高一年级12月家长会选科指导

【新高考改革】广东新高考3+1+2模式解读目录/Contents高考怎么考？综合素质评价如何评？

高校怎么录？四学生如何应对？三二一3+1+2”

模式统一高考学业水平考试一高考怎么考？“3+1+2”

模式?高考怎么考？一统一高考？一高考怎么考？学业水平考试?高考怎么考？一合格考高考怎么考？一选择考高考怎么考？一高考怎么考？一考生如何确定选择考科目第一，可根据个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素，按照对各科的喜好程度进行选择。第二，要结合报考院校相关专业选考科目要求进行选择。第三，可根据所在高中的办学条件、特色优势等进行选择。选择考科目什么时候确定在合格考结束后选择，在高考报名时最终确定。但在实际操作时，建议慎重考虑。如何选科？高考怎么考？一选择考如何考试？由省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。从2021年开始实施，每年组织1次，时间安排在当年6月份全国统一高考同期进行。普通高中在校生只能在高三年级参加选择考。每科考试时长均为90分钟，每科卷面满分为100分，考试成绩当年有效。物理、历史以原始分呈现选择考科目中物理或历史以原始分呈现，并计入考生总成绩。其余4科按等级赋分思想政治、地理、化学、生物学等其余4科成绩按照等级赋分办法以转换分的形式呈现，并计入考生总成绩。高考怎么考？一等级赋分的规则

思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。转换时，将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。各科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照转换公式，得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数（不含缺考及因违纪作弊已被取消该科成绩的人数）。高考怎么考？一等级赋分的规则

其中：Y表示原始分；T表示转换分。Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限；T1、T2分别表示转换分区间的下限和上限；考虑到高考分数都以整数呈现，故上述公式的计算结果需要进行“四舍五入”处理。举例说明，假设某同学思想政治学科原始分为75分，该学科B等级的原始分分布区间为82～61，则该同学思想政治学科的原始成绩属B等级。而B等级的转换分区间为85～71,那么该同学思想政治学科的转换分为：解得，T≈80.33；四舍五入后该同学思想政治学科赋分成绩为80。高考怎么考？一等级赋分的规则一高考怎么考？评价这5方面综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践（含劳动实践）五个方面，主要考察学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等。高校招生录取的重要参考

综合素质档案材料的应用，一是由高中学校用于学生教育。高中学校利用综合素质档案材料，分析把握学生成长过程，全面优化课程建设，引导学生发现自我、做好自我成长规划,促进学生全面而有个性的成长。二是作为高校招生录取的重要参考。高校按照教育部规定，制定综合素质档案材料的具体使用办法，把评价结果作为招生录取的重要参考。二综合素质评价怎么评？二综合素质评价怎么评？记录遴选成档公示在教师指导下，学生自主、真实记录个人主要成长经历及突出表现；学生在每学期末整理、遴选具有代表性的记录材料形成评价记录表；每学期，将整理的记录材料在学校网站、班级进行公示，接受同学监督；高中毕业时，由系统生成学生综合素质档案；二综合素质评价怎么评？高校需设置选考科目要求

自2021年起，招生的高校，要根据专业人才培养需要，科学合理设置选考科目要求。

考生选考科目符合高校相应招生专业（类）选考科目要求的，方可报考该专业（类）；没有确定选考科目要求的招生专业（类），考生在报考时无选考科目限制。高等学校招生专业（类）的选考科目要求提前向社会公布。招生计划按照物理科目组合和历史科目组合两类分别编制

普通高校将按照物理科目组合和历史科目组合两类分本、专科来分别

编制招生计划。三高校怎么录？985院校各科目限制要求汇总三高校怎么录？合并本科一批、本科二批录取批次

自2020年起，高校招生录取分为本科、高职（专科）两个批次。志愿由“专业（类）+学校”组成

自2021年起，在高校招生录取中，按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线。考生志愿由“专业（类）+学校”组成，实行平行志愿投档，增加高等学校和学生双向选择的机会。具体志愿填报和录取办法，于2020年10月底前向社会公布。三高校怎么录？

之前

新高考三高校怎么录？四学生如何应对？如何选科目、选专业？

在明确新高考的变化和要求的基础，根据自己的兴趣爱好选择选考科目，并以此为依据，作为今后将要学习的专业或者从事的职业，只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出最佳选择。

选择选考科目，既要基于自己的兴趣爱好，但也考虑高校专业要求，要根据自己所想要报高校的专业来选择‘+3’考试科目，做好比较分析，在保持自己兴趣的前提下，作出高校要求的选择。三、看高中的综合实力一、看个人的生涯规划二、看高校的专业要求

新高考下，选课走班对学校老师的数量和质量要求非常高。“6选3有多种组合，所以，“+3”的选择，除了要看高校专业要求外，也要看高中校的开课情况与综合实力。老师够不够、课表怎么排、教室如何安排……选科建议四学生如何应对？四学生如何应对？初中与高中的区别在哪？区分项目初中高中知识总量

初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量

课程的知识总量大增，经常在新高一开始的时候，有很多学生会有那种“撞到墙”的感觉，也就是初中到高中衔接经常会出现的“陡坡效应”。知识难度

初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究

高中的知识难度更大，理论性与系统性大大增强，不同的学科之间的联系也是更加密切，对综合运用不同学科知识解决问题的能力有更高的要求。授课方式

初中教师经常采用直观、形象教学方法，并且反复讲解，给学生辅导的时间也花的较多；

高中教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，有许多问题要求学生自己独立思考，侧重对学生思维方式的培养。学习方法

初中学生学习方法比较单一，相对比较习惯于书面作业，对依赖教师感也较大；

高中的学习方法灵魂多样，学生要学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。高中学习要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。考试性质

中考兼备合格性考试（决定能否毕业）和选拔性考试（考上哪所高中）两种功能

高考更重视选拔功能，尤其是在目前新高考的环境下，更多机制的改变，会让高中的竞争变得更加激烈。四学生如何应对？高中阶段学习建议1、必须从进入高中开始就认真对待语数外三门必考科目，另外自己摸索，尽量在高一第二学期前，找到自己喜欢并擅长的1+2（即将来高考时候的选科），然后在以后的学习中同样要注重这个1+2。建议2、需要自己更多的主动性。学会给自己定目标（大、小、长、短），坚定学习方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，找出学习中的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去攻克、落实。3、做题的时候要学会反思、归类、整理、总结出对应的解题思路。学会整理错题集、知识薄弱点，结合平时的学习、复习，逐个落实相关知识与能力，保证不再在同样的问题上再出错、再