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文档简介

第第页幼儿园大班主题教案《让外套舒服些》及教学反思

幼儿园大班主题教案《让外套舒畅些》及教学反思

活动目标

1，激发幼儿对自身物品的情感。

2，培育幼儿动手技能。

3，让幼儿知道衣物任意摆放不是好习惯。

4，初步培育幼儿有礼貌的行为。

5，考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

教学重点、难点

学校重点：让幼儿学会整理自己的衣服;难点：叠上衣服

活动预备

幼儿的外套，围巾，手绢。

活动过程

一，放音乐(找伙伴)老师和小伙伴做游戏，每个小伙伴都找到了自己的好伙伴。孩子们：'我们每个人都有最亲切的伙伴，你们说说会是谁呢?'老师引导(我们的衣服)，衣服让我们暖和，让我们美丽，衣服是我们最好的伙伴!我们舒畅地坐在椅子上，躺在床上，衣服在哪里呢?有在衣架上，有的在柜子里，还有的却杂乱的放在柜子上面，它们会难过吗?会难受吗?我们一起来援助它。把它们叠整齐，放平整、让他们舒畅些好不好呢?孩子们拍手赞扬。

二，我拿起一件外套，一边做叠衣服的动作，一边说叠衣服的步骤，叠完以后，让幼儿拿自己的衣服，跟我学，配上轻快的音乐，编上歌词，跟着节拍，："关上一扇门'(一只袖子向内叠上来)幼儿回应;关上两扇门(另一只袖子叠上来);叠一叠，折一折，我的衣服叠好了。'幼儿边说边做，在轻松欢乐的气氛中学会了叠外套，看他们爱好很高，我又让他们拿出手绢、帽子开始叠。然后把这些物品摆放整齐，引导幼儿知道要从小养成好习惯，自己的随身衣物不能乱放。自己的事情自己做，在家里做力所能及的事情。

三，活动结束，幼儿满脸胜利的喜悦。

教学反思

目标完成状况：

整节课从内容到气氛都特别有吸引力，目标完成的很好，这节活动很胜利。

不足：

有两名幼儿没有外套，只能和其他幼儿一起完成，

还有两名幼儿动手技能差，没完成目标，是其他幼儿援助完成的。

老师评价：

活动完成的很好，假如能让叠的最快、最好的幼儿展示一下会更好。

我的反思：

假如再重新上一次的话，我会提前把这些环节考虑进去，是每位幼儿不留缺憾，我会更完善自己的活动方案。

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