小升初句子-标点符号专项练习题及详细答案解析

第1页（共1页）小升初句子——标点符号专项练习题及详细答案解析评卷人得分一．选择题（共35小题）1．下面这段话中标点符号使用完全正确的一项是（）怎样对待科技给人类带来的各类问题呢这次我们就围绕科技发展是利大还是弊大举行一场辩论会A．：，“，”？。 B．：，《，》，。 C．？，“，”，。 D．？，《，》，。2．下列四个句子中，标点符号使用正确的是哪一句？（）A．《三国演义》是我国古典四大名著之一。 B．我们的日子为什么一去不复返呢。 C．班级图书角有《十万个为什么》《水浒传》《小兵张嘎》……等课外书。 D．“再有理由也不能出手打人。”王老师语重心长地说：“以后遇事要冷静。”3．青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……这句话中省略号的作用是（）A．列举的省略 B．说话断断续续 C．语意未尽 D．说话未完4．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？ D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”5．下列句子标点符号使用错误的一项是（）A．天，万里无云，一如既往 B．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的．” C．“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼．” D．李贺被称为“诗鬼”．宋代魏庆之说：“太白仙才，长吉鬼才．”故其有“诗鬼”之称6．下面句子标点符号使用不正确的一项是（）A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”﹣﹣前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。 C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。 D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？7．下面句子中，标点符号使用完全正确的一句是（）A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 B．“快走呀！”李强高喊：“我们就快爬到山顶了！” C．至于菜啦！茶啦！只有老板自己才大吃大喝。 D．以上答案都不对8．下列各句中标点符号使用有错误的一项是（）A．谭千秋用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄无比，精神千秋！” B．所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，奔跑着、呼喊着、哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。 C．烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。 D．《夹竹桃》这篇文章体现了作家季羡林先生质朴而不失典雅的散文创作风格。9．下列句子中标点符号使用正确的一句是（）A．不速之客﹣﹣陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊! B．他们匆匆地说了声“对不起!”又匆匆地往前跑。 C．“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行!” D．“路是自己走出来的!”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。10．给下面的句子加标点，正确的一组是（）爸爸指着竹笋对我说你看竹笋多么有力量啊不论在什么地方不论被什么东西压迫着它都能顶开一个劲地向上长A．：“，！，！” B．：“，！” C．：“，！，！” D．：“，？，！”11．下面句子中标点符号使用正确的一项是（）A．好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。 B．北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。 C．第七届中国2010年上海世博会的主题为《城市，让生活更美好》。 D．春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣。”12．下列句子中引号的作用错误的是（）A．父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。﹣﹣特定称谓 B．他在学校念书的时候。同学们就称他为“辩论家”。﹣﹣特殊含义 C．孩子，等爸爸回来我一定送你一顶“蓝盔”。﹣﹣特殊含义 D．好心对待你，你却要杀我！老话说的没错，真是“恩将仇报”。﹣﹣强调13．下列四句话中，标点符号使用正确的一句是（）A．“救命啊！救命啊”小女孩拼命地叫了起来。 B．妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”？ C．“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！” D．我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！”14．下列标点使用正确的一项是（）A．两个周末，我终于把“鲁滨孙漂流记”读完了。 B．“谁言寸草心，报得三春晖”。是对母爱的至高赞美。 C．“很简单，”怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。” D．载人航天梦想的实现，是祖国的骄傲，是所有炎黄子孙的骄傲。15．原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。此句中引号的作用是（）A．表示对引文的引用 B．表示要着重强调或者阐述的对象 C．表示特殊含义16．小芳被我们称为书虫她特别喜欢看名著如西游记三国演义等句中应填的标点为（）A．“”，：《》、《》 B．《》，：《》、《》 C．“”，：“”、“” D．《》，：“”、“”17．下列句子中标点符号有错的一句是（）A．弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。 B．广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… C．蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ D．我得到了一个启示：对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。18．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢？省略号作用是（）A．表明心理活动的时断时续 B．表示省略递增的次数。 C．表示语意的跳跃。 D．表示说话结巴，欲言又止。19．“像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？”一句中引号的用法是（）A．表示引用 B．表示特定的称谓 C．表示特殊含义20．下面句子中的标点，恰当的一组是（）A．班长和同学们都经常对我说：“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。” B．目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。” C．旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。（一种红豆桂花糯米稀饭） D．别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。21．下面句子中标点符号使用正确的一项是（）A．“你快点儿！”他急切地说，“我还有事呢。” B．他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ C．我很喜欢这个城市，绿化带、霓虹灯、立交桥……等都让我十分着迷。 D．看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽出一本。22．选出标点符号使用有误的一项（）A．“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得﹣﹣别说啦，不，大夫，根本没有那种事。” B．“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在﹣起的“八”和“七”。 C．“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。” D．大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是﹣﹣让我想想，他是怎么说的﹣﹣他说你好的希望是十比一！23．与“40秒﹣﹣大家已经觉得时间太长了。”中破折号用法相同的是（）A．筷子一头扎进去，吱﹣﹣红油就冒出来了。 B．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西﹣﹣便是现在也没有知道。 C．到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的﹣﹣尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D．一个矮小而结实的日本中年人﹣﹣内山老板走了出来。24．文题“天外来客﹣﹣陨石”中的破折号表示（）A．解释说明 B．话题突然转变25．选出标点应用有误的一项（）A．船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。 B．“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了，你小点声说！” C．从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 D．外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。26．下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）A．“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。 B．我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。 C．八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。 D．他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。27．下面句子标点加注正确的一组是：（）我急切地问道爸爸为什么。A．“，？” B．，“！？” C．：“，？” D．：“？？”28．下列各句关于破折号的用法，依次正确的一项是（）A表示解释说明B、表示声音延长C、表示话题转变a、40秒钟﹣﹣大家已经觉得时间太长了。b、只要听到一声“喵﹣﹣”，我们都会被全部慑服。c、整整一个夏季，鲁本除了做家务﹣﹣锄草、砍柴、挑水之外，始终没有忘记他心中的那个秘密使命。A．AAB B．ABA C．CBA D．CBC29．“她对生活没有特别大的奢望﹣﹣全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是（）A．解释、说明 B．话题的转换 C．声音的延长30．破折号的用法有：A、表示解释说明；B、表示转折；C、表示声音延长。下列各句中破折号的用法依次正确的一项是（）a、那是一双很大的拖鞋﹣﹣那么大，一向是她妈妈穿的。b、因为这是大年夜﹣﹣她可忘不了这个。c、今年的收成一定可以使他的主人﹣﹣一个可怜的老太太﹣﹣笑一笑了。d、“呜﹣﹣”，随着一声长鸣，火车踏上了新的旅途。A．ABAC B．ABBC C．BBAC D．AAAC31．下列标点使用正确的一句是（）A．“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？” B．我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？ C．“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。 D．这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。32．“快离开……”还没等我喊完，轰隆一声，墙就坍塌了。这句话中使用了省略号。省略号的作用是（）A．表示说话断断续续 B．表示话还没说完就被打断 C．引文的省略 D．列举的省略33．下面句子的标点符号只有一个使用不恰当，是（）A．老师说：“瞧，这条小花狗使画面活泼多了！ B．我说：“让我自己来，我行。” C．小溪变成了长长的滑梯。34．下列标点用得不对的一句是（）A．金星的歌唱得棒极了，荣获了学校“十佳小歌手”的称号。 B．我比较喜欢的卡通形象有孙悟空、哪吒、米老鼠、蓝猫… C．我实在想不起来这个人在哪里见过？ D．国庆节，我到书店买了《上下五千年》《十万个为什么》《格林童话》《西游记》等书籍。35．下列句子的标点使用恰当的一句是（）A．当年鲁迅就在三味书屋读书，写字，对课． B．我特别喜欢“游园不值”这首古诗． C．中华民族千年的飞天梦，今朝终于成真了！评卷人得分二．填空题（共10小题）36．请指出下面的标点在句子中的作用。（1）利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸﹣﹣石蕊试纸。破折号：（2）黄河是中华民族的“摇篮”。引号：（3）“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。引号：（4）“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”省略号：37．读一读句子，并加上恰当的标点。（1）夏天的夜晚多么美啊（2）今天，我和同学一起去参观植物园（3）春天，春天的太阳该画什么颜色呢（4）这声音多么可怕呀38．选出下列句中破折号的作用，将正确答案的字母填在括号里。A．解释说明B．表示话题的转换C．表示声音的延长D．表示意思的递进（1）轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。﹣﹣这时偶然有几点送入我温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻不着它。（2）他用林业收入资助每户村民买了一台电视机﹣﹣他还有宏伟设想，还要栽树……（3）他双手拢嘴朝江中正在嬉戏的那群孩子喊：“大鹏，二龙﹣﹣”（4）“上船吧﹣﹣别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”39．读下面的句子，选择句子中引号的作用。A．表示引用部分B．表示特定称谓C．表示特殊含义D．表示讽刺或否定E．表示着重强调（1）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐水一浸，这就是她们难得的佳肴。（2）海伦学会了用手指“说话”。（3）王老师说：“大家明天上课都要带上三角板。”（4）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（5）人们送他一个外号叫“皇历迷”。40．给句子加标点。（1）差役说老爷您也怕（2）怕天嗯有道理县令来了兴趣追问差役那么天又怕什么41．给下面这段话加上标点符号，再读一读。小时候我无论对什么花都不懂得欣赏父亲总是指指点点地告诉我这是梅花那是木兰花但我除了记些名字外并不喜欢我喜欢的是桂花桂花树的样子笨笨的不像梅树那样有姿态不开花时只见到满树的叶子开花时仔细地在树丛里寻找才能看到那些小花42．给下列句子中的省略号选择用法。A．表示列举省略B．表示声音断断续续C．表示语意未尽（1）你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（2）最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……43．选择正确答案的序号填空。（1）“稍息！立正！向后﹣﹣转！齐步﹣﹣走！”句中的破折号表示A．解释说明。B．语音的延长。C．意思的转折。（2）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”句子中的省略号表示A．引文的省略。B．重复词语的省略。C．说话断断续续。44．给下面句子加标点。（1）我在练习啼叫现在差不多已经学会了你听我叫得多好说完它又洪亮地喔喔叫起来（2）老屋说再见好了我到了倒下的时候了（3）不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了你再试试来（4）等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过一个晚上行吗今天晚上有暴风雨我找不到一个安心睡觉的地方45．在句子中的“□”填上合适的标点符号（1）那你就别走了这里的青草特别鲜嫩（2）小蜘蛛你吃饱了吗老屋问（3）没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧（4）它自言自语地说好了我到了倒下去的时候了评卷人得分三．语言表达（共4小题）46．给句子加上合适的标点。（1）小燕子飞得真低呀（2）今天的天气非常好（3）今天是你值日吗（4）春风吹过柳枝就随风摆动47．我会充句子并加上标点符号。（1）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是，就。（2）他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”一边，一边。（3）星星看见了，高兴地眨着眼。高兴地。48．我会给句子加标点。（1）我正忙着捉虫子呢（2）向谁去借一条尾巴呢（3）燕子，你为什么飞得这么低呀（4）啊，多美的夏夜呀49．给下面一段话加上合适的标点符号：有志者事竟成黑格尔曾这样说我坚信只要不间断的努力从各方面进行探索总有一天会取得有分量的成果他在哲学上取得了那么大的成就就是与他的自信力是分不开的评卷人得分四．判断题（共1小题）50．“六（1）班毕业座谈会主题﹣﹣说少年，论志向，谈梦想。”句中破折号的作用是解释说明。（判断正误）

小升初句子——标点符号专项练习题及详细答案解析参考答案与试题解析一．选择题（共35小题）1．下面这段话中标点符号使用完全正确的一项是（）怎样对待科技给人类带来的各类问题呢这次我们就围绕科技发展是利大还是弊大举行一场辩论会A．：，“，”？。 B．：，《，》，。 C．？，“，”，。 D．？，《，》，。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】第一句话表示疑问的语气，加问号，“科技发展是利大，还是弊大”表示引用，加引号，逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。故选：C。【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。2．下列四个句子中，标点符号使用正确的是哪一句？（）A．《三国演义》是我国古典四大名著之一。 B．我们的日子为什么一去不复返呢。 C．班级图书角有《十万个为什么》《水浒传》《小兵张嘎》……等课外书。 D．“再有理由也不能出手打人。”王老师语重心长地说：“以后遇事要冷静。”【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A．正确。书的名称用书名号。B．错，这是疑问句，加问号。C．错，省略号和等表达的意思一样，去掉一个。D．错，说的后面用逗号。故选：A。【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。3．青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……这句话中省略号的作用是（）A．列举的省略 B．说话断断续续 C．语意未尽 D．说话未完【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】“铁龙”指青藏铁路，联系“拉萨已经遥遥在望”可知意思是铁路快修到拉萨，表示语意未尽。故选：C。【点评】使用省略号应注意：省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；省略号后面一般不用点号。4．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？ D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A．错误。“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。B．错误。“月考核”“季评比”“年结算”都是并列关系，而“月考核、季评比、年结算制度”又与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”又构成高一级的并列关系。现在有两个层级的并列关系，“月考核”“季评比”“年结算”低一个层级，彼此之间当然用顿号隔开，它们与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”并列为高一个层级的关系，彼此之间不宜再用顿号，应该用逗号停顿。也就是说，“年结算制度”后面的顿号用错了，应改为逗号。C．错误。“是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是个选择问，在句中是“不知道”的宾语，整个句子的语气是陈述，不是疑问，句末的问号应改为句号。D．正确。故选：D。【点评】分号多用于表示并列关系的复句，包括单重复句和多重复句；为了分清层次，非并列关系的多重复句的第一层分句有时也用分号分隔。顿号分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。5．下列句子标点符号使用错误的一项是（）A．天，万里无云，一如既往 B．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的．” C．“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼．” D．李贺被称为“诗鬼”．宋代魏庆之说：“太白仙才，长吉鬼才．”故其有“诗鬼”之称【分析】本题考查了学生对于标点符号知识的掌握与应用，完成时要注意结合具体语境进行分析确定．【解答】A．正确。B．“笑道”的后边应该是冒号而不是逗号。C．正确。D．正确。故选：B。【点评】会正确地使用标点符号，关键在于平时的阅读、写作中注意学习、实践．6．下面句子标点符号使用不正确的一项是（）A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”﹣﹣前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。 C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。 D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A．正确，表示并列关系的事物用顿号。即“亚马孙河、尼罗河、密西西比河”中间用顿号。B．正确，“空前绝后”表示特殊含义：从前没有过，今后也不会再有。破折号表示解释说明。C．正确，读物的名称用“书名号”。D．不正确，这句话为陈述句不是疑问句和反问句，故句末用句号。即：网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨。故选：D。【点评】要做到正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。7．下面句子中，标点符号使用完全正确的一句是（）A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 B．“快走呀！”李强高喊：“我们就快爬到山顶了！” C．至于菜啦！茶啦！只有老板自己才大吃大喝。 D．以上答案都不对【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A．正确，“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一句俗语，表示引用加引号。B．错误，如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。应为：“快走呀！”李强高喊，“我们就快爬到山顶了！”C．错误，前半句不是表达强烈的感情，不能加感叹号，应加逗号，为：至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。D．有对的，故不选“D”。故选：A。【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法。8．下列各句中标点符号使用有错误的一项是（）A．谭千秋用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄无比，精神千秋！” B．所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，奔跑着、呼喊着、哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。 C．烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。 D．《夹竹桃》这篇文章体现了作家季羡林先生质朴而不失典雅的散文创作风格。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A．正确，一句话说完用句号，如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。表示强烈的感情，用感叹号。B．不正确，“奔跑着、呼喊着、哭泣着”属于较长的并列成分之间，需要较大的停顿，故应为逗号。即：所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。C．正确，比较长的句子或结构复杂的短语并列式，一般说来，用逗号。D．正确，一句话说完用句号。故选：B。【点评】逗号，顿号的主要区别在于：顿号表示并列词语之间的停顿，表示的是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。9．下列句子中标点符号使用正确的一句是（）A．不速之客﹣﹣陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊! B．他们匆匆地说了声“对不起!”又匆匆地往前跑。 C．“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行!” D．“路是自己走出来的!”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A．错，“天使之书”是特定的称呼，加引号。B．错，“对不起!”后加逗号。C．错，小敏回答说后面加逗号。故选：D。【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。10．给下面的句子加标点，正确的一组是（）爸爸指着竹笋对我说你看竹笋多么有力量啊不论在什么地方不论被什么东西压迫着它都能顶开一个劲地向上长A．：“，！，！” B．：“，！” C．：“，！，！” D．：“，？，！”【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。表达强烈的感情的地方“竹笋多么有力量啊”“它都能顶开一个劲地向上长”两句后面加感叹号。逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。故选：C。【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。11．下面句子中标点符号使用正确的一项是（）A．好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。 B．北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。 C．第七届中国2010年上海世博会的主题为《城市，让生活更美好》。 D．春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣。”【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A．不正确，叙事、写人、咏物，后面是并列关系的词语应该是顿号。B．正确，“福娃”表示特定称谓，C．不正确，“城市，让生活更美好”表示着重指出的内容，应改是双引号。D．不正确，“空气清爽”和“阳光明媚”是并列关系的词组，应加顿号。青阳应加引号，诗云后冒号。故选：B。【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。12．下列句子中引号的作用错误的是（）A．父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。﹣﹣特定称谓 B．他在学校念书的时候。同学们就称他为“辩论家”。﹣﹣特殊含义 C．孩子，等爸爸回来我一定送你一顶“蓝盔”。﹣﹣特殊含义 D．好心对待你，你却要杀我！老话说的没错，真是“恩将仇报”。﹣﹣强调【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A．正确，“小辫儿糖四”，是一种称呼，故为“特定的称谓”。B．正确，“辩论家”，表示辩论能力强，故为特殊的含义。C．错误，“蓝盔”，代指头盔，是一种称呼，故为特定的称谓。D．正确，“恩将仇报”起到强调的作用。故选：C。【点评】引号的用法有：表示行文中直接引用的话，表示需要着重论述的对象，表示具有特殊含义的词语等。13．下列四句话中，标点符号使用正确的一句是（）A．“救命啊！救命啊”小女孩拼命地叫了起来。 B．妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”？ C．“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！” D．我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！”【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A．错，第二个“救命啊”缺少感叹号。B．错，句末的问号应放在引号里面。C．错，“哎呀”后面表示强烈的感情加感叹号。D．对，某某说后面加冒号，说的话加引号，表达强烈的感情加感叹号。故选：D。【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。14．下列标点使用正确的一项是（）A．两个周末，我终于把“鲁滨孙漂流记”读完了。 B．“谁言寸草心，报得三春晖”。是对母爱的至高赞美。 C．“很简单，”怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。” D．载人航天梦想的实现，是祖国的骄傲，是所有炎黄子孙的骄傲。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A．错误，《鲁滨孙漂流记》是一本书，在句子中加书名号。B．错误，诗句后面应加逗号，因为这句话未说完。C．错误，如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号。D．正确，逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。故选：D。【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。15．原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。此句中引号的作用是（）A．表示对引文的引用 B．表示要着重强调或者阐述的对象 C．表示特殊含义【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】这里的“超声波”表示用于需要着重论述的，强调了“超声波”作用。故选：B。【点评】引号的用法有：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语等。16．小芳被我们称为书虫她特别喜欢看名著如西游记三国演义等句中应填的标点为（）A．“”，：《》、《》 B．《》，：《》、《》 C．“”，：“”、“” D．《》，：“”、“”【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】考查了标点的使用，“书虫”表示特定的称谓，加引号，一句话没说完，后面加逗号，“名著”为提示语，表示后面要说的，加冒号。后面是要说的书的名称，加书名号，两本书为并列关系，中间用顿号。故选：A。【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。17．下列句子中标点符号有错的一句是（）A．弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。 B．广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… C．蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ D．我得到了一个启示：对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。【分析】考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。【解答】A．正确，分号多用于表示并列关系的复句，包括单重复句和多重复句。一句话说完用句号。B．正确，逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方，逗号停顿的时间介于顿号和句号之间。这里的省略号表示省略了大自然的其他特点。C．正确，这里的引号表示特殊含义，问号表示问的语气。D．错误，句中冒号（：）改破折号（﹣﹣），起解释的作用。故选：D。【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。18．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢？省略号作用是（）A．表明心理活动的时断时续 B．表示省略递增的次数。 C．表示语意的跳跃。 D．表示说话结巴，欲言又止。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】结合句子：前半句是说，“总算活着回来啦”，后面的句子是说“你在家做些什么”，语义上不连贯，具有跳跃性，故为“C”。故选：C。【点评】省略号的用法主要有表示说话的断续，表示列举的省略，表示说话的中断，表示语意未尽，表示引文的省略等。19．“像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？”一句中引号的用法是（）A．表示引用 B．表示特定的称谓 C．表示特殊含义【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】“摇篮”指文化的发源地。加了引号表示并不是真正的摇篮，表示特殊的意思，故选“C”。故选：C。【点评】引号在表示特定的称谓和特殊含义时的区别是：引号在表示特定的称谓时，是为了起一个突出、强调的作用；引号在表示具有特殊含义的词语时，该词语就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义；即前者的词意并未改变，但后者的词意已经发生了改变，具有了不同于原意的新的含义。20．下面句子中的标点，恰当的一组是（）A．班长和同学们都经常对我说：“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。” B．目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。” C．旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。（一种红豆桂花糯米稀饭） D．别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A、班长对我说，表示转述，应去掉双引号。B、“无功”后应该用分号表示并列关系。C、删去句内括号，是局部注释，不需要括号。D、正确。故选：D。【点评】考查了引号的用法，引号分为单引号和双引号两大类。单引号和双引号由前引号和后引号组成。表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑。21．下面句子中标点符号使用正确的一项是（）A．“你快点儿！”他急切地说，“我还有事呢。” B．他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ C．我很喜欢这个城市，绿化带、霓虹灯、立交桥……等都让我十分着迷。 D．看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽出一本。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A、正确。B、选择问句，中间的问号应改为逗号。C、去掉省略号。因为后面为“等”。D、“鲁迅译”不是书名，应加引号。故选：A。【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。22．选出标点符号使用有误的一项（）A．“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得﹣﹣别说啦，不，大夫，根本没有那种事。” B．“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在﹣起的“八”和“七”。 C．“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。” D．大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是﹣﹣让我想想，他是怎么说的﹣﹣他说你好的希望是十比一！【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】C、不正确，“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。”如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。故选：C。【点评】使用引号应注意以下几点：如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外。23．与“40秒﹣﹣大家已经觉得时间太长了。”中破折号用法相同的是（）A．筷子一头扎进去，吱﹣﹣红油就冒出来了。 B．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西﹣﹣便是现在也没有知道。 C．到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的﹣﹣尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D．一个矮小而结实的日本中年人﹣﹣内山老板走了出来。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】40秒﹣﹣大家已经觉得时间太长了。这句话中破折号的作用是意思的转换，跳跃或转折。A．表示声音的延长。B．解释说明。C．表示转折D．解释说明。故答案为：故选：C。【点评】破折号（﹣﹣），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续”24．文题“天外来客﹣﹣陨石”中的破折号表示（）A．解释说明 B．话题突然转变【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】结合句子看，天外来客是谁，是陨石，可知为解释说明。故选：A。【点评】破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。25．选出标点应用有误的一项（）A．船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。 B．“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了，你小点声说！” C．从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 D．外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】B．错，这句话应是疑问句，表示问的语气，应为：“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”故选：B。【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。26．下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）A．“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。 B．我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。 C．八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。 D．他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A．表示着重论述的对象，就是加以强调的内容；B．表示特定的名称，为特定的称谓；C．表示引用的部分，故选C；D．表示否定。故选：C。【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义，需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定等。27．下面句子标点加注正确的一组是：（）我急切地问道爸爸为什么。A．“，？” B．，“！？” C．：“，？” D．：“？？”【分析】熟练掌握标点符号的作用。表示句子或语段内部的一般性停顿使用逗号。句子末尾，表示疑问语气使用问号。说话的内容应该使用冒号引号。【解答】A．“我急切地问道”后面是问的内容，应该使用冒号引号。该选项没有使用，所以选项错误。B．“我急切地问道”后面是问的内容，应该使用冒号引号。该选项使用逗号。“爸爸”是称谓，句子内一般性停顿使用逗号不用使用感叹号。所以选项错误。C．选项正确。D．“爸爸”是称谓，问句中一般性停顿使用逗号，不是疑问语气不应该使用问号。所以选项错误。故选：C。【点评】本题考查对标点符号的运用。认识标点符号的作用，根据语句表达的意思正确填写标点符号。28．下列各句关于破折号的用法，依次正确的一项是（）A表示解释说明B、表示声音延长C、表示话题转变a、40秒钟﹣﹣大家已经觉得时间太长了。b、只要听到一声“喵﹣﹣”，我们都会被全部慑服。c、整整一个夏季，鲁本除了做家务﹣﹣锄草、砍柴、挑水之外，始终没有忘记他心中的那个秘密使命。A．AAB B．ABA C．CBA D．CBC【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】a．“40秒钟”时间短，但是“觉得时间太长了”表示话题的转变。b．“喵﹣﹣”是一种声音，表示声音的延长。c．“做家务”是什么，是“锄草、砍柴、挑水”故为“表示解释说明”。故选：C。【点评】破折号前面的标点。破折号之前都可以有点号，但破折号之后不能有点号。29．“她对生活没有特别大的奢望﹣﹣全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是（）A．解释、说明 B．话题的转换 C．声音的延长【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】结合句子，“没有特别大的奢望”，意思是这个不大的奢望是什么，就是“全家人健康、幸福，”可见起到解释说明的作用。故选：A。【点评】破折号前面的词语原来有标点，用了破折号后，一般不再保留那个标点，但表示跳跃和转折的情况除外，另外，如果破折号前面是问号或感叹号，那么问号或感叹号也要保留。30．破折号的用法有：A、表示解释说明；B、表示转折；C、表示声音延长。下列各句中破折号的用法依次正确的一项是（）a、那是一双很大的拖鞋﹣﹣那么大，一向是她妈妈穿的。b、因为这是大年夜﹣﹣她可忘不了这个。c、今年的收成一定可以使他的主人﹣﹣一个可怜的老太太﹣﹣笑一笑了。d、“呜﹣﹣”，随着一声长鸣，火车踏上了新的旅途。A．ABAC B．ABBC C．BBAC D．AAAC【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】a．“那是一双很大的拖鞋”什么拖鞋，妈妈穿的，故为“A、表示解释说明”。b．“忘不了这个”是烤鹅的香味，与“大年夜”说的不是一个问题，故为“B、表示转折”。c．“他的主人”是谁，是“一个可怜的老太太”，故为“A、表示解释说明”。d．“呜”为“C、表示声音延长”。故选：A。【点评】破折号和“即”“就是”“有”“是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。31．下列标点使用正确的一句是（）A．“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？” B．我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？ C．“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。 D．这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】A．错误，如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号。B．错误，某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。C．正确，D．错误，紫的后面应该是逗号。故选：C。【点评】使用引号应注意以下几点：（一）如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。（二）如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外。32．“快离开……”还没等我喊完，轰隆一声，墙就坍塌了。这句话中使用了省略号。省略号的作用是（）A．表示说话断断续续 B．表示话还没说完就被打断 C．引文的省略 D．列举的省略【分析】本题考查了学生对于省略号作用的理解与应用，结合具体的语境，结合所给选项进行选择．【解答】本句中的省略号表示由于事情发生的突然，我的提醒没说完就事故发生了，表示“表示话还没说完就被打断”。故选：B。【点评】省略号作用：1．表示语意未尽；2．表示话未说完；3．表示说话时断断续续；4．表示列举事物的省略；5．表示静默或思考；6．表示语言中断；7．表示列举同类事物和序数词语的省略；8．表示引文或引述的话有所省略；9．表示重复词语的省略．33．下面句子的标点符号只有一个使用不恰当，是（）A．老师说：“瞧，这条小花狗使画面活泼多了！ B．我说：“让我自己来，我行。” C．小溪变成了长长的滑梯。【分析】考查了引号的用法，引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。【解答】A、引号不完整，漏了半个引号，是错误的。B、正确。因为如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，说的话用引号。C、正确。因为是一句完整的话，句末用句号。故选：A。【点评】掌握引号的用法，如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。34．下列标点用得不对的一句是（）A．金星的歌唱得棒极了，荣获了学校“十佳小歌手”的称号。 B．我比较喜欢的卡通形象有孙悟空、哪吒、米老鼠、蓝猫… C．我实在想不起来这个人在哪里见过？ D．国庆节，我到书店买了《上下五千年》《十万个为什么》《格林童话》《西游记》等书籍。【分析】标点符号辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。在平时的学习中，要注意标点符号的用法。【解答】A．正确。B．正确。C．有误，句子不表示疑问语气，应用句号。D．正确。故选：C。【点评】学会正确地使用标点符号，重点在于平时阅读及写作中的实践。35．下列句子的标点使用恰当的一句是（）A．当年鲁迅就在三味书屋读书，写字，对课． B．我特别喜欢“游园不值”这首古诗． C．中华民族千年的飞天梦，今朝终于成真了！【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．在学习中要注意学习标点符号的运用．【解答】A、当年鲁迅就在三味书屋读书，写字，对课。并列的词语读书、写字和对课之间应用顿号。B、我特别喜欢“游园不值”这首古诗。古诗名应用书名号。C、正确。故选：C。【点评】标点符号分为点号和标号两大类．点号的作用是点断，主要表示说话时的停顿和语气．点号又分为句末点号和句内点号．句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号．句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号．标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用．包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号．二．填空题（共10小题）36．请指出下面的标点在句子中的作用。（1）利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸﹣﹣石蕊试纸。破折号：解释说明（2）黄河是中华民族的“摇篮”。引号：表示特殊的含义（3）“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。引号：表示直接引用（4）“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”省略号：表示说话的断断续续【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】（1）结合句子分析“酸碱试纸”是什么，后面给出了答案“石蕊试纸”，故为解释说明。（2）引号有特殊的含义，意思是黄河流域是中华民族发祥地之一，并不是指“摇篮”的一般意义，养育婴儿之处。（3）这是引用诗句，故为表示直接引用。（4）这是人物的语言，表示说话的时断时续。故答案为：（1）解释说明；（2）表示特殊的含义；（3）表示直接引用；（4）表示说话的断断续续。【点评】引号的用法有：①表示行文中直接引用的话；②表示需要着重论述的对象；③表示具有特殊含义等。37．读一读句子，并加上恰当的标点。（1）夏天的夜晚多么美啊！（2）今天，我和同学一起去参观植物园。（3）春天，春天的太阳该画什么颜色呢？（4）这声音多么可怕呀！【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】（1）这句话表达了对夜晚的赞美，具有强烈的感情，加感叹号。（2）这是一句陈述句，加句号。（3）这是一句问话，加问号。（4）表达了强烈的感情，加感叹号。故答案为：（1）夏天的夜晚多么美啊！（2）今天，我和同学一起去参观植物园。（3）春天，春天的太阳该画什么颜色呢？（4）这声音多么可怕呀！【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。38．选出下列句中破折号的作用，将正确答案的字母填在括号里。A．解释说明B．表示话题的转换C．表示声音的延长D．表示意思的递进（1）轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。﹣﹣这时偶然有几点送入我温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻不着它。B（2）他用林业收入资助每户村民买了一台电视机﹣﹣他还有宏伟设想，还要栽树……D（3）他双手拢嘴朝江中正在嬉戏的那群孩子喊：“大鹏，二龙﹣﹣”C（4）“上船吧﹣﹣别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”A【分析】本题考查了学生对于破折号作用的理解与辨析，根据题目中所给句子的具体语境，结合破折号的四种作用进行分析选择。【解答】（1）破折号前面引出杨花，后面具体描写了杨花入怀的情景，前后话题不同，破折号作用是表示话题的转换。（2）破折号后面的意思是前边意义的递近，破折号作用是表示意思的递近。（3）表示呼喊时声音的延长。（4）“别冻坏了”是老人哀求上船的原因，破折号表示解释说明。故答案为：（1）B；（2）D；（3）C；（4）A。【点评】标点符号的理解与应用是小学语文重点与难点，因此在读书时要注意体会标点的用法，并在实际写作中运用。39．读下面的句子，选择句子中引号的作用。A．表示引用部分B．表示特定称谓C．表示特殊含义D．表示讽刺或否定E．表示着重强调（1）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐水一浸，这就是她们难得的佳肴。D（2）海伦学会了用手指“说话”。C（3）王老师说：“大家明天上课都要带上三角板。”A（4）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。E（5）人们送他一个外号叫“皇历迷”。B【分析】考查了引号的用法，引号的用法有：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语等。【解答】（1）“慈祥”结合“盐水一浸，这就是她们难得的佳肴”看出“慈祥”是一种讽刺说法，故为“D”。（2）“说话”指手语，故为表示特殊含义，选“C”。（3）这是说的话，为引用，故选“A”。（4）结合“他爱鱼到了忘我的境界”看出“特别”是一种强调的作用，故选“E”。（5）“皇历迷”是外号，是特定的名称，故为“B”。故答案为：（1）D；（2）C；（3）A；（4）E；（5）B。【点评】考查了引号的用法，引号分为单引号和双引号两大类。单引号和双引号由前引号和后引号组成。40．给句子加标点。（1）差役说：“老爷，您也怕？”（2）“怕天？嗯，有道理。”县令来了兴趣，追问差役：“那么，天又怕什么？”【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】（1）如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。问号表示疑问的语气。（2）如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。问号表示疑问的语气。故答案为：（1）差役说：“老爷，您也怕？”（2）“怕天？嗯，有道理。”县令来了兴趣，追问差役：“那么，天又怕什么？”【点评】使用引号应注意以下几点：如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外。41．给下面这段话加上标点符号，再读一读。小时候我无论对什么花都不懂得欣赏父亲总是指指点点地告诉我这是梅花那是木兰花但我除了记些名字外并不喜欢我喜欢的是桂花桂花树的样子笨笨的不像梅树那样有姿态不开花时只见到满树的叶子开花时仔细地在树丛里寻找才能看到那些小花【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】结合句子：小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我：“这是梅花，那是木兰花，但我除了记些名字外，并不喜欢，我喜欢的是桂花，桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态，不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。”逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号表示一句话说完之后的停顿。分号多用于表示并列关系的复句，包括单重复句和多重复句。如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。故答案为：小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我：“这是梅花，那是木兰花，但我除了记些名字外，并不喜欢，我喜欢的是桂花，桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态，不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。”【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。42．给下列句子中的省略号选择用法。A．表示列举省略B．表示声音断断续续C．表示语意未尽（1）你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……A（2）最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……C【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】（1）后面的句子“一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴”表示选择的选项的列举，故为表示列举省略。（2）结合句子：最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历，后面应表示表达的语意还有，故为表示语意未尽。故答案为：（1）A；（2）C。【点评】省略号的作用：表引文或引述的话有所省略；表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默或思考；表说话断断续续；表语言的中断；表话未说完，语意未尽。43．选择正确答案的序号填空。（1）“稍息！立正！向后﹣﹣转！齐步﹣﹣走！”句中的破折号表示BA．解释说明。B．语音的延长。C．意思的转折。（2）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”句子中的省略号表示CA．引文的省略。B．重复词语的省略。C．说话断断续续。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】（1）“向后﹣﹣转！齐步﹣﹣走！”这是人物的语言，表示声音的延长。（2）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”结合句子看出这是人物的语言描写，说出的话时断时续，故为：说话断断续续。故答案为：（1）B；（2）C。【点评】破折号有以下几种：表示解释、说明；表示声音的延长；表示话没说完；表示话题转换；表示事项的列举等。省略号的作用：表引文或引述的话有所省略；表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默或思考；表说话断断续续；表语言的中断；表话未说完，语意未尽。44．给下面句子加标点。（1）“我在练习啼叫，现在差不多已经学会了，你听我叫得多好”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。（2）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了。”（3）“不要紧。”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了，你再试试，来！”（4）“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解答】（1）结合句子：“我在练习啼叫，现在差不多已经学会了，你听我叫得多好”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，说的话用引号。逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号表示一句话说完之后的停顿。（2）结合句子：老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了。”逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号表示一句话说完之后的停顿。如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，说的话用引号。表示感叹的语气用感叹号。（3）结合句子：“不要紧。”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了，你再试试，来！”逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号表示一句话说完之后的停顿。（4）结合句子：“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号表示一句话说完之后的停顿。表示疑问的语气用问号。表示感叹的语气用感叹