幼儿园大班健康教案《和快乐交朋友》及教学反思

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幼儿园大班健康教案《和欢乐交伙伴》及教学反思

活动目标：

1、了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加开心。

2、愿意与同伴沟通交伙伴的方式，体验与伙伴一起游戏的欢乐。

3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好伙伴。

4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动重难点：

了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加开心。

能正确的选择发泄方式。

活动预备：

心情表情图片、幼儿操做材料。

活动过程：

一、引入激趣：以图引趣。

1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌《表情歌》。

引导语：小伙伴们，你们是不是有兴奋，难过，生气，难受的各式各样的心情呀?(鼓舞幼儿踊跃回答)

2、引导幼儿仔细观测操作材料《你会怎么做?》

请幼儿说一说：图中小伙伴脸上的表情是什么样的?他们用了哪些方式表达兴奋，生气还有羞涩的心情呢?

3、启发幼儿结合生活中的事情，相互沟通自己也曾遇到的兴奋，生气，难受，羞涩的事。

4、引导幼儿结合生活中自身体验：兴奋、生气、难受、难过时，应当用什么方式来表达?

5、请幼儿认真观测找出《你会怎么做?》中自己最喜爱的表达兴奋、生气、羞涩、难过的方式。

6、快欢乐乐交伙伴(用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交伙伴的画面，援助幼儿欢乐的回忆并讲解并描述各种交伙伴的方法。老师用短小的儿歌援助幼儿总结，丰富他们的语言表达。)前几天你们到大一班交伙伴去了，你交到新伙伴了吗?

7、你交到了几个好伙伴?你是怎么交到伙伴的?

8、幼儿共享沟通与中一班伙伴及幼儿园里其他人交伙伴的方法，老师适时出示照片。

照片1：两个小伙伴在交换玩具。

照片2：某某领着中一班的伙伴去游戏区搭积木。

9、老师用儿歌《交伙伴》小结。

某某呀交伙伴，送给伙伴一粒糖，伙伴乐得咪咪笑，找到一个好伙伴;某某呀交伙伴，他给伙伴唱首歌，伙伴乐得笑咪咪，找到一个好伙伴;某某呀交伙伴，送给伙伴小名片，伙伴乐得笑咪咪，找到一个好伙伴;某某呀交伙伴，邀请伙伴一起玩，伙伴乐得笑咪咪，找到一个好伙伴;

二、处处都有好伙伴

(通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注身边其他的好伙伴，鼓舞幼儿大胆的想想，说说。)

1、播放录象片段，还有谁是我没的好伙伴?

2、阅读大图书《处处都有好伙伴》(爸爸，妈妈是我们的好伙伴，老师是我的好伙伴，爱打瞌睡的小猫是我的好伙伴，天上的小鸟是我的好伙伴。还有谁是我的好伙伴，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，都是我的好伙伴。)

3、提问：还有谁是你的好伙伴?

4、音乐游戏找伙伴在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和伙伴一起游戏的欢乐，老师鼓舞幼儿大胆地用各种肢体动作表达对伙伴的喜欢。

活动延伸：

1、学念儿歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》及《找伙伴》游戏，并引导幼儿用真确的方法表达自己的心情。

2、请家长在家留心观测、捕获幼儿的心情改变，引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的心情，让自己欢乐。

教学反思：

整个活动过程，孩子们都表现得轻松开心、积极主动，特别是在交友和游戏这两个环节，课堂气氛很活跃，有的孩子还主动去找客人老师做伙伴，做到