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第第页中班科学活动秋天里的昆虫教案反思

中班科学活动秋天里的昆虫教案反思

活动目标

1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。

2、尝试用动作语言表示自己的认识。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

。

活动过程

一、看看认认。

1、谈论：秋天里有哪些昆虫呢?

2、观测各种昆虫图片：这里有哪些昆虫?说说它们的名字。(蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蜢、天牛)

二、观测比较。

1、观测：昆虫的身体有哪些部分组成?

2、比较：昆虫哪些长得一样?哪些长得不一样?

3、小结提升：六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字昆虫。

4、看一看：这些是不是昆虫(蚊子、蜗牛、蜘蛛)

三、观看课件。

1、图一、观测蚂蚁搬食物的情景。

重点提问：它们在干什么?它们是怎样搬东西的?

小结：蚂蚁喜爱住在一起，热喧闹闹，相互援助，同心协力做事。

2、图二、观测两种不同颜色的蚱蜢。

小结：蚱蜢喜爱在草地上蹦蹦跳跳，并有随草地颜色改变而改变的本事。

3、图三、观测七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同?

四、观赏儿歌《昆虫运动会》。

1、观赏儿歌，说说这些昆虫在运动会中竞赛什么内容。

2、依据儿歌的内容，仿照某一个昆虫的动作。

活动反思

本次活动从幼儿爱好出发，结合幼儿的实际进展水平逐步深入，既满意了幼儿进展的需要又提高了幼儿参加活动的积极性、主动性。但是，在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿掌控知识的环节游戏化，更好激发幼儿的爱好，将是下一个主题中应探究的课题。

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