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第第页幼儿园小班美术教案《电线》及教学反思

幼儿园小班美术教案《电线》及教学反思

活动目标：

1.弯折电线，大胆进行制造性的造型。

2.把创作的电线造型固定在纸上或墙壁上，在进行适当的添画。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4.感受作品的美感。

活动预备：

1.颜色、粗细、长短不同的电线假设干。

2.透亮胶带、橡皮泥、水彩笔或油画棒，纸或空白墙壁一面。

活动过程：

1.争论：你见过那些曲曲折折的东西?边讲边用手势表现出来。

2.出示一根废旧电线。

师：在前一节课中小伙伴们用电线制作了许多的造型，而都没有保存下来，电线宝宝告知我，它想请中二班的小伙伴运用你们的绘画本事为它来做一幅画，让更多的人来观赏它，你们情愿援助它吗?老师在这里可要提示小伙伴，不能去弯折家中电器上的电线，要留意安全。

3.讲解制作电线造型画的方法。

(1)构思绘画内容

(2)选择要用的电线进行创作。

(3)把电线造型用胶带固定在纸上。

(4)适当的进行添画以丰富画面的内容。

4.幼儿自由结伴讲解并描述自己的作品。

活动反思：

在幼儿饶有爱好的造型活动中，我发觉在活动过程中不仅可以提高他们探究事物的爱好，尝试观测事物的方法，更可以引发他们去想象和制造。姜伟程小伙伴平常画画总是仿照别人或老师的作品，从不创新，而在今日的活动中，他依据自己的知识阅历(家里有一辆出租车)，及对汽车的观测，而创作的轿车就特别的活灵活现，细部特征就把握得特别好，出乎了我的意料之外。

在这个活动中，让我深深体会到，老师要在幼儿的学习过程中发觉他们的爱好点，对于自己感爱好的事情，就能激发他们的求异思维，求异思维无疑和制造技能相辅相承，有了求异的思维，制造就随之而产生了。可见求异思维对一个人来说是相当重要的，有了它，你就不会一味的仿照别人成为别人思维结果的附属品。因此，要培育幼儿勇于创新、开拓，敢于独树一帜，探究不同的答案，从而促进幼儿思维的敏捷性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需

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