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第第页幼儿园中班科学游戏科学教案《清洁好帮手》及教学反思

幼儿园中班科学游戏科学教案《清洁好帮手》及教学反思

【活动目标】

1、认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。

2、培育幼儿观测技能和语言表达技能。

3、激发幼儿爱科学，学科学的爱好和发现发现的欲望。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、培育幼儿手眼协调的技能。

【活动预备】

1、课件-动画片《洗澡》

2、幼儿自带各种洗涤用品(肥皂、洗衣粉、洗涤剂等)。

3、脏手绢每人一条，装水的盆假设干。

【活动过程】

一、观看动画片引出活动

1、播放动画片《洗澡》，幼儿观看。

2、提问：小动物们在干什么?

它们为什么要洗澡呀?用什么把身体洗洁净的呢?

二、出示几种常见的洗涤用品。

1、请幼儿看脏手绢

提问：怎样把它们变洁净?

2、幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗洁净。

3、出示几种常见的洗涤用品(肥皂、香皂、洗衣粉)，请幼儿说知名称，再分别自选洗涤用品来援助，把手绢洗洁净。

三、了解洗涤用品的特征和用途。

1、出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。

老师小结：肥皂虽然有许多外形和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。

2、出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说。

(提示幼儿不要用嘴尝)

再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观测。

老师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。

3、让幼儿观测洗涤剂，然后老师也将其溶解到水中。

告知幼儿：这是液体洗涤用品。

4、提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途?(幼儿争论后回答)

四、了解洗涤用品的进展过程

1、老师告知幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，常常运用会损害皮肤，头发也会变得枯黄，后来人们发现了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。

2、提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品?它们可以用来干什么?

3、老师小结：随着科学的进展，洗涤用品越来越多，有特地清洗餐具的;有特地清洁人体的;有特地清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。

五、师生一起安排洗涤用品展销会。

1、幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣扬(要求说知名称、用途)。

2、争论如何安排，是按用品分类摆放，还是按外形分类摆放。

教学反思

1.幼儿生活卫生习惯的培育，主要在日常生活中进行，通过这次活动许多小伙伴都能积极主动参与进来。使得这个活动很好进展下去。养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱

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