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第第页小班语言活动小熊过生日教案反思

小班语言活动小熊过生日教案反思

活动目标：

1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的奥秘有探究愿望。

2、通过参加故事情境，愿意与老师一起讲解并描述故事中的部分语言。

3、体验过生日时得到生日礼盒的神奇干和欢乐的情趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

大图书;红、黄、兰、绿、灰、白的套盒;小熊胸饰;《开汽车》、《生日欢乐》的音乐

活动过程：

一、老师带上小熊胸饰，引起幼儿爱好

老师：看谁来我是谁?(小熊)今日是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢?(幼儿自由想象)

我真的收到了一个神奇的礼物，你们想不想跟我回家看看?(开汽车)

二、老师演示故事，幼儿初步理解故事内容，并参加到故事中

1、找找看，我的神奇礼物在哪呢?(揭开布，出示红匣子)你们知道红匣子是谁送来的吗?(邮递员)

2、(老师讲解并描述故事的开始部分)谁在说话呀?说的什么?要不要打开?

3、(打开红匣子)啊，里面有什么?(里面有一只黄匣子)老师讲解并描述：黄匣子真好看，里面会有什么呢?(引导幼儿说出：快打开、快打开)

4、(请一位幼儿来打开黄匣子)老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个兰匣子，蓝匣子真美丽。还想打开吗?应当怎么说?(幼儿一起说：快打开、快打开)老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真美丽，里面有什么呢?

5、以开火车的形式轮番说：快打开、快打开。(再请一位幼儿打开，涌现灰匣子)

6、(出示最末的白匣子)让幼儿猜猜，是什么礼物?(引导幼儿相互沟通并回答)

7、看看是不是你们说的?(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)

三、翻阅大图书，完整讲解并描述故事

我把发生的事拍成了照片，编成了故事。我们一起来讲一讲。(出示大图书，鼓舞幼儿一起讲)

四、幼儿争论：生日礼物

小熊得到了好玩的生日礼物，你过生日的时候想要什么礼物呢?去和爸爸妈妈说一说。

五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。

走到小熊身边唱《生日欢乐》的歌。

活动反思：

在教学活动中肯定要将自主权交还给孩子，绘本教学着重观赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言技能在无形中得以进展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才

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