在学校的目标和计划(10篇)_第1页
在学校的目标和计划(10篇)_第2页
在学校的目标和计划(10篇)_第3页
在学校的目标和计划(10篇)_第4页
在学校的目标和计划(10篇)_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

在学校的目标和计划(汇总10篇)人生天地之间,若白驹过隙,突然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个方案吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?这里给大家共享一些最新的方案书范文,便利大家学习。

在学校的目标和方案篇一

以“办人民满足教育、做人民满足老师”的精神为指导,贯彻全国和市基础教育工作会议精神,结合我校的实际状况,进一步落实我校的进展规划的年度目标和任务,深化我校的教学改革,促进学校工作的全面进展。

进一步强化我校“以人为本,教育即服务”的办学思想和理念,紧紧抓住课程改革、德育讨论以及制造同学平安的教育氛围,这三条主线,加强老师队伍建设,和同学德育建设,转变教育教学观念,提高教育教学管理水平,实施全员性的德育工作,硬件投入和软件建设相结合,课内和课外教育相结合,开创我校工作新局面。

(一)管理工作。

完善管理制度,提高管理的效率和水平:

1、进一步修改调整完善我校各项制度,使我校规章制度能随时更新,切合我校实际,依法行政,依法治教。提高教育工作的效率。

2、总结上学期我校的教育教学评价获得的阅历,本学期将逐步的完善。

3、进一步开展教育教学评价与课改工作,调动广阔老师的工作乐观性,并促进骨干老师队伍建设的良性进展。

4、连续抓好老师教育技能的培训工作,通过讲座、师带徒、外出学习、教学讨论等形式加强老师业务和师德培训。转变教育教学观念,改革、创新我们教育教学行为,从而提高我校老师的教学水准。

5、加强我校的档案的管理工作,本着主动、严厉 、负责的精神管理好我校的档案工作进一步巩固同学的就学率和升学率。

(二)教育工作。

教育工作:

1、指导思想:

全面贯彻党的德育方针,适应新世纪培育人才的要求,以转变德育观念为前提,全面推动素养教育。

2、工作重点:

(1)本学期以丰富多彩的教育活动为载体,努力培育同学的责任感和品行,加强校内和校外教育结合,组织同学参与社会实践活动。以培育同学学会融入社会的力量。

(2)加强理论学习,明确德育工作全员性的特点,提高全体教职员工对学校德育工作重要性的熟悉,加强老师的职业道德教育,加强合作意识,发扬团队精神,形成有效的老师职业道德监督机制。使老师朝着“做人民满足老师”的方向去进展。

(3)充分发挥社会教育的力气,搞好家校合作,以班级组为单位,各班乐观落实家委会的活动,本学期拟预备开三次的“学校开放日”从而发挥家长的教育优势,为创建多元化的教育奠定基础。

3、各月的教育主题及详细支配:

9月份:抓常规,争做文明好少年评比学常规,贯彻常规,做好执周工作。

详细检查:听铃声进教室、上课听讲、静校、早读、课间。

10月份:抓常规,争做文明班集体评比月。

详细检查:升旗、集会、出外活动、两操、上课带学具状况;进行爱国主义教育各班布置板报进行宣扬;组织各班级进行编写行为规范守则.

11月份:抓常规,争当科技好少年月。

详细检查:进科任教室、学习习惯。

12月份:开展平安常规教育活动月。

进行消防平安的演示活动和平安的教育。

在学校的目标和方案篇二

1、学校启动假期工作机制,成立以校长为组长,学校各职能部门和各班班主任为成员的合兴学校寒假工作小组,仔细落实好《青少年同学假期工作若干规定》。寒假要以“平安、健康、开心、有益”为主题,扎实有效地开展工作,使同学度过一个欢快而有意义的寒假。

2、重视对行为偏常同学的帮教工作。

在历年寒、暑假期常规家访的基础上,对行规偏常生进行家庭走访。依据教育局的工作要求,今年寒假第一周(1月17日~~1月23日)为家访周。因此,各班主任要对本班80%以上的同学进行电访、约访和走访,并做好记录。家访周中特殊要对本班的行规偏常生进行约访和走访,要向家长(监护人)介绍行规偏常生在学校的表现,偏常生跟一般孩子不同在什么地方,向家长讲清孩子进展下去的后果,和家长共同查找孩子产生偏常的缘由,探讨关心解决校正的方法,以利在寒假中在家长(监护人)的教育督促关心下,渐渐进人正常生的轨道。任课师要对本学科中的学习困难生的家长(监护人)进行约访或走访,要和家长(监护人)共同查找孩子产生学习困难的缘由,共同商讨解决孩子学习困难的良策。

3、重视家长在寒假中对孩子的教育指导。

1)、教育孩子放假不放学,在假期里,仔细努力完成寒假作业,并开展读一本好书、写读书心得的活动,通过“读、思、议、练”提高孩子的文化底蕴。

2)、教育孩子连续实践合兴学校同学的“今日行动方案”,培育孩子的“十个”道德行为好习惯,实践民族精神,不断增加和提高孩子的各方面素养,为长大后适应社会、立足社会、奉献社会奠定良好的基础。

3)、家长要以健康的思想、品德营造健康的家庭氛围,让孩子在健康的家庭氛围中养成健康的生活方式、行为习惯,懂得疼惜、敬重、感恩和自信,学习料理力所能及的家务,能为父母和亲人减一份辛苦,添一份满意,送一份亲情。

4)、要加大平安教育的力度,知晓平安使用煤气、电器及防火、防盗等危及生命的自我爱护意识和应用技能;不玩爆竹、鞭炮等危急物品和其它刀、剑、枪等玩具器械:走亲访友和外出要遵守交通平安规章;不进入危及思想健康和身心健康的网吧和其他营业性消遣场所。

5)、引导孩子开展“我在新农村建设中”等系列教育活动,通过走走、听听、看看、想想、写写来感受社会主义新农村建设取得的成果,树立今日我诚信做人、勤奋读书,长大报效祖国的远大志向。

4、加强学校开放活动场所工作的管理。学校在寒假里面对同学开放图书室、阅览室、试验室、电脑房等各种功能教室,丰富和活跃师生寒假文化生活。号召同学利用假期,通过多种形式,乐观进行体育熬炼,增加体质,提高身体素养。学校在适时开放活动场所过程中加强管理,处理好平安和开放场地的关系。为保证同学的平安,原则上我校的活动场所只向学校生开放。

二、落实感恩关爱行动。

1、营造关爱氛围,与特别家庭未成年人子女结对,给外来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女或智障孩子等未成年人送去新年真挚的关怀和祝愿。学校老师、村居委干部要为未成年人开展相关活动供应信息、关心联络,指导未成年人互帮互助,开展沟通活动,在开心祥和的节庆气氛中传达关爱和感恩之情,营造全社会共同关怀未成年人健康成长的良好氛围。

2、学校在春节期间要关怀关心本校残疾青少年、特困家庭子女、离异家庭子女,为他们办一些实事,解决一些困难,让他们感受到社会集体的暖和。

四、开展专题教育活动。

1、开展“知荣明耻好少年”系列实践体验活动,修身立德,树立崇明海岛好少年的形象,主题是:迎世博,小手牵大手,同做文明人。详细做好五个一:开好一堂主题班会;给家长长辈发一封信;开展一次体验活动;当一回交通宣扬志愿者;参与一次交通平安学问竞赛。今年寒假的主题是:与交通文明同行。通过组织同学“观现场、查自身,排隐患”的文明出行体验活动,教会同学平安步行、平安骑车,平安乘车,通过主题活动,达到既提高同学的道德水平,又提高同学自护力量的目的。寒假中,可以在《给家长一封信》中提出建议,建议家长与孩子共同参加,家长为孩子树立榜样,牵好小手,共做交通文明人。在活动基础上三——五班级开展征文,开学后每班选出3—优秀征文于2月10日前交学校德育初,经筛选后送县假期办,参与县级评比。

2、弘扬“孝敬父母、敬重长辈”等中华民族优秀传统美德。

从“孝敬父母、敬重长辈”动身,鼓舞孩子为父母、长辈进而为社区中的老人做一件好事,在回报家人、回报长辈的过程中增加感恩意识和社会责任意识,体会和谐家园的暖和。各班要引导同学开展“和爷爷共享阳光、和奶奶齐声欢乐”主题活动,在寒假春节前后,为家中的父母、长辈和老人送上一份祝愿,共享天伦之乐。也要将这份暖和带入社区,特殊是敬老院等社会公共服务机构,让同学走进敬老院,走近“爷爷和奶奶”,用内容丰富的公益活动,用青春和活力感染老人,为他们送去关爱和祝愿。

在学校的目标和方案篇三

4、同学不得私自乱拉电线,不得用手触及电线,不得随便拉开关、摸电源插座。

5、需用电时才拉开关,离开教室肯定要关风扇,熄电灯。

6、用电器坏了,肯定要请老师、电工修理,简洁故障也应在电工或老师的指导下自己才动手排解。

7、用电器坏了,肯定要报告电工或老师准时更换,自己不能随便动手更换。

8、电工要特地负责试验室的用电支配,上课前后,电工都要检查全部的开关、线路、电源插座,防止上一节课有同学把开关、用电器等弄坏及污损而造成接着上课的同学触电。。

9、在带电做试验时,肯定要穿绝缘胶鞋,不要把衣服和手脚弄湿,电工工具肯定要预备齐全。

10、在同学宿舍里,电线肯定沿墙壁整齐布设,不得悬空乱拉,防止同学在上面搭挂衣物等。

11、宿舍线路只供照明用,不得作他用。同学绝不能偷电,不能用电炉电饭锅煮食烧水,不得在床上安装电风扇,使用电吹风等。

在学校的目标和方案篇四

我校为了进一步提高老师实施素养教育的力量与水平,将更加深化地讨论和探究校本培训的新形式和新方法,使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。在减轻老师过重负担,提高培训效率等方面有新的改善和提高。依据学校老师队伍的实际状况,围绕“办让人民满足的教育,打造让人民满足的老师队伍,培育让人民满足的同学”的办学思想,探究有效的提高老师素养校本培训模式、方法,坚持注意实效,联系实际,立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,现制定如下校本培训方案。

通过培训力争使我校老师具有以下素养:不断更新教育观念,使之符合素养教育的要求;更新学问结构和力量结构,使之具有综合教育的力量和锐意创新的力量;进一步进展自己的共性特长,使之具有鲜亮的教育、教学共性,并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野,把握现代教育技术,探究信息技术与学科教学有效整合的教学模式;进一步提高理论功底和科研力量,使之成为学科骨干,为老师的成长和胜利铺设便利之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,树立典型,引导中青年老师专业素养的不断提高,同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

全部在职老师均需参与培训和考核(近三年退休的老师除外)。

20__学年度总培训学时不少于24学时。

以师德教育为突破口,建立由学科学问为主的本体性学问、以教育基础理论为主的条件性学问和以教育阅历的升华为基础的实践性学问三方面构成的老师培训体系,着重是现代老师特别力量和素养提高,如人际关系与沟通、沟通、表达力量,解决问题、教研实践、创新力量等。

1.师德培训。

观看乡村老师的先进事迹、学习名师的先进老师的阅历,对老师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观,提高思想道德修养及心理素养。

2.教育理论和专业学问的培训。

开展读书活动,引领老师多读教育教学著作,给老师供应尽量多的教育教学“杂志”(理论指导,让老师能够研有所向,学有所依),读后写出心得体会,准时地把握教改动态,调整自己的教学思路和教学方法。

3.青年老师培训。

走出去,请进来,扩大青年老师的视野。为我校青年老师的学习创建良好的环境,提高老师学习的乐观性,促进青年老师的专业进展。

4.班主任的培训。

为每位班主任推举班主任用书,让班主任写读后感;由科教处和政教处对每位班主任进行教育管理力量的培训。一个学校的进展最主要的是得益于班主任的管理。

5.新老师的培训。

利用听评课、师徒结对等形式,促进新老师业务技能和水平的提高,使之快速实现角色的转变,适应学校的教育教学工作。

6.教育科研力量和科技学问培训。

加大教科研力量培训的力度,以课题试验为载体,开展教育科研,进行基本理论及方法的培训,指导老师有效开展课题试验,把教改科研与课题试验、日常教育教学工作结合,在实践中逐步提高老师科研素养,从学校创办科技特色的需要动身,要加大提高全部老师对科技的爱好和基础的科技学问及肯定的指导科技活动的力量,使之形成学校的特色。

(一)校级培训形式:

1.学校组织专题报告、讲座或培训班。

2.组织各项教学评比。

3.定期对全校老师校本培训状况进行考评。

(二)教研组培训形式:

1.听课、评课和集体备课。

2.以教研组为单位,开展专题行动讨论。各教研组每两周必需进行一次专题研讨和学习活动。

3.开展校本课程开发的讨论。

(三)个人自学主要包括:

1.依据学校的统一支配,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。

2.撰写教学总结(反思)。每学期要求每位老师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查,依据实际状况,认定其培训课时。

(一)健全的组织机构。

1、建立校本培训工作领导小组:

组长:__。

成员:__。

2、主要职责:

了解学校老师教育教学水平实际现状;明确学校老师队伍建设进展目标;制订校本培训整体方案;落实校本培训详细活动;评估老师参与校本培训的实际效果。

(二)严格的规章制度。

建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度,保障学校校本培训工作正常有序、顺当地开展。

在学校的目标和方案篇五

随着新学期的到来,我广播台将全方位开展新的工作。本学年的工作方案如下:

第一,要加强广播质量。

1,电台广播训练。广播组的全部成员定期参与培训讲座,培训主要内容包括:绕口令,单词发音,新闻播报。

2,听评训练。拟定每周一次评论。参与人员的评论内容包括:两个节目,一个编辑,一个试点,一个宣扬。

3,部分节目的录制。对于部分对广播质量要求不是特殊高的节目实行部分录制,提高广播节名目制效率。

4,加强播音主持与编辑之间的沟通沟通。播音主持与编辑之间应当定期沟通沟通,相互对于播报内容进行一些沟通。

其次,完善各项规章制度。

为了进一步提高广播电台节目质量,各成员必需遵守各项规章制度,履行各自职责。

第三,提高台员水平。

1,日常学习。

2,魅力男女声。

3,学校间电台沟通。

广播电台是一个同学组织,为同学服务为根本。同时,广播电台也给了学员一个展现自己的广阔空间,虽然现阶段广播电台在许多方面还不成熟,但是我们不灰心、不气馁,再接再厉重新创建辉煌的成果。

在学校的目标和方案篇六

学校教育是由专职人员和特地机构担当的有目的、有系统、有组织的,以影响受教育学校教育者的身心进展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。下面是工作方案网(xuexiao/)整理的一篇学校平安工作方案目标。

同学在学校学习和生活离不开用电,为避开同学在校用电事故的发生,特提出如下要求。

1、学校电工肯定要按用电要求严格安装用电线路,不准同学随便乱拉电线。

2、必需选用质量合格的.开关、插头和电源插座并安装在平安的地方,尽量让学校生摸不着。

3、电工要定期检查教室的线路、开关、插座和各种用电器是否破损。肯定要按装漏电开关。

4、同学不得私自乱拉电线,不得用手触及电线,不得随便拉开关、摸电源插座。

5、需用电时才拉开关,离开教室肯定要关风扇,熄电灯。

6、用电器坏了,肯定要请老师、电工修理,简洁故障也应在电工或老师的指导下自己才动手排解。

7、用电器坏了,肯定要报告电工或老师准时更换,自己不能随便动手更换。

8、电工要特地负责试验室的用电支配,上课前后,电工都要检查全部的开关、线路、电源插座,防止上一节课有同学把开关、用电器等弄坏及污损而造成接着上课的同学触电。。

9、在带电做试验时,肯定要穿绝缘胶鞋,不要把衣服和手脚弄湿,电工工具肯定要预备齐全。

10、在同学宿舍里,电线肯定沿墙壁整齐布设,不得悬空乱拉,防止同学在上面搭挂衣物等。

11、宿舍线路只供照明用,不得作他用。同学绝不能偷电,不能用电炉电饭锅煮食烧水,不得在床上安装电风扇,使用电吹风等。

在学校的目标和方案篇七

为仔细贯彻落实党的精神和《中华人民共和国人口与方案生育法》、《福建省人口与方案生育条例》及省、市各级政府的决策部署,着力统筹解决人口问题,深化实施“生育文明、幸福家庭”促进方案,大力提高诞生人口素养,促进人口长期均衡进展,为全面建成小康社会营造良好的人口环境。_____镇党委、政府向各村下达20_____年度人口和方案生育工作责任书。

一、责任内容。

1.坚持方案生育基本国策,坚持党政一把手亲自抓、负总责,坚持方案生育目标管理责任制,确保责任到位、措施到位、落实到位、奖惩到位。

2.围绕“婚育新风进万家”,连续加强新型人口文化建设,结合重大节假日、纪念日乐观开展群众喜闻乐见的宣扬提倡活动,传播婚育文明新风尚,制造良好的人口舆论环境。

3.围绕“卫生计生基本公共服务均等化”和“提高流淌人口家庭进展力量促进流淌人口社会融合”的思路,不断创新流淌人口服务管理方式,提升服务管理水平和力量。

4.推动方案生育家庭民生建设,进一步完善方案生育利益导向政策体系,结合本地的实际状况制定出台有效的方案生育利益导向政策,做好方案生育贫困家庭特殊是独生子女伤残、死亡家庭扶助工作,让方案生育家庭得到更多实惠。

5.持续深化计生依法行政。

6.大力开展免费孕前优生健康检查工作,降低诞生缺陷发生率。

7.加大诞生人口性别比综合治理力度。

9.加强计生协会工作,充分的挥计生协会作用,连续开展计生协会“四联创”活动,大力推动生育关怀活动,进一步加强流淌人口计生协会建设。

10.以转变职能为核心,扎实做好卫生计生气构改革工作,保持基层方案生育队伍的基本稳定,确保各项工作平稳过渡、有序连接。

二、目标管理方法。

1.村党支部、村委会要切实加强本村人口与方案生育工作的领导和常常性的自查自纠。对本村履行方案生育状况每年进行1至2次自我检查评估。

2.制定规范村级奖惩措施,村主要领导、包片干部、计生管理员对村方案生育工作指导、督查不力,状况不明,数字不实的要担当责任,视情节轻重赐予党、政纪处分和经济惩罚;对完成责任目标任务好的要赐予表彰、嘉奖。

3.严格根据《中共南安市委、南安市人民政府关于贯彻,福建人口和方案生育工作责任考核奖惩方法(试行)产实施看法》(南委{20xx}46号)要求,健全完善计生离任审计移交、责任追踪考核和“一票拒绝”制度。责任书规定的任务不受班子换届和领导变动的影响,村干部变动必需做好交接工作,并视本目标责任的完成状况实行追踪奖惩。

中共_____镇委员会。

_____镇人民政府。

20_____年_____月_____日。

在学校的目标和方案篇八

这学期本人连续担当四班级的语文教学工作。四班现有_名同学,其中女生_人,男生_人。同学的思维都相当活跃,共性张扬。不过班里同学乐观性普遍不高,而且后进生比较多。总体来说,这个班的同学经过三年多的学习,他们的习惯基本有些好转。大部分同学的学习目的性明确,而且学习乐观性也较高。但有些同学学习很被动,作业没有准时完成,特殊是有几个后进生。他们虽然比较顽皮,我应当要培育他们渐渐转变坏习惯,更不能仅仅看孩子们的成果,而应当从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面进展。为了做好本学期的语文教学工作,特订此方案。

二、本册教材分析。

本册教材是在四班级上册基础上编写的,共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共40篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。

教材设计了八个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战斗与和平、喜爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还支配有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩教材的结构及思路是共同的,体现整套教材的全都性。

(一)加强整合,围绕专题组织教材。依据课程标准提出的“教材内容要简化头绪,加强整合”的要求,本册在编写中加强了整合性。(#工作方案#导语导学,整合单元内容。精读与略读课文的联系和整合。单元学习活动的贯穿和整合)。

(二)支配“综合性学习”,全面落实语文课程标准提出的目标。(综合性学习是课程改革的着力点。本册教材连续支配两次综合性学习,一个支配在“大自然的启示”专题中,要求观看大自然现象或搜集资料、调查访问,沟通从中的发觉或得到的启发;也可以做做试验或搞搞小创造。一个支配在“田园生活”专题中,了解乡村景物和人们的生活。)。

(三)加强导学功能,引导同学主动、乐观地学习。

(四)丰富课本内容,拓宽学习资源。

每个专题单元包括#工作方案#导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的#工作方案#导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由4篇课文组成,其中精读课文2-3篇,略读课文1-2篇。精读课文后有思索练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。依据教学的需要,在一些课文后面支配有“资料袋”或阅读链接,以供应课文的背景资料,并丰富同学的阅读。

本册要求熟悉200个字,会写200个字。要求熟悉的字,分散支配在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,支配在精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复习检测,每组课文后支配有“词语盘点”栏目,包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成;“读读记记”是由精读和略读课文中要求熟悉的词语组成。另外,教材后附有两个生字表。表(一)是要求熟悉的字,200个;表(二)是要求会写的字,200个,以供复习总结之用。

本册注音有下面几种状况:精读课文和略读课文中不熟悉的字,消失一次注一次音。#工作方案#导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不熟悉的字,只在全册第一次消失时注音,后面消失均不注音。选读课文消失的生字一律不注音。生字注音用圆括号标出;多音字随文注音,用方括号标出。为了便于识字,课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,随文注音,并在老师教学用书中加以提示。

1、认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、词典,有独立识字的力量。能用钢笔娴熟书写正楷字,用毛笔临摹字帖。

3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6、养成读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料。

7、在交谈中能仔细倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清晰明白地叙述见闻,并说出自己的感受和想法。

8、留心四周事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清晰、比较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展争论,解决生活中的简洁问题。

四、教学措施。

1、持之以恒地培育同学的行为习惯。从学问到才智,由技能到习惯绝非一日之功,习惯依靠是快速反应直觉,是要长期实践,反复训练的。

2、本着循序渐进,由易到难原则。

3、注意对同学进行读书指导。在课堂上要保证同学有充分的读书时间,要指导全班同学把书读通顺、流利、连贯。

4、重视阅读与习作的有机结合,处理好读与写的关系。这学期连续让同学每天写一篇日记,引导同学做好语言的积累,指导同学学习观看事物、分析事物、遣词造句的方法。

5、多带同学到学校的图书馆去借书,借书过程中加强对读书的指导,让同学养成爱读书、读好书的习惯。

6、连续做好培优补差工作,大力提高中等生。

在学校的目标和方案篇九

在进展不断提速的社会中,责任书使用的状况越来越多,责任书可以让我们充分意识到责任的重要性。那么责任书的格式,你把握了吗?以下是我细心整理的学校方案生育目标责任书,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣。

为了有效落实方案生育目标管理责任,现由学校(甲方)与________(乙方)签订方案生育管理责任书如下:

1、每位教职工都

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论