大班数学公开课教案《集合》_第1页
大班数学公开课教案《集合》_第2页
大班数学公开课教案《集合》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班数学公开课教案《集合》教案标题：集合教学目标：1.理解集合的定义和基本概念；2.掌握集合的表示方法和运算法则；3.能够解决集合的应用问题。教学重点：1.集合的定义和基本概念；2.集合的表示方法；3.集合的运算法则。教学难点：1.集合的运算法则的掌握；2.集合的应用问题的解决。教学准备：1.教学课件；2.教学乐高积木或其他实物作为示意；3.板书工具和板书。教学过程：Step1：导入活动（5分钟）1.引导学生回顾集合的概念，询问学生对集合的理解；2.展示一组乐高积木或其他实物，要求学生描述其中的集合，引导学生发现集合的特点和共同点。Step2：集合的定义和表示方法（15分钟）1.定义集合：集合是由一些特定对象组成的整体。2.展示集合的表示方法，包括枚举法、描述法和图示法，并对各种表示方法进行示例和解释。Step3：集合的运算法则（20分钟）1.介绍集合的运算法则：交集、并集、差集和补集。2.通过实际示例的演练，让学生掌握集合运算法则的具体操作步骤，并引导学生思考运算法则的应用场景。Step4：集合的运算法则的练习（20分钟）1.给学生一些练习题目，让他们独立或小组合作完成，加深对集合运算法则的理解和掌握；2.随机抽查学生的解题思路和答案，并给予指导和讲解。Step5：集合的应用问题（20分钟）1.展示一些集合的应用问题，包括元素的判断和集合的关系；2.引导学生分析问题，并通过集合的运算法则解决问题；3.学生个人或小组合作解决应用问题，并在教师指导下进行讨论和评价。Step6：归纳总结（10分钟）1.请学生总结本节课的学习内容和方法，分享学习心得；2.教师梳理和强调本节课的重点和难点；3.学生提问和解答疑惑。Step7：作业布置（5分钟）1.布置相关的练习题目，要求学生独立完成；2.强调学生遇到问题及时向老师请教。教学反思：本节课通过引导学生回顾和描述集合的特点，深化了学生对集合的理解。在教学过程中，通过示例和练习引导学生掌握集合的表示方法和运算法则，并能够

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论