2023年教研组工作计划汇编六篇

2023年教研组工作计划汇编六篇教研组工作安排篇1

我组的全体老师整体素养高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的实力、为了更好地发挥每一位老师的潜力，全面提高化生教学质量，使化生科教学在市、县具有肯定的影响力，特制定本期工作安排：

一、指导思想：

1、常规为本，求真务实，开拓进取、

2、加强业务学习，提高自身业务水平，努力将化生组建设成为一只具有现代教化教学理论的高素养队伍、

3、全面提高化学、生物教化教学质量，逐步熟识和应用现代教化技术；

二、工作重点：

团结协作，充分发挥个体的优势；增加教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟识和应用现代教化技术；注意教化教学理论的沟通和传播、

三、详细措施：

1、增加教研组的民办法识，发挥备课组的作用，以教务处工作安排为标准，保质保量完成学校教务处和教科处、市、县教学主管部门下达的任务、

2、仔细组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的阅历和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的须要、全体化学、生物老师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的收集和整理，以新的教学方法，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，同时主动撰写论文和教学设计、

3、仔细组织学习中学新教材、新教学大纲，主动开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细探讨教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实学问、技能、实力、方法、情感、看法等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培育适应将来社会发展的合格人才而努力探究、高三老师也要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，留意科学思想和方法的渗透，发展学生的特性和特长，培育学生的'创新精神和实践实力、

4、仔细组织全组老师探讨20xx——20xx年理科综合考试试题，总结上一年化生教学中取得的成果和阅历，克服不足之处，在今后教学中，留意理论联系实际，加强化学和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系，留意反映化生学科的发展及新的科技成果，以适应社会发展的须要、同时抓好基础教学，切实打好坚固的学习基础和教会学生学习的方法，培育学生良好的学习习惯和科学看法、

5、仔细领悟1：1：1课堂结构的实质，并在教学中详细实施、

6、仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录、

7、加强试验教学、本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计实力，提高试验教学的质量，培育学生动手实力，从而提高学生的学习主动性和创建性、

8、主动组织和引导学生参与每次考试，在高三一诊考试和期末的高一、高二统考中，争取考出好成果、

9、高一、高二组织课外爱好小组，加强竞赛辅导，主动打算参与化学、生物竞赛；同时打算科普讲座、

10、加强教学阅历的积累，虚心学习其他先进学校的教学阅历，创建条件，有机会力争使全组老师多参与市、县教研活动、在本期内，化生组全体老师到市外考察、学习一次、

11、加强全组老师驾驭现代教化技术的实力训练，在本学期内争取每一位老师上一堂多媒体公开课、

12、本期打算科研课题结题、

芦溪中学化生教研组

20xx年9月8日

教研组工作安排篇2

一、本学期工作指导思想：

在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，实行教育处工作安排。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题探讨工作。发挥教研组自身的创建性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。

二、详细措施与活动：

1、以备课组为中心开展教学探讨活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。备课有安排，有内容，有中心发言人。备课组探讨教材,切磋教法,探讨学法,探讨教学重、难点，刚好解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。

2、仔细执行《合师附校教学管理常规实施方案》要求，各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位老师都要做好仔细备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组老师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较,刚好总结阅历,擅长反思,找寻差距,拿出有效的措施。学校公布每次阶段考试（期中、期末）平行班测试成果，开展竞争。进一步做好数学“提优补差”工作，尤其毕业班的“补缺”做到“三确定”（学生确定、内容确定、时间确定），以促进教学质量的稳步提高。

3、落实组内教学领讲课的活动。期初要求各组上报老师领讲课的课题、上课时间（周次）到教育处，正式开课前一周在校内公布。坚持组内老师听评课制度，完成学校要求听课的'节数，相互学习，取长补短。

4、主动做好“十一五”课题数学子课题阶段总结、汇报工作。

5、主动协作学校完成“十一五”课题阶段成果资料汇总、中期评估检查工作。

6、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥”他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。

7、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。

教研组工作安排篇3

一、基本状况

综合组老师都有本科学历，老老师资格很深，阅历丰富，工作看法严谨，教学质量平稳；年青老师思维活跃，领悟新思想的实力很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的老师队伍。

学生主要来源于孤山四周的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的`学习氛围，学生基础较差。

学校综合教研组根据上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。

二、指导思想

在教化局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，提升我组老师的教学实力和科研水平，使我组老师教学质量稳中求升。

三、工作目标

1、依据新课程标准的要求，仔细完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。

2、在完成教学任务的同时，仔细开展老师业务培训，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位老师都主动进取。

3、主动组织并仔细指导学生参与各级各类的竞赛，争取取得较好的成果。

四、详细措施

组织老师定时学习各学科新课程标准，让老师明确本学期教学任务。组织老师学习业务学问，如：制作课件等，开展业务讲座，老师相互探讨、沟通阅历体会，并刚好做好笔记，以此提高老师的业务水平，培育老师的创新意识。如：如何对学生进行多元评价等。

重视对课程、教材的分析与探讨，大胆革新教学方式，扎实推动课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，依据各学科的特点，在教学活动过程中，老师注意营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的主动性和主动性。培育学生对这些学科的的爱好、爱好，提高学生各方面的实力，让学生全面发展。

仔细组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教育主任下班听随堂课，并仔细进行评课。严抓课堂教学，督促老师以学生为主体进行教学。

激励老师主动参与各级教研活动，进行进修学习，并在回校后刚好传达上级精神以及所学阅历。

教研组工作安排篇4

一、指导思想:

全面贯彻学校以学生为本，一切为了学生，为学生的终身发展奠定基础的办学目标。

大力推动教化创新，扎扎实实进行素养教化，全面提升化学教学质量。进一步全面落实新课程的改革对教研组的要求，接着抓好青年老师的培育。

二、工作内容和目标（教学、教研和课外活动支配、学竞科赛活动支配、青年老师培育、学科建设的理论和实践，安排完成质量预期等）

1、每周的教研组和备课组活动必需定时（下午第六节课起先）定地点进行，每次都要扎扎实实地解决一些教学中存在的问题，不能走过场，要有具体的活动记录。

2、加强组内的教研工作，教研组和备课组内常常相互听课和评课，相互促进和提高。

3、激励青年老师多上公开课，骨干老师多上示范课。仔细钻研教材，探讨教学方法。

4、教研组内主动参加课题申报，围绕课题进行教学实践的探讨多写论文。

5、加强各年级的竞赛培训，特殊是抓好理科班的培训，强化培训的'效果，扎扎实实迎接今年的全国化学竞赛考试。

三、学情、教情分析（学生、自身及教研组特点）

随着学校学生的人数的增加，化学老师的负担有了明显的增加，对老师的要求也有了肯定的提高。

充分调动骨干老师的工作主动性，为年轻老师做好示范作用。化学组年轻老师较多，

对老师的熬炼和培育尤为重要，现在部分年轻老师在熬炼中已比较成熟，有的已走向了特别重要的教学岗位。

四、工作目标完成措施

1、接着加强各年级备课组建设，充分发挥备课组的主动性。

2、教研组内每人都能上公开课，将示范课向全校推出。

3、每周的教研组和备课组活动都必需仔细组织，每次都要解决一些教学中存在的问题，不能走过场，要有具体的活动记录。

4、教研组内对上一年的课件、教案、考试试卷和作业练习等进行整理，资源共享。

5、编写统一的选修课教材。

6、接着抓好化学竞赛的培训工作，力争取得更好成果。

7、接着加强对青年老师的培育，激励青年老师多参与学校和省市的各种教学比武。多进行教学方面的探讨。

8、加强和兄弟学校的联系和沟通，本学期组织好老师参与初中教学竞赛和星城杯教学比武。

教研组工作安排篇5

一、指导思想：

结合学校本学期工作安排和教育处的工作支配，本学期理化生教教研组不断的探究努力和开拓创新，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化老师素养和教学质量。学习教化教学的新理论，把师资队伍建设和课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结、合作、务实、创新的精神。师生共同发展，与时俱进。最大限度发掘师、生的潜能，聚焦课堂教学、改进课堂教学，从而提高教学效率、提高教学质量。

工作重点：

（一）学习理论，学习信息技术，提升专业实力。

1、通过开展各种教研活动，进一步完善和加强老师的教化手段和课堂教学技能。完善教学方式，迎接中考改革新政，提升课堂教学实效。帮助老师形成个人教学特色。适应新时期教化要求，提升老师教化教学的竞争力。提升全组老师的学习意识，树立学习观念，使学习与提升成为一种教化、教学的推动力，形成自我提升的主动性与教化教学的研讨氛围，提高教学效率。

2、加强试验教学和信息技术协助教学。

本学期组织老师深化学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计实力，很好利用新试验器材教学，提高试验教学的质量，培育学生动手实力，从而提高学生的学习主动性和创建性。

（二）抓常规，夯实基础，提高课堂教学

理化组参与中考的学科有物理组和化学组。成果是学校的生命线，因此对于考试学科来说，提高学科成果很重要。注意学生的.学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高理化成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取取得进步。

（三）实践探究，积累阅历，加强课题探讨

组内老师积累平常的教学阅历，通过备课，评课，作业设计等方面积累素材，为将来的课题探讨做打算。

教研组工作安排篇6

本学期我们将努力学习最新的教改动态，探讨考纲和中、高考的要求，使我们的教学工作能适应现代中、高考不断改变的要求，我们全组老师都要坚持学习现代教化教学新理念，常常通过常规教学、课题探讨、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素养，为提高英语教学质量和我校英语老师教学素养而奋斗。由此，我们教研组安排如下：

一、指导思想

以学校工作安排为指导，接着仔细学习新课程标准，为学生供应优质的教化服务，主动贯彻课改精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成每次集体备课任务，切实提高课堂教学效率和教学质量。接着发扬教研组团结一样，同心协力的工作作风，总结阅历，发挥优势，改进不足。

二、工作思路

本学期我校英语组将以“以人为本，教化为本”为核心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学。教化工作中,让学生在“以人为本”和“微笑教化”的教学氛围中，特性得到充分的发展。同时，老师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

三、工作目标

1、抓好学科组建设。努力使英语学科的教研活动规范化。尽可能地根据安排把各项活动落到实处。

2、仔细开展本校英语教研活动，以活动促教学，以沟通促发展。

3、搞好本学期三节英语公开课，力图从各方面着手，全面提高本校英语老师的教化教学水平。

四、主要工作

（一）加强理论学习，更新教化观念，提高教学素养

1、本学期要重点学习《英语教学大纲》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，吸取先进理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学协助课件。

3、组织本教研组老师撰写教学反思和各类专业文章。

（二）狠抓教学常规落实，深化教化教学改革

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全组老师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。

3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。

㈢加强毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率

组织初三、高三英语老师仔细学习《大纲》和《中、高考说明》，扎扎实实教好第一轮，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要