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文档简介
2023-2024学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火第二课时教案教学目标了解燃烧的基本概念和特征；掌握常见物质的燃烧规律；了解灭火的基本原理和方法；培养学生的安全意识和实践能力。教学重难点燃烧的基本概念和特征；常见物质的燃烧规律。教学准备教材：人教版化学九年级上册；教具：黑板、粉笔、实验器材；实验材料：红磷、硝酸银溶液、滤纸、镁带。教学过程1.导入新课通过观察一段燃烧过程的视频或图片，向学生引入燃烧与灭火的话题。引发学生对燃烧的兴趣，并激发他们的思考。2.知识讲解2.1燃烧的基本概念和特征燃烧是物质与氧气发生化学反应的过程，通常伴随着火焰、光和热的产生。燃烧需要三要素：燃料、氧气和可燃物。燃烧过程中，燃料和氧气发生反应，产生二氧化碳、水蒸气和热能。2.2常见物质的燃烧规律炭类物质的燃烧规律：炭类物质遇到火源后，在氧气的作用下迅速燃烧，并产生大量热与火焰。金属的燃烧规律：镁带等活泼金属在点燃后会燃烧得非常猛烈，并伴随着火花和白色光亮。3.实验探究3.1实验一：磷与空气的燃烧实验目的：观察磷与空气发生燃烧的现象，加深对燃烧规律的理解。实验步骤：取一块红磷放在锡盘上。用火柴点燃红磷，观察红磷燃烧的现象。将一个玻璃棒放入燃烧的红磷中，观察火焰的变化。将玻璃棒带出，放入纯净水中，观察变化。实验原理：磷在空气中燃烧时会发生剧烈的燃烧反应，并产生白烟。实验结果：实验中出现明亮的火焰，红磷燃烧后产生白烟。3.2实验二：镁带的燃烧实验目的：观察镁带与空气发生燃烧的现象，并对燃烧的特点进行总结。实验步骤：取一条镁带，点燃镁带的一端。观察镁带燃烧时火花的喷射情况，以及镁带燃烧产生的白色光亮。实验原理：镁带是活泼金属，与空气中的氧气反应会产生剧烈的燃烧。实验结果：镁带燃烧时会伴随着火花和白色光亮。4.归纳总结燃烧是物质与氧气发生化学反应的过程，伴随火焰、光和热的产生。不同物质的燃烧表现出不同的特点，如炭类物质燃烧时会产生大量热与火焰，活泼金属燃烧时会伴随火花和白色光亮。5.知识拓展了解更多有关燃烧和灭火的知识，包括如何正确使用灭火器材和逃生自救方法。6.课堂练习根据教材提供的练习题，进行课堂讲解和学生答题。7.课堂小结通过本节课的学习，我们了解了燃烧的基本概念和特征，掌握了常见物质的燃烧规律，并进一步增强了安全意识和实践能力。8.课后作业完成教材上的相关习题，做好预习下一课的内容。参考资料
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