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第第页大班上学期语言教案《倒霉的小白马》及教学反思

大班上学期语言教案《倒霉的小白马》及教学反思

活动目标：

1、理解故事情节,感受小白马的曲折经受.

2、喜爱收集天气信息,萌观测天气的爱好.

3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

4、通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

活动预备：

1、挂图第7号

2、故事磁带

活动过程：

1、小白马为什么会倒霉。

(1)老师有表情的讲解并描述故事一遍

(2)小白马倒霉吗?为什么?

(3)出示挂图，讲解并描述故事第二遍

(4)小白马打算去草地上玩，遇到了什么倒霉的事情?出自:大;考.吧为什么?

(5)小白马想去看日出，遇到了什么倒霉的事情?

(6)小白马想去树林散步，遇到了什么倒霉的事情?为什么?

2、天气信息早知道

(1)完整的倾听故事录音。

(2)学说故事中的天气信息内容，如：晚上星星多，白每天气热;朝霞映红了天，就会下雨等。

(3)哪些信息告知了小白马天气状况。

(4)小白马还可以从哪里获得天气方面的信息呢?{电视、报纸、广播、电脑等}

(5)把幼儿到户外，看看天、花草树木、小蚂蚁等，猜猜明天的天气，说说自己的理由。

活动反思：

径直以小白马切入主题，告知幼儿这是一匹倒霉的小白马来激发幼儿猜想故事情节的愿望，为幼儿创设了一个想说、敢说、情愿说的环境，从而调动了幼儿参加活动的积极性。

分段讲解并描述故事，加上按部就班地提问，援助幼儿理解、记忆故事内容，鼓舞幼儿用自己的语言大胆讲解并描述故事情节。

完整倾听故事，让幼儿更进一步了解了故事的内容，并从中得到了一些启示或感悟。引导幼儿用其他方法获得天气方面的信息，激发幼儿喜爱收集天气信息，萌发观测天气的爱好。

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