2023-2024学年人教版化学九年级上册 7.1 燃烧与灭火 说课稿

2023-2024学年人教版化学九年级上册7.1燃烧与灭火说课稿一、教材分析《人教版化学九年级上册》是按照国家新课程标准编写的一本九年级化学教材。本节课所涉及的内容是燃烧与灭火，是九年级上学期的第7个单元。本节课主要介绍了燃烧与灭火的基本概念和原理，并通过实例讲解了灭火剂的种类和作用原理。本节课的教学目标旨在培养学生的观察和实验能力，让学生了解燃烧与灭火的基本知识，培养学生正确的灭火意识和自我保护能力。二、教学重点和难点教学重点：燃烧的条件和类型；燃烧与灭火的基本过程；灭火剂的种类和作用原理。教学难点：燃烧过程中的化学反应；灭火剂的选择和使用。三、教学准备课件；实验器材：点火器、火盆、实验草帽、灭火器；实验材料：苯酚、己烷、乙醇；学生实验材料：火柴、玻璃棒、马克化学试管。四、教学过程1.导入与热身(5分钟)教师可以通过展示一些火灾事故的图片或视频，引发学生对燃烧与灭火的兴趣和思考。然后，教师可以向学生提问：“你们在日常生活中见过哪些常见的燃烧现象？”2.理论讲解(15分钟)通过课件展示，教师向学生介绍燃烧的条件和类型，引导学生了解燃烧所需的三个条件：可燃物质、氧气和引燃温度，以及燃烧可以分为明火燃烧和隐火燃烧两种类型。然后，教师向学生解释燃烧的基本过程，包括引燃、燃烧和燃烧产物的生成。同时，教师可以通过实例讲解火灾的危害和灭火的重要性。最后，教师向学生介绍灭火剂的种类和作用原理。教师可以通过图示和简要介绍，让学生了解灭火剂的分类以及不同类型灭火剂对不同火灾的灭火原理。3.实验展示与操作指导(20分钟)教师可以进行示范实验，并指导学生进行实验操作。实验1：燃烧实验。教师使用点火器点燃火盆中的苯酚、己烷和乙醇，观察学生对不同物质的燃烧现象。同时，教师引导学生观察燃烧过程中是否满足燃烧的三个条件。实验2：灭火实验。教师使用实验草帽点燃，并用不同种类的灭火器进行灭火操作。同时，教师引导学生观察灭火过程以及不同种类灭火剂的灭火效果。在实验过程中，教师可以与学生互动，让学生观察实验现象、分析实验结果，并引导学生总结燃烧与灭火的基本原理。4.拓展与延伸(10分钟)教师可以向学生提出一些拓展问题，引导学生进一步思考和探索。例如：“燃烧与灭火有什么实际应用场景？”、“还有哪些灭火剂可以使用？”等等。同时，教师可以鼓励学生开展一些相关的实验探究，例如：使用不同种类的灭火剂对同一火源进行灭火操作，观察和记录灭火效果的差异等。5.归纳总结与作业布置(5分钟)教师与学生一起归纳总结本节课的重点知识，并向学生布置相关作业，例如复习本节课的知识点，完成课后习题等。五、板书设计燃烧与灭火

1.燃烧的条件和类型

-可燃物质

-氧气

-引燃温度

-明火燃烧

-隐火燃烧

2.燃烧的基本过程

-引燃

-燃烧

-燃烧产物

3.灭火剂的种类和作用原理

-泡沫灭火剂

-干粉灭火剂

-二氧化碳灭火剂

-气体灭火剂六、课后反思本节课从理论讲解到实验展示，通过丰富的教学手段让学生更好地理解和掌握燃烧与灭火的基本知识。通过实验操作，学生不仅能够观察和理解燃烧与灭火的过程，还能培养他们的实验能力和科学思维。然后通过拓展问题和延伸实验，激发学生