17.1走依法治国之路

第17课建设社会主义法治国家第一框走依法治国之路一、教学目标[知识]了解依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，认识依法治国的含义，懂得依法治国的重要性。[能力]树立依法治国的观念，自觉遵守法律，在日常生活中自觉维护社会秩序。[情感、态度、价值观]深刻认识依法治国对建设社会主义和谐社会、实现国家长治久安的主要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。二、教学重点依法治国的重要意义三、教学难点依法治国四、教学流程（一）创设情境，导入新课教学内容教师活动学生活动建设社会主义法治国家引导学生阅读教材第92页导言部分。提出问题：（1）“法令行则国治，法令弛则国乱”说明了一个什么样的道理？（2）你是否了解我国的治国方略？教师点拨总结：党的十五大就明确提出依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，本节课我们将一起探讨这一治国方略。板书：走依法治国之路阅读课文导言，讨论、积极回答。（时间大约需要3～5分钟）（二）分组探究，小组合作教学内容教师活动学生活动第一目治理国家的基本方略出示情境：1.引导学生：首先请大家阅读课本92页插图“议一议”，自主探究，然后讨论交流。2.引导：“议一议：什么是依法治国？在我国为什么要实行依法治国？”板书：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。教师小结，承上启下：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。这一基本方略已被载入宪法；依法治国的目的是保证人民依法管理国家和社会各项事务，真正实现人民当家作主。（引导学生认识依法治国的含义；了解依法治国的主体；认识依法治国的要求等问题。）梳理知识：依法治国的含义——依照宪法和法律管理国家和社会事务依法治国的领导——中国共产党依法治国的主体——广大人民群众依法治国的核心——以宪治国依法治国的要求——国家工作人员必须依法行政、公民严格遵守法律创设情境：（一）为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法制不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法注意力的改变而改变。————邓小平（1）谈谈你对这句话的认识和理解。（2）如果一种制度因领导人的改变而改变，因领导人的看法注意力的改变而改变，会导致什么现象？（二）读课文93～94页材料，联系生活，思考：如果我们的国家和生活离开了法律的约束，会出现什么现象？阅读课本插图，领会插图的内容，想一想：什么是依法治国？议一议为什么要依法治国？学生先自我读一读教材，思考问题，然后，组内讨论交流发言，回答解决问题。2.学生各抒己见，在讨论的基础上形成共识：在我国，依法治国是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。通过学习使学生学会探究问题，学会梳理知识。学生阅读课文及相关链接，结合材料，思考问题，探究问题，回答问题，进一步认识依法治国的必要性。（这一问题是本节课的难点，大约需要10分钟）第二目法治则国兴（这一部分，教师可以借助或补充新的实证材料，创设情境来说明问题。）阅读材料，小组交流解决问题，看谁的答案最确切，代表发言。在我国治污治水中，必须充分利用法制的作用，水的利用才能得以有效节制和合理保护，我们可以认识到依法治国的重要而深远的意义。阅读教材94-95页，自主探究，小组讨论，合作学习，理解问题，总结依法治国的意义。学生阅读教材96页三幅漫画，同桌合作分析，根据教材知识回答。（认识依法治国的现实意义，增强自觉依法维护社会秩序的意识。）（这一部分有一定的难度，大约需要15分钟）教学内容学生活动中考链接小组讨论，思考分析，灵活运用本课所学知识，踊跃回答。关键是掌握分析问题的方法，找到解决问题的思路。明确参考答案：（1）生命健康权，知悉真实情况权，公平交易权。（2）①国家要加强法制建设，实施依法治国，依法打击制假售假行为；要建立长效机制关键的靠法律。②生产者和销售者应依法规范自己的行为，不生产、销售假冒伪劣产品。③消费者要增强自我保护意识。学会依法保护自己。（大约需要5分钟）（四）归纳小结，巩固深化教学内容教师活动学生活动老师寄语：从上述案例我们发现，我国坚持依法治国的基本方略，目的就是保证人民依法管理国家和社会各项事务，真正实现人民当家作主。（思想品德课教学不仅要传授知识，更应该注重学生的思想品德教育。）实话实说……学生就这节课的学习谈自己的体会。（大约需要2～3分钟）五、板书设计含义要求含义要求治理国家的基本方略——依法治国治理国家的基本方略——依法治国进一步发展社会主义民主政治的基本要求法治则国兴发展社会主义市场经济的客观需要建设中国特色社会主义文化的重要条件实现国家长治久安是重要保障走依法治国之路六、课堂达标1.自2010年1月1日起，正式开始施行法律有《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国驻外外交人员法》、《中华人民共和国农村土地承包经营纠纷调解仲裁法》；法规有《放射性物品运输安全管理条例》、《政府参事工作条例》、《广播电台电视台播放录音制品支付报酬暂行办法》、《保安服务管理条例》、《行政学院工作条例》；最高人民法院的多部司法解释及地方性法规等。制定这些法律、法规的依据及体现的基本方略是（）A.民法依法治国B.宪法以德治国C.宪法依法治国D.刑法以德治国2.依法治国的党领导人民治理国家的基本方略。在我国，依法治国的主体是（）A.中国共产党B.广大人民群众C.党员干部D.国家公职人员3.“法令兴则国治国兴，法令弛则国乱国衰。”这表明（）A.一个国家只要施行法治就能兴旺发达B.依法治国是实现国家长治久安的最有效、最根本的办法C.国家的兴旺发达完全取决于国家是否划定了法律D.只要国家兴旺发达，法令就能贯彻执行4.从2009年下半年至2010年初，国家工信部公安部重拳出击破获一批手机淫秽色情违法犯罪案件，开展扫黄打非专项行动，重点打击手机色情网站活动，这样做（）①是坚持依法治国，建设社会主义法治国家的具体体现②可以为青少年健康成长提供一个良好的环境③有利于规范社会主义市场经济④有利于保障社会文明进步A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④5.案例一、2009年12月10日，陕西省公安厅新闻发布会上发布，省警方成功破获“金桥乳粉案”，犯罪嫌疑人刘平、苗文军、吕小强已于12月8日案例二、孙伟铭在酒后驾车送其父母搭乘火车的折返途中超速行驶，接连造成相撞事故，共造成4死1重伤的严重后果。2009年7月23日，四川省成都市中级人民法院一审认定，孙伟铭的行为已构成以危险方法危害公共安全罪，且情节特别恶劣、后果特别严重，依法判处其死刑，剥夺政治权利终身。案例三、2009年12月9日，重庆市第三中级人民法院在武隆县人民法院对冉光国等8人涉黑团伙案进行一审公开宣判。冉光国犯组织、领导黑社会性质组织罪、故意伤害罪、聚众斗殴罪、寻衅滋事罪、开设赌场罪、非法拘禁罪，判处有期徒刑二十年，并处罚金人民币3万元认真阅读材料，并结合所学知识回答下列问题：（1）我们党治理国家的基本方略是什么？（2）通过上述案例，我们国家有没有必要加强社会主义法制建设？（3）通过上面的案例，你明白了什么道理？（4）谈谈这一道理的重要性。拓展训练我国是社会主义国家，承担着多项职责，而这些职责的实施都离不开宪法和法律的规范和保障。请选择其中的一项职责，举例说明