

先听录音，林中各鸟儿的叫声，然后挂出鸟的图片，让孩子来说出这节课的内容，并通过观测使孩子们对鸟类有个初步的印象。

二、基本环节

1、通过孩子的生活阅历，让其对鸟的不同姿态的争论，让孩子明白如何改变才能制造出新形象。

2、出示鸟儿的基本构造图，让孩子明白鸟的结构，依据孩子的讲解并描述，我们一起画了不同的鸟，为孩子进一步的达到目标做了巩固。

3、让孩子来说一说在鸟的家园里：有什么?它们分别在什么地方?(主要是让孩子了解构图比例)接下来出示完整图，一方面介绍主题的构图，另一方面加强对颜色的强调，给孩子整体的美的享受!

4、孩子作画，老师辅导。

三、结束环节

让孩子介绍介绍自己作品，老师一一记录了下来，予以适当的评价

教学反思

1.在备课过程中，对教材的钻研不够深，也没有实际的孩子来进行设计，以至目标制定不够详细、明确、有针对性;

2.活动过程的反思：

⑴能依据《纲要》，以孩子为主体，考虑到幼儿原有阅历的基础上进行设计;⑵对幼儿进展的反思：本次活动，遵循了幼儿身心进展的特点及认识规律，给孩子适度的想像、思索与自由发挥的空间;

⑶能通过与环境材料、同伴以及老师的互动，熬炼孩子的语言技能;

3.活动效果：让孩子在欢乐中学到知识。

4.假如让你重新上这节课，我会在导入那让孩子先看一段鸟儿的专题片，让孩子的观测更

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