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第第页大班科学活动小灯泡亮了教案反思

大班科学活动小灯泡亮了教案反思

设计思路：

随着生活水平的提升，各式各样的安全问题也迎面而来，如交通安全，用水安全、用电安全等等都随着时代的步伐向我们教育者发出了挑衅的讯号，让我们不得不去重视孩子们的安全教育，因而我选择了用电安全教育这块内容，从了解建立电路着手，进行用电安全教育，逐步深入。

活动目标：

1、通过小试验了解要使灯泡发亮，需建立一条电路。

2、初步认识用电的安全，并能在生活中正确地运用。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备：

1、电线电池小灯泡图片

2、对电池有了初步的认识

活动过程：

一、建立电路

1、材料介绍，引发问题

2、幼儿操作，老师巡回观测

3、试验展示

4、幼儿操作，老师巡回指导

5、小结：为什么小灯泡这样会亮?

二、安全教育

三、活动延伸

生活中除了电线可以导电、通电，可以给我们带来危急，那还有没有其他东西呢?让我们下次再来一起探究吧!

活动反思：

整个活动下来，孩子们的爱好非常深厚，投入的积极性也很高，都能了解正确的连接方法基础上举一反三，如王泽小伙伴的多节的电池连接方法：两节电池正负极连接好，电线的一头连接于两节电池中间，一头绕于灯泡上，再连接在电池上，试验胜利灯泡亮了。还有应湘业小伙伴的正负互换的连接方法等等，孩子们都进行了很好的认识了解。最末在安全教育活动中，孩子们通过自身试验过程中的小触电了解到了电线可以给我们带来方便同样也可以给我们带来危急，在日常生活中要留意它当心它不要任意地去玩弄它，懂的基本的如何爱护自己。

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